ATIVIDADES - PEI_060724

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ESTADO DO PIAUÍ 
 SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA(SEMEC) 
 ESCOLA MUNICIPAL ODETE FERREIRA NUNES 
 
PROFESSOR: ADEILSON SILVA 
DISCIPLINA: MATEMÁTICA 
ALUNO(A):______________________________________________________________ 6º ANO 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADES 
 
1. Pinte a fração indicada. 
 
 
2. Pinte as partes para representar cada fração. 
 
 
 
 
3. Observe cada figura. Conte o número total de partes iguais e o número de partes coloridas. 
Depois, escreva a fração correspondente. 
 
 
4. Ligue cada figura à fração correta. 
 
 
 
5. Em cada item, marque a opção correta. 
 
I. A figura está dividida em 2 partes iguais e 1 parte está pintada. Qual é a fração? 
 
 
II. A figura está dividida em 4 partes iguais e 2 partes estão pintadas. Qual é a fração? 
 
 
III. Uma pizza dividida em 3 partes iguais. Uma parte é qual fração? 
 
 
IV. Uma barra dividida em 4 partes iguais. Uma parte é qual fração? 
 
 
 
 
 
6. Situações do dia a dia. 
 
a) João cortou uma maçã em 2 partes iguais e comeu 1 parte. Que 
fração da maçã João comeu? 
 
b) Uma barra de chocolate foi dividida em 4 partes iguais. Ana 
comeu 2 partes. Que fração ela comeu? 
 
c) Uma pizza foi dividida em 4 fatias iguais. Restou 1 fatia. Que 
fração da pizza restou? 
 
 
7. Pinte e compare as frações utilizando os sinais ou =. 
 
 
8. Escreva a fração que representa o total de pizza que ainda resta. 
 
 
 
9. Fernanda, sozinha, comeu 
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 de uma melancia. A imagem abaixo que representa a fração que 
sobrou da melancia é: 
 
10. Pedro e Samuel ganharam uma barra de chocolate. Eles decidiram dividi-la igualmente. 
Qual representação mostra a parte que cada um receberá? 
 
 
 
11. Eduarda fez uma torta de morango no formato circular e dividiu em alguns pedaços de 
tamanhos iguais. Veja abaixo. 
 
a) A torta rendeu quantas fatias? 
________________________________________________________________________________ 
 
b) Cada um dos dois filhos de Eduarda comeu um pedaço. Qual fração representa a quantidade 
de fatias que restou? 
 
 
12. Bruna ganhou um quebra-cabeças de 60 peças. Após alguns dias, ela foi fazer a montagem 
e percebeu que havia perdido 5 peças. Escreva uma fração que representa a quantidade de 
peças que foram perdidas e a quantidade que restou. 
 
 Perdidas Restaram 
 
 
13. Siga o exemplo, colorindo e escrevendo por extenso cada fração. 
 
 
 
 
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