Mapa Mental - Projetos Pedagógicos

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Papel do Professor e Criança Projetos na Educação Infantil Crianças são protagonistas do próprio Na creche, foco na organização do desenvolvimento e aprendem espaço para experiências corporais e solidariamente. afetivas. Professor atua como co-criador de Ambiente deve funcionar como educador, saberes junto com OS educandos. com materiais diversos e estimulantes. Diálogo constante entre teoria e Na pré-escola, crianças participam prática é essencial para ensino. ativamente na construção e escolha dos temas. Ambiente deve estimular curiosidade, dúvidas e hipóteses das crianças. Oralidade e domínio corporal ampliam as possibilidades de participação das crianças. Projetos Fundamentos Teóricos Contexto e Currículo Baseiam-se no Pedagógicos Currículo deve partir de socioconstrutivismo e na situações reais e questões que interação social para envolvam O grupo. aprendizagem. Conhecimento é transitório, Incorporam pensamento inacabado e em constante complexo e a construção coletiva. interdisciplinaridade para Organização do espaço e tempo resolver problemas. reflete concepções de criança Aprendizagem é coletiva, e aprendizagem. cooperativa e centrada na Integração entre conhecimento resolução de problemas reais. e sociedade é fundamental para Zona de desenvolvimento Avaliação e Documentação O currículo. proximal de Vygotsky é Avaliação foca no acompanhamento fundamental para processo. do desenvolvimento sem classificações Planejamento e Execução Documentação pedagógica registra Comunidade de Aprendizagem processos, memórias e Definir propósito claro e aprendizagens das crianças. Comunidade escolar troca informações problema a ser investigado no Uso de portfólios, diários, fotos e constrói conhecimentos coletivos projeto pedagógico. e vídeos para acompanhar continuamente. Elaborar plano de trabalho trabalho pedagógico. Trabalho docente é dinâmico, detalhado para orientar as etapas Documentar potencializa reflexões valorizando a escuta e a legitimação do projeto. e melhorias no desenvolvimento dos das crianças. Coletar, organizar e registrar projetos. Pedagogia de projetos reconhece a informações durante a execução do criança como ser capaz e com grande projeto. potencial. Avaliar resultados e comunicar Ambiente deve favorecer a aprendizagens para consolidar curiosidade e O desenvolvimento de conhecimento. teorias próprias.