Avaliação 2

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1) O papel da escola em relação ao Ler e escrever alterou-se nos últimos tempos, exigindo do educador a compreensão 
do contexto do mundo contemporâneo, onde a palavra escrita amplia os modos de atingir a população, e exige de 
todos as competências para agir com autonomia e criticidade. 
Esta informação é: 
• FALSO (errado) 
• VERDADEIRO 
 
2) A aprendizagem tem um caráter social e através do processo de aquisição de conhecimento, no qual a criança se 
desenvolve intelectualmente, esta passa a compor um determinado grupo social.. 
Esta assertiva é: 
• FALSO 
• VERDADEIRO certo 
3) A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da 
sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua 
qualificação para o trabalho. 
Esta assertiva é: 
• FALSO 
• VERDADEIRO certo 
4)A Educação Infantil tem uma história recente no Brasil, tendo se efetivado como etapa da educação básica 
somente a partir de 1988, com a Constituição Federal, e depois, em 1996, com a normatização feita pela Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei 9.394/1996. 
 Analise os itens a seguir a respeito dos objetivos dessa etapa de ensino: 
I – Iniciar o processo de alfabetização, garantindo condições para o adequado letramento na etapa subsequente. 
II – Coordenar esforços para a disciplina da criança, de maneira a que ela consiga se adaptar às práticas e 
procedimentos do ambiente escolar. 
III – Promover o desenvolvimento da criança, observando tanto seus aspectos físico e afetivo como intelectual, 
linguístico e social. 
IV – Organizar os processos de aprendizagem, convertendo a prática do brincar em procedimentos didáticos 
intencionais. 
• Apenas I é verdadeira. 
• I e II são verdadeiras. 
• Apenas III é verdadeira. certo 
• II, III e IV são verdadeiras. (errado) 
5) A diferença entre doença mental e deficiência intelectual, é necessário respeitar os seguintes aspectos: A doença 
mental pode ser entendida como um conjunto de comportamento e atitudes que podem prejudicar o desempenho 
geral de um indivíduo, afetar a sua vida social e profissional, família e indivíduo. 
 Analise as assertivas a seguir sobre as adaptações curriculares e julgue Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 (_) É possível estabelecer uma definição única para a compreensão da saúde mental porque ela também está 
relacionada à construção de padrões subjetivos a partir dos valores e diferenças culturais. 
(_) A baixa inteligência é o verdadeiro impasse no ensino escolar formal. É de difícil diagnóstico e seu conceito está 
em constante revisão 
(_) O diagnóstico de deficiência mental por médicos ou psicólogos e educadores deve levar em consideração o 
momento da vida e a diversidade cultural, linguística e socioeconômica da pessoa. 
(_)A doença mental e a deficiência mental são fenômenos idênticos, embora haja muita confusão no uso e na 
compreensão desses dois termos. 
• F, F, V, F. 
• V, F, F, V. errado 
• F, V, V, F. Correto 
• F, V, F, F. 
 
6)A prática da educação psicomotora está se consolidando nos processos brasileiros de escolarização, com um 
caráter eminentemente preventivo, facilitando o desenvolvimento global dos indivíduos, sendo aplicada às crianças 
em situação escolar, desde o ingresso na Educação Infantil 
 Qual das seguintes afirmações sobre a psicomotricidade na educação está correta? 
• A psicomotricidade na educação é apenas importante para crianças com necessidades educativas especiais. 
• A psicomotricidade na educação é apenas importante para educação inclusiva. 
• A psicomotricidade na educação é apenas importante para crianças em idade pré-escolar. 
• A psicomotricidade na educação é importante para o desenvolvimento global dos indivíduos e pode ser 
aplicada às crianças em situação escolar desde o ingresso na Educação Infantil. (Certo) 
 
7)As intervenções motoras não se restringem à determinada idade, ou seja, podem acontecer desde o nascimento até 
a velhice, auxiliando o indivíduo em seu desenvolvimento. No entanto, cada etapa da vida apresenta características 
próprias que precisam ser levadas em consideração na intervenção oferecida. Com relação a estas características, 
associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Primeira infância. 
II- Segunda infância. 
III- Adolescência. 
IV- Fase adulta ou velhice. 
 
(_) Deve-se priorizar a coordenação motora nessa fase, pois o desenvolvimento é acelerado. 
(_) Nesta fase, ocorrem profundas transformações, tanto físicas quanto mentais e sociais. 
(_) Neste período, trabalha-se mais na manutenção das capacidades funcionais e emocionais do indivíduo. 
(_) Deve-se priorizar, nesta fase, a independência do indivíduo com relação ao meio em que vive e ao próprio corpo, 
incentivando a exploração. 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
• I - II - III - IV. errado 
• II - I - IV - III. 
• I - III - IV - II. deve ser a correta 
• I - III - II - IV. 
8)Assinale a opção que apresenta uma prática diferenciada a ser adotada por professor da escola regular ao atuar em 
turmas com aluno com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação para 
tornar as aulas inclusivas: 
• Falar de frente e devagar para que o aluno surdo faça a leitura labial, o que resolverá a questão da 
comunicação para esse tipo de aluno. 
• Promover o acolhimento inclusivo para esse público pela turma com base no altruísmo, na comiseração e 
na tolerância. 
• Dar apoio físico, verbal e instrucional para viabilizar a orientação e a mobilidade, visando à locomoção 
independente do aluno. certo 
• Garantir que o tempo de leitura e a escrita em braile seja o mesmo tempo de escrita comum. 
 
9)Um aspecto fundamental para os momentos iniciais da alfabetização é que o aluno faça a diferenciação entre as 
formas escritas e outras formas gráficas de expressão. Esse também não é um saber óbvio e que “já vem pronto” e, 
por isso, precisa ser trabalhado em sala de aula, em situações que levem as crianças a distinguir entre: 
 
I- Letras e desenhos. 
II- Letras e rabiscos. 
III- Letras e números. 
IV- Letras e símbolos gráficos como setas, asteriscos, sinais matemáticos, etc. 
 
Assinale a alternativa CORRETA. 
• Apenas I, III e IV estão corretas. 
• Apenas II, III e IV estão corretas. 
• I, II, III e IV estão corretas. certo 
• Nenhuma das alternativas. 
 
10)Uma proposta de tecnologia na educação que crie impacto na aprendizagem e no ensino, no sentido de tornar-se 
libertadora e não opressora, tem que ser fundamentada em uma compreensão da aprendizagem humana e em uma 
concepção de educação também libertadora. Dessa forma, não se trata de uma educação contra a tecnologia, mas 
uma educação em que os alunos possam refletir sobre sua condição no mundo frente aos desafios postos pela 
tecnologia. 
A assertiva acima é: 
• FALSO 
• VERDADEIRO 
 
https://www.passeidireto.com/pergunta/130262567/a-diferenca-entre-doenca-mental-e-deficiencia-intelectual-e-necessario-
respeitar 
 
https://www.passeidireto.com/pergunta/130262567/a-diferenca-entre-doenca-mental-e-deficiencia-intelectual-e-necessario-respeitar
https://www.passeidireto.com/pergunta/130262567/a-diferenca-entre-doenca-mental-e-deficiencia-intelectual-e-necessario-respeitar