Ensino de História no Brasil

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3 Nas escolas primárias brasileiras, 0 ensino de História esteve presente, sendo que sua importância variou no período do século XIX até 0 atual. Isso porque, no início, havia a escassez dos estudos devido à importância na alfabetização das crianças. De acordo com as características do ensino de História na escola primária, classifique V para as verdadeiras e F para as falsas: A proposta do ensino de História, no início da organização dos sistemas escolares, abrangia uma formação moral e cívica, que se acentuou no decorrer dos séculos XIX e XX. Os conteúdos foram elaborados, fundamentados na concepção de nação associada a pátria. Os programas eram iguais para as províncias do Império, que prosseguiram após o regime republicano. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: c) (X) V d)