ATIVIDADE DE ESTUDO 01_ FISICA ACUSTICA

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Situação Finalizada
Iniciado quinta-feira, 30 jul. 2026, 00:49
Concluído quinta-feira, 30 jul. 2026, 01:12
Duração 22 minutos 10 segundos
Nota 0,45 de um máximo de 0,50(90%)
Questão 1
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Os filtros acústicos são componentes essenciais em diversas tecnologias
auditivas, desde protetores auriculares passivos até sofisticados aparelhos de
amplificação sonora individual (AASI). Sua função primordial é alterar o
espectro de um som, atenuando ou permitindo a passagem seletiva de
determinadas faixas de frequência. Em um AASI moderno, por exemplo, a
capacidade de filtrar e processar o som de maneira diferenciada nas diversas
bandas de frequência é crucial para atender às necessidades auditivas
específicas de um usuário com perda auditiva neurossensorial em rampa, onde
há maior preservação em baixas frequências e acentuada perda em altas
frequências.
Considerando o funcionamento e a aplicação de filtros acústicos no contexto
da reabilitação auditiva.
Se um fonoaudiólogo deseja configurar um AASI para um paciente com perda
auditiva predominantemente em altas frequências, qual tipo de característica
de filtragem (ou combinação) seria mais fundamental aplicar digitalmente para
equalizar a amplificação, visando melhorar a audibilidade dos sons agudos
sem superamplificar os graves que são mais bem ouvidos?
Assinale a alternativa correta.
a. Um filtro Passa-Banda largo que amplifique igualmente todas as
frequências de 20 Hz a 20 kHz, para garantir que nenhum som seja
perdido.
b. A aplicação de múltiplos filtros Passa-Tudo (All-Pass), pois eles não
alteram a amplitude, apenas a fase, o que é ideal para a clareza
sonora.
c. Um filtro Rejeita-Banda (Notch) muito estreito, centrado nas
frequências da fala, para eliminar apenas os sons da fala e reduzir o
esforço auditivo.
d. Predominantemente, uma característica de filtro Passa-Alta ou uma
equalização que enfatize a amplificação nas bandas de alta
frequência, atenuando ou aplicando menor ganho nas baixas
frequências.
e. Exclusivamente, um filtro Passa-Baixa potente, para eliminar todos os
ruídos agudos e focar apenas nos sons graves.
Sua resposta está correta.
Questão 2
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O fenômeno do "fundamental fantasma" (missing fundamental) é um exemplo
notável da capacidade do sistema auditivo humano de "inferir" informações
que não estão explicitamente presentes no estímulo físico. Ele ocorre quando a
percepção da tonalidade (pitch) de um som complexo periódico corresponde à
frequência fundamental dessa série harmônica, mesmo que a energia acústica
nessa frequência fundamental esteja ausente ou significativamente atenuada
no sinal sonoro que chega ao ouvido. Isso sugere que o cérebro não depende
exclusivamente da detecção da F0, mas analisa o padrão de espaçamento
entre os harmônicos presentes para determinar a tonalidade percebida.
Com base nesta descrição do fenômeno do fundamental fantasma, analise as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A percepção da tonalidade de uma nota musical tocada por um instrumento
pode permanecer estável e correta mesmo se um filtro eliminar seletivamente
a frequência fundamental do som emitido, deixando apenas os harmônicos
superiores.
PORQUE
II. O sistema auditivo central é capaz de realizar uma análise do padrão de
frequências dos harmônicos presentes em um som complexo e, a partir da
relação de espaçamento entre eles (que corresponde a múltiplos inteiros da
F0), "calcular" ou extrair a frequência fundamental subjacente, gerando a
percepção da tonalidade correspondente.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, mas a II é uma proposição
falsa.
c. A asserção I é uma proposição falsa, mas a II é uma proposição
verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
e. As asserções I e II são proposições falsas.
Sua resposta está correta.
Questão 3
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O timbre é a qualidade que nos permite distinguir dois sons com a mesma
tonalidade (altura) e mesma sonoridade (intensidade percebida), mas que são
originados por fontes sonoras diferentes, como a voz de duas pessoas
distintas ou o som de um piano e um violino tocando a mesma nota. Esse
atributo perceptual complexo está associado principalmente à forma de onda
do som. A forma de onda, por sua vez, é determinada pela combinação da
frequência fundamental com seus sobretons (harmônicos ou parciais),
incluindo suas amplitudes relativas e a maneira como essas características
evoluem ao longo do tempo, como no envelope temporal (ataque, decaimento,
sustentação e relaxamento).
Considerando os elementos que contribuem para a percepção do timbre.
Qual dos seguintes aspectos é o principal correlato físico determinante para a
percepção do timbre?
Assinale a alternativa correta.
a. A fase absoluta da onda sonora no ponto de emissão pela fonte.
b. Apenas a frequência fundamental do som, pois ela define a nota
musical percebida.
c. A forma da onda sonora, resultante da composição espectral
(frequência fundamental e sobretons com suas amplitudes relativas) e
do envelope temporal.
d. Somente a duração total do som, pois o timbre, se define pela
persistência da nota.
e. Unicamente, a intensidade global do som, pois sons mais intensos têm
timbres mais ricos.
Sua resposta está correta.
Questão 4
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
O fenômeno da ressonância acústica desempenha um papel crucial em
diversas áreas, incluindo a produção da voz humana e o funcionamento de
instrumentos musicais. Ele ocorre quando um sistema físico é submetido a
uma excitação externa cuja frequência se aproxima de uma das frequências
naturais de vibração desse sistema. Como resultado, o sistema passa a vibrar
com amplitudes significativamente maiores. No contexto da fonoaudiologia, o
trato vocal atua como um conjunto de ressoadores que moldam o som
produzido pelas pregas vocais, amplificando certas frequências e, assim,
contribuindo para a formação dos diferentes sons da fala.
Avalie as informações sobre o fenômeno da ressonância.
Qual das seguintes alternativas descreve corretamente a condição principal
para a ocorrência da ressonância?
a. A onda sonora excitadora deve ser um tom puro, pois sons complexos
não conseguem induzir ressonância.
b. A intensidade do som excitador deve ser superior a 100 dB para que o
sistema entre em ressonância.
c. O sistema deve ser feito de material metálico, pois apenas materiais
com alta condutividade entram em ressonância sonora.
d. A frequência da força externa excitadora deve ser igual ou muito
próxima a uma das frequências naturais de vibração do sistema.
e. O sistema deve estar em completo vácuo para que as frequências
naturais não sejam amortecidas pelo ar.
Sua resposta está correta.
Questão 5
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
Na avaliação audiológica, a audiometria tonal liminar é um procedimento
fundamental para determinar a menor intensidade com que um indivíduo
consegue detectar um tom puro em diferentes frequências. Contudo, quando
existe uma diferença significativa na sensibilidade auditiva entre as duas
orelhas, o som apresentado na orelha testada pode ser intenso o suficiente
para ser percebido pela orelha não testada, através da transmissão óssea
transcraniana. Para evitar essa "audição cruzada" e garantir que os resultados
sejam fidedignos à orelha que se deseja avaliar, o audiologista utiliza uma
técnica específica, introduzindo um som competidor na orelha contralateral.
Considerando os procedimentos da audiometria e os princípios psicoacústicos.
Qual técnica é empregada para evitar a audição cruzada, e qual tipo de ruído é
mais eficaz para essa finalidade quando se testam tons puros?
Assinale a alternativa correta.
a. A técnica é o mascaramento,e o ruído mais eficaz para mascarar tons
puros é o Ruído de Banda Estreita (Narrowband Noise - NBN).
b. A técnica é a supressão contralateral, utilizando-se um tom puro de
mesma frequência na orelha não testada para cancelamento.
c. A técnica é a potenciação coclear, utilizando-se Ruído Branco (White
Noise - WN) para aumentar a sensibilidade da orelha testada.
d. A técnica é o bloqueio interaural, e utiliza-se o silêncio contralateral
para focar a atenção na orelha testada.
e. A técnica é o desvio de limiar, e o ruído com espectro de fala (Speech
Noise - SN) é usado para simular condições reais.
Sua resposta está correta.
Questão 6
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A inteligibilidade da fala em ambientes como salas de aula é crucial para o
processo de ensino-aprendizagem. Diversos fatores acústicos podem
comprometer essa inteligibilidade, sendo o ruído de fundo e a reverberação
excessiva os principais vilões. A relação entre a intensidade do sinal de fala
desejado (voz do professor) e a intensidade do ruído de fundo é quantificada
pela Relação Sinal/Ruído (S/R). Para crianças, especialmente aquelas com
dificuldades auditivas ou de processamento, uma S/R significativamente
positiva é necessária para garantir a compreensão da mensagem. Recomenda-
se que a voz do professor chegue ao aluno pelo menos 15 dB mais forte que o
ruído de fundo.
Considerando a importância da Relação Sinal/Ruído (S/R) para a
inteligibilidade da fala em sala de aula.
Se a voz do professor chega a um aluno com um nível de 65 dBA e o ruído de
fundo na sala de aula é medido em 55 dBA nesse mesmo ponto, qual é a
Relação Sinal/Ruído (S/R) para esse aluno e essa condição é considerada
favorável para a aprendizagem, de acordo com as recomendações gerais?
Assinale a alternativa correta.
a. Não é possível calcular a S/R apenas com esses dados, pois seria
necessário conhecer o tempo de reverberação da sala.
b. A S/R é de -10 dBA, indicando que o ruído é mais forte que a fala, mas
ainda assim aceitável para crianças com audição normal.
c. A S/R é de +20 dBA, o que representa uma condição acusticamente
ruim devido ao excesso de sinal em relação ao ruído.
d. A S/R é de +10 dBA, condição considerada limítrofe ou desfavorável,
pois o ideal recomendado é de, no mínimo, +15 dBA.
e. A S/R é de +10 dBA, condição considerada excelente e ideal para a
aprendizagem de todas as crianças.
Sua resposta está correta.
Questão 7
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A sonoridade, ou loudness, é um dos atributos perceptuais primários do som,
referindo-se à qualidade subjetiva que nos permite julgar um som como "fraco"
ou "forte". Embora a intensidade física da onda sonora seja seu principal
correlato físico, a percepção da sonoridade é um fenômeno mais complexo,
sendo influenciada por outras características do som, como sua frequência e
duração. Por exemplo, o sistema auditivo humano não possui a mesma
sensibilidade para todas as frequências; sons de mesma intensidade física,
mas com frequências diferentes, podem evocar sensações de sonoridade
distintas, como demonstram as curvas isofônicas.
Com base na descrição da percepção de sonoridade.
Qual fator, além da intensidade física, influencia significativamente a percepção
da sonoridade de um som, fazendo com que o ouvido humano seja mais
sensível a certas faixas de frequência do que a outras?
Assinale a alternativa correta.
a. A fase inicial da onda sonora ocorre no momento em que atinge o
tímpano.
b. O meio de propagação do som (ar, água, sólido), alterando apenas a
velocidade, mas não a percepção de sonoridade para uma dada
intensidade.
c. Apenas a duração do som, sendo que sons mais longos são sempre
percebidos como mais intensos, independentemente da frequência.
d. A frequência do som.
e. Exclusivamente o envelope temporal do som, sem relação com a
frequência.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
No estudo da física acústica aplicada à fonoaudiologia, diversas grandezas são
utilizadas para descrever quantitativamente as ondas sonoras e,
consequentemente, a percepção auditiva. Uma dessas grandezas está
diretamente relacionada à forma como percebemos um som como "fino" ou
"grosso" e é expressa em Hertz (Hz). Ela indica o número de ciclos completos
que uma onda sonora realiza em um segundo e é determinante para a
discriminação de diferentes tons musicais ou fonemas na fala. Por exemplo, a
voz de uma criança tende a ter um valor mais alto para essa grandeza em
comparação com a voz de um adulto.
Com base na descrição apresentada sobre as grandezas físicas do som.
A qual grandeza física a descrição se refere?
Assinale a alternativa correta.
a. Comprimento de onda.
b. Timbre.
c. Amplitude.
d. Intensidade.
e. Frequência.
Sua resposta está correta.
Questão 9
Completo
Atingiu 0,05 de 0,05
A capacidade de localizar a origem de um som no espaço é uma habilidade
psicoacústica fundamental para a nossa orientação e interação com o
ambiente. Nosso sistema auditivo utiliza diversas pistas para realizar essa
tarefa, incluindo as diferenças interaurais de tempo (ITD - Interaural Time
Difference) e as diferenças interaurais de intensidade (IID - Interaural Intensity
Difference). O fenômeno da difração sonora, que é a capacidade das ondas de
contornar obstáculos, influencia a eficácia dessas pistas dependendo da
frequência do som. Sons de baixa frequência, com longos comprimentos de
onda, difratam facilmente ao redor da cabeça, minimizando as IIDs, mas
preservando as ITDs (Baseado no conteúdo da Apostila da Unidade II, Tópicos
2 e 3).
Considerando os mecanismos de localização sonora e o fenômeno da
difração.
De que forma a difração sonora em torno da cabeça humana influencia a
utilização das pistas interaurais de tempo (ITD) e intensidade (IID) para a
localização de sons de baixa frequência?
Assinale a alternativa correta.
a. A difração em sons de baixa frequência anula completamente tanto as
pistas de ITD quanto as de IID, tornando a localização desses sons
impossível sem pistas visuais.
b. A difração de sons de baixa frequência faz com que a ITD seja zero, e a
localização passa a depender exclusivamente da IID, que é
maximizada por esse fenômeno.
c. Em sons de baixa frequência, a difração aumenta a eficácia da IID, pois
o som é "focado" na orelha mais distante, enquanto a ITD se torna
ambígua.
d. Para sons de baixa frequência, a difração ao redor da cabeça é
significativa, fazendo com que a diferença de intensidade interaural
(IID) seja pequena e menos útil, enquanto a diferença de tempo
interaural (ITD) permanece uma pista importante.
e. A difração afeta apenas sons de alta frequência; para baixas
frequências, a cabeça é acusticamente transparente, e tanto ITD
quanto IID são igualmente proeminentes.
Sua resposta está correta.
Questão 10
Completo
Atingiu 0,00 de 0,05
Um paciente chega ao consultório fonoaudiológico com queixa de dificuldade
de ouvir em ambientes ruidosos e um zumbido constante em ambas as
orelhas. Ele relata trabalhar há 15 anos como operador de máquinas em uma
indústria metalúrgica sem o uso consistente de protetores auriculares. A
audiometria tonal liminar revela limiares auditivos dentro da normalidade para
as frequências de 250 Hz a 2000 Hz bilateralmente. Contudo, observa-se uma
queda acentuada nos limiares em 4000 Hz (70 dBNA OD e 75 dBNA OE) e 6000
Hz (65 dBNA OD e 70 dBNA OE), com alguma recuperação em 8000 Hz. A
logoaudiometria mostra SRT compatível com as médias tonais de 500, 1000 e
2000 Hz, mas o IPRF é de 80% em OD e 76% em OE com apresentação a 40
dBNS.
Com base na anamnese e nos resultados audiométricos descritos, analise as
seguintes asserções:
I. Os achados audiométricos, especialmente o entalhe nas frequências altas e a
queixa de zumbido, são altamente sugestivos de Perda Auditiva Induzida por
Ruído (PAIR), compatível com o histórico ocupacional do paciente.
PORQUE
II. A dificuldade de compreensão de fala, evidenciadapelo IPRF rebaixado
mesmo com SRT dentro do esperado para as frequências mais graves, pode
ser justificada pela perda nas frequências agudas, que são cruciais para a
discriminação dos fonemas consonantais, especialmente em presença de
ruído.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição
falsa.
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma
justificativa correta da I.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição
verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma
justificativa correta da I.
Sua resposta está incorreta.