teoria da historia

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	quarta, 12 fev 2025, 21:17
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Questão 1
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Texto da questão
A história cientifica rejeita se subordinar a filosofia, pois a história científica não se submete a nenhum a priori, ou seja, a algo estabelecido sem verificação, a um pressuposto. Uma vez que, todo a priori que é submetido a uma origem histórica e só pode ser pensado e explicado historicamente. Assim, podemos afirmar que, a rejeição da subordinação da história à filosofia se justifica pela nova atitude do historiador, atitude essa positiva, que se embasa em uma nova forma de tratar seu material de trabalho – a fonte histórica.
Sobre as fontes históricas podemos dizer que:
 
Assinale a alternativa correta:
a.
A fonte histórica, para os historicistas, será submetida por estes a um método empírico de purificação. Portanto, a história científica, produzirá conhecimento histórico a posteriori, ou seja, baseado na prova empírica, que parte da causa para o efeito
b.
A fonte histórica, para os positivistas, será submetida por estes a um método positivo de análise. Portanto, a história positiva, produzirá conhecimento histórico a posteriori, ou seja, baseado na prova experimental, que parte do efeito para a causa
c.
A fonte histórica, para os historicistas, será submetida por estes a um método histórico de imaginação oral. Portanto, a história oral, produzirá conhecimento a priori, ou seja, baseado na prova oral, que parte da causa para a causa
d.
A fonte histórica, para os filósofos, será submetida por estes a um método metafísico e mítico de purificação. Portanto, a história filosófica, produzirá conhecimento histórico a priori, ou seja, baseado na prova experimental, que parte do metafísico para o mítico
e.
A fonte histórica, para os historicistas, será submetida por estes a um método crítico de purificação. Portanto, a história científica, produzirá conhecimento histórico a posteriori, ou seja, baseado na prova experimental, que parte do efeito para a causa
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Questão 2
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Texto da questão
Em nossos estudos, abordamos diversos fatos históricos que nos levaram a formulação da história como ciência. Vários termos foram utilizados para descrever acontecimentos marcantes. Entre eles, podemos citar o Século das paixões. Ainda sobre o tema, podemos afirmar que o século XIX ficou conhecido como o Século das Paixões porque o Romantismo foi a mola propulsora que embalou grandes transformações políticas, econômicas, geográficas e sociais. Dentre as principais transformações destacam-se:
 
Analise as sentenças abaixo e responda o que se pede:
 
I - A consolidação da Revolução Industrial;
II - As unificações “tardias” da Itália e Alemanha;
III – A Revolução Tailandesa e libertária.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
A sentença II é a única correta
b.
As sentenças I, II e III estão corretas
c.
As sentenças I e II estão corretas
d.
As sentenças II e III estão corretas
e.
A sentença I é a única correta
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Questão 3
Completo
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Texto da questão
Embasados por pensadores que compuseram a famosa Escola dos Annales. Segundo Bloch (2011) parafraseando Michelet, Fustel de Coulanges, a história, por natureza, tem por objeto o homem, ou melhor dizendo, os homens. Bloch (2001), afirma sem pestanejar que, “por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem, [os artefatos ou as máquinas], por trás dos escritos aparentemente mais insípidos e as instituições mais desligadas daqueles que as criaram, são os homens que a história quer capturar (BLOCH, 2011, p. 54).
 
Com a afirmação de Bloch (2011), podemos dizer que:
 
Analise as sentenças abaixo e assinale as corretas.
 
I – A história é a ciência “dos homens no tempo”;
II – Um bom historiador, aquele que exerce seu ofício com maestria, é aquele que “parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali está sua caça”;
III – Para capturar essa “carne humana” é preciso de ajuda mútua, ou seja, se se pretende fazer uma história verdadeira, universal, é preciso da ajuda das ciências vizinhas.
 
Assinale a alternativa que contenha a(s) sentença(s) correta(s).
a.
As sentenças I e III estão corretas
b.
As sentenças II e III estão corretas
c.
A sentenças I é a única correta
d.
As sentenças I, II e III estão corretas
e.
As sentenças I e II estão corretas
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Questão 4
Completo
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Texto da questão
O século XIX ficou conhecido como o Século das Paixões porque o Romantismo foi a mola propulsora que embalou grandes transformações políticas, econômicas, geográficas e sociais. Dentre as principais transformações destacam-se: a consolidação da Revolução Industrial e as unificações “tardias” da Itália e Alemanha. O Imperialismo Europeu. Neste século das paixões, ainda ocorrem as guerras napoleônicas, o Bloqueio Continental, e a vinda da Família Real Portuguesa ao Brasil em 1808. E, por fim, têm-se as independências das colônias espanholas e portuguesas na América. 
O Romantismo, nesse contexto histórico, influenciou a literatura, as artes, e a própria política em si. Parafraseando Hobsbawn (1988), no século XIX, em que diversos países buscavam, a todo custo, um sentimento de unidade e identidade nacional, o nacionalismo romântico encaixou perfeitamente.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I - “O século XIX também é marcada pela construção e consolidação de uma série de ciências, tais como a própria história, a sociologia e a antropologia (HOBSBAWN, 1988). Em outras palavras, a revolução científica iniciada ainda durante o Renascimento (século XIV a XVII), intensificada no Iluminismo (século XVIII), consolida-se no século XIX.”
 
POIS:
 
II - “Segundo Junior (2019) é justamente nesse contexto que a história começa a se desvincular da literatura para se tornar, segundo Dosse (2001), a ciência tal qual a conhecemos nos dias de hoje.”
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
b.
As asserções I e II são proposições falsas.
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I.
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I.
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Questão 5
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Texto da questão
Atualmente, vemos dois chefes de Estados ganhando status de herói e de vilão a depender do ponto de vista que se analisa tal conflito. Algo a ser destacado é que, termos como neonazismo, xenofobia, tem aparecido com frequência para adjetivar os protagonistas desse conflito. Porém, vale mencionar que isso não é uma novidade. Nesse sentido, vale destacar que a história é a matéria-prima para:
 
 
Assinale a alternativa correta.
a.
Ideologias nacionalistas ou fundamentalistas, pois o passado é um elemento essencial nessas ideologias
b.
Ideologias liberais, pois a economia é um elemento essencial na sociedade.
c.
Ideologias socialistas, pois o passado é um elemento essencial nessas ideologias que valorizam a história e a religião.
d.
Ideologias antipatriotas, pois o passado é um elemento essencial para independência nessas ideologias
e.
Ideologias budistas, pois o passado é um elemento essencial para construção da paz.
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Questão 6
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Texto da questão
A história é a matéria-prima para as ideologias nacionalistas ou fundamentalistas, pois o passado é um elemento essencial nessas ideologias. Vejamos, se não há um passado satisfatório, fazendo o uso e o abuso da história, é possível inventá-lo. Nessasituação os historiadores assumem papel de atores políticos. Vale destacar a fala de Eric Hobsbawm (1998, p. 17) “eu costumava pensar que a profissão de historiador, ao contrário, digamos, da de físico nuclear, não pudesse, pelo menos, produzir danos. Agora sei que pode”. Nesse sentido, qual o ofício do historiador?
 
Assinale a resposta correta:
a.
Ter responsabilidade pelos fatos históricos em geral e realizar a crítica do abuso político-ideológico da história, em particular
b.
Ter irresponsabilidade pelos fatos históricos em geral e realizar a crítica do abuso político-ideológico da história, em particular
c.
Ter responsabilidade pelos fatos históricos em geral e não realizar nenhuma crítica ao abuso político-ideológico da história, em particular
d.
Ter paciência pelos fatos históricos em geral e observar o abuso político-ideológico da história, em particular. Reescrevendo sempre que necessário
e.
Observar os fatos históricos em geral e realizar mudanças para evitar o abuso político-ideológico da história, em particular
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Questão 7
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Texto da questão
Ao historiador é permitido estudar e dar a vida a testemunhos tanto do passado remoto, quanto do passado mais recente, a diferença entre a investigação dos fatos mais recentes ou mais longínquos, é apenas de grau, pois a metodologia do historiador deve ser a mesma, qual seja, a de interrogar, dar vida as fontes históricas, aos vestígios, aos testemunhos.
 
Após ler a afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 
(   ) Por isso é preciso ter claro em mente que o passado nunca se modificará, porém, o conhecimento sobre ele é uma coisa que está em constante progresso;
(   ) Cada nova “geração” de historiadores, continuam a interrogar os testemunhos, e fazer questões já aplicadas para resgatar o passado apresentado anteriormente;
(   ) O passado se modifica constantemente, pois o conhecimento sobre ele é uma coisa que está estagnado.
 
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a.
V – V – F
b.
F – V – F
c.
V – V – V
d.
F – F – F
e.
V – F – F
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Sua resposta está correta.
Questão 8
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Texto da questão
Bloch, em sua obra, se refere ao problema das consequências. Ao fim do exemplo, o autor destaca que “a obra de uma sociedade que remodela segundo suas necessidades, o solo em que vive é, todos intuem isso, um fato eminentemente ‘histórico’” (BLOCH, 2001, p. 53).
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
 
I - “Deste modo, fica evidente que mesmo se tratando de um problema geológico, a explicação acima deve ser dada a partir da ação humana sobre a natureza”.
 
LOGO:
 
II - “É necessário compreender a história dos povos que habitaram tal região, no período mencionado”.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
b.
As asserções I e II são proposições falsas
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I
d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I
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Questão 9
Completo
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Texto da questão
Tanto o pensamento de Comte e da Filosofia, inspiravam o conhecimento até então. Podemos afirmar que deste modo, com o espírito positivo e antimetafísico, os historiadores começam uma intensa luta teórica e metodológica para a construção da ciência da história longe da influência da filosofia da história. Ou seja, em busca do Estatuto de Ciência, a consciência histórica oitocentista, por meio dos historiadores, enfatizará as diferenças humanas no tempo.
 
Após ler a afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo.
 
(    ) O historiador não terá a pretensão de fundir passado, presente e futuro;
(   ) A história científica enfatizará o evento irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único;
(  ) A história científica, buscará diferenciar as duas dimensões “objetivas” do tempo, passado e presente, e tenderá a não profetizar sobre o futuro.
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a.
F – V – F
b.
V – V – V
c.
V – F – V
d.
F – V – V
e.
V – V – F
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Questão 10
Completo
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Texto da questão
Auguste Comte e o seu conceito de ciência positiva serão as principais fontes para o desenvolvimento da história enquanto ciência no século XIX. Pois, segundo Junior (2019, p. 15), “em Comte, a ciência deveria ser acima de tudo a investigação do real, feita a partir da observação, experimentação, comparação e classificação como métodos”. Vale ressaltar que Comte foi crucial para grandes estudiosos da época e, consequentemente, suas obras servirão como referência para a sistematização das ciências humanas, inclusive a história. No que tange a história, Leopold von Ranke será uma espécie de precursor ao assimilar as ideias “comteanas” e assim formular o “estatuto da história e do historiador” que levará:
 
Assinale a alternativa correta que complementa a frase:
a.
A formação da História enquanto ciência, criando ao longo de suas obras “Passado e Presente”, ou seja, abordando o ontem e o hoje na história moderada.
b.
A formação da História enquanto ciência, criando ao longo de suas obras “Teorias da História”, ou seja, teoria e metodologia que são caros a história científica
c.
A formação da História enquanto o senso comum, criando ao longo de suas obras “Conhecimento Empírico”, ou seja, teoria e metodologia que são comuns no dia a dia.
d.
A formação da História enquanto ciência, criando ao longo de suas obras “Teorias das viagens ultramarinas”, ou seja, teoria e metodologia que são caros a história da expansão intercontinental.
e.
A formação da História enquanto disciplina, criando ao longo de suas obras “Teorias da sala de aula”, ou seja, teoria e metodologia que são partes do processo de ensino e aprendizagem.
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