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A história da educação brasileira é marcada por profundas rupturas e descontinuidades políticas. Durante 0 regime militar, por exemplo, a reforma do ensino de 1° e 2° graus (Lei n° 5.692/1971) impôs uma forte marca tecnicista e profissionalizante compulsória, cujo objetivo central era atender às demandas de modernização econômica e contenção da crise social, moldando a estrutura escolar de forma rigidamente utilitarista. Fonte: adaptado de: GADOTTI, Moacir. História das idéias pedagógicas. Global Editora, 2025. texto resgata como as determinações legais da Lei n° 5.692/1971 refletiam 0 contexto político-filosófico da época. Confrontando esse panorama histórico com as diretrizes da atual LDB n° 9.394/1996, assinale a alternativa que indica a principal mudança estrutural ocorrida na transição entre essas duas legislações: A) A extinção definitiva do ensino técnico e profissionalizante na rede pública. B) A centralização da gestão financeira das escolas públicas nas mãos do Governo Federal. C) A obrigatoriedade do ensino religioso confessional em todas as etapas da educação infantil. D) A substituição do caráter tecnicista pela flexibilização curricular e a universalização da Educação Básica. E) A redução do tempo de duração do Ensino Fundamental obrigatório para quatro anos. Anterior Próxima