TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO FACULDADE IBRA

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GRUPO EDUCACIONAL IBRA
MANUAL DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
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2026
Estudante,
Um trabalho de conclusão de curso (TCC) é um projeto acadêmico que os estudantes precisam desenvolver para finalizar seus cursos de graduação, complementação ou pós- graduação. O objetivo principal do TCC é demonstrar a capacidade do aluno de aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso em uma pesquisa original e relevante para a área de estudo.
Na Faculdade IBRA, o formato adotado para o TCC é o artigo científico. O trabalho deve apresentar revisão de literatura pertinente ao tema escolhido, bem como análise crítica e metodológica compatível com os objetivos da pesquisa.
O trabalho de conclusão de curso é uma etapa importante na formação acadêmica dos estudantes, pois os desafia a desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica, escrita e comunicação. Além disso, o TCC pode ser uma oportunidade para os alunos explorarem temas de interesse pessoal e contribuírem para o avanço do conhecimento em sua área de estudo. A seguir, apresentaremos o passo a passo para construção do artigo científico.
Coordenação Acadêmica
Artigo científico
O artigo científico é um documento acadêmico que apresenta resultados de pesquisa original ou de revisão bibliográfica sistematizada. Seu objetivo é divulgar conhecimentos científicos, permitindo a socialização e o avanço do saber em determinada área.
Título
O título deve ser claro, conciso e informativo, refletindo com precisão o conteúdo do artigo.
a. Ser preciso e específico: o título deve refletir com precisão o conteúdo do artigo, sem ser muito geral ou vago.
b. Ser informativo: o título deve transmitir a ideia central do artigo, indicando o objetivo da pesquisa e o tipo de estudo realizado.
c. Ser conciso: o título deve ser curto e direto ao ponto, evitando palavras desnecessárias ou jargões técnicos excessivos.
d. Ser atraente: o título deve ser escrito de forma a atrair a atenção do leitor e despertar seu interesse pelo artigo.
e. Usar palavras-chave: o título deve conter palavras-chave relevantes para área de pesquisa, facilitando a identificação e a busca do artigo por outros pesquisadores.
Algumas dicas úteis para escrever um bom título de artigo científico incluem revisar o título após a conclusão do artigo, escolher palavras-chave relevantes, usar verbos ativos e evitar abreviações e jargões excessivos.
Resumo
O resumo deve conter entre 150 e 250 palavras, redigido em parágrafo único, com espaçamento simples, fonte tamanho 10. Deve ser escrito em terceira pessoa, com verbos preferencialmente no passado, apresentando objetivo, metodologia, resultados e conclusões do trabalho. Não deve conter citações.
Palavras-chave
	Devem ser indicados três a cinco termos representativos do conteúdo do trabalho, separados por ponto e vírgula e finalizados por ponto. Exemplo:
Palavras-chave: Educação inclusiva; Formação docente; Políticas públicas.
Abstract e Keywords
	•	Versão do resumo em língua inglesa
	•	Seguem as mesmas regras do resumo
 A introdução deve apresentar a contextualização do tema, justificativa, problema de pesquisa, objetivos (geral e específicos) e metodologia resumida. A numeração das seções inicia-se na introdução, conforme a NBR 6024.
. Alguns elementos que devem ser incluídos na introdução de um artigo científico são:
a. Contexto e Relevância: a introdução deve iniciar com uma apresentação do contexto e da relevância do tema em questão. É importante indicar por que o problema de pesquisa é importante e qual é sua relevância para a área de estudo.
b. Revisão de Literatura: em seguida, é importante realizar uma revisão bibliográfica sobre o tema, também chamada de Revisão de Literatura ou “estado da arte”, destacando as principais pesquisas e teorias que abordam o problema de pesquisa. A revisão de literatura deve ser objetiva e apresentar informações relevantes e atuais sobre o tema. É realizada através de buscas em bases de dados científicos (Scielo, Google Acadêmico, etc.) e seleção de obras atuais. A revisão possibilita que o pesquisador agregue o conhecimento previamente estabelecido por outros pesquisadores sobre a temática escolhida. É um componente imprescindível em todos os artigos científicos.
c. Definição do Problema e Objetivos: em seguida, é importante definir com clareza o problema de pesquisa, apresentando uma breve descrição do problema, sua importância e suas possíveis causas e consequências. Além disso, é importante apresentar os objetivos da pesquisa, que devem estar alinhados com o problema em questão.
d. Referencial Teórico: Consiste na apresentação de trabalhos literários que possam servir como base para o estudo a ser realizado. Portanto, é crucial que o(a) candidato(a) escolha autores(as) renomados(as) na área, cujas pesquisas abordam o tema de interesse, e explique como essas obras e autores(as) se relacionam com a pesquisa que será conduzida.
e. Metodologia: por fim, a introdução deve apresentar de forma resumida a metodologia que foi utilizada para a realização da pesquisa, descrevendo os métodos e técnicas que foram empregados para coletar e analisar os dados. Em resumo, a introdução deve fornecer uma visão geral da pesquisa, apresentando o contexto e a relevância do tema, definindo o problema de pesquisa, apresentando os objetivos e hipóteses, e descrevendo a metodologia utilizada para a realização da pesquisa.
Metodologia
A metodologia descreve os procedimentos adotados na pesquisa, os métodos e técnicas de coleta e análise de dados, de forma clara e objetiva, permitindo a replicação do estudo. A descrição da metodologia deve ser objetiva, clara e detalhada, de forma que outro pesquisador possa replicar a pesquisa e verificar os resultados obtidos. É importante que a metodologia esteja bem fundamentada e justificada, de forma a garantir a confiabilidade e validade dos resultados obtidos. São diversas as possibilidades metodológicas, incluindo perspectivas quantitativas e qualitativas. A escolha do método terá relação direta com os objetivos e o problema de pesquisa definido pelo autor do artigo científico.
.
Análise de dados
A análise de dados consiste na interpretação dos resultados obtidos, relacionando-os aos objetivos da pesquisa e ao referencial teórico adotado.
Algumas etapas que podem ser incluídas na análise de dados em um artigo científico são:
a. Análise descritiva: é importante descrever os dados coletados, incluindo a frequência de ocorrência de diferentes temas e categorias, bem como sua distribuição e variabilidade.
b. Interpretação dos resultados: é importante interpretar os resultados da análise de dados, relacionando-os aos objetivos e hipóteses da pesquisa. É importante descrever os resultados de forma clara e objetiva, indicando as limitações da pesquisa e possíveis explicações para os resultados obtidos.
c. Discussão: é importante discutir os resultados da análise de dados em relação à revisão bibliográfica realizada na introdução do artigo. É importante contextualizar os resultados, indicando como eles se relacionam com a literatura existente e como contribuem para o avanço do conhecimento na área de estudo.
Conclusão
A conclusão deve retomar os objetivos, apresentar os resultados alcançados, indicar limitações do estudo e sugerir pesquisas futuras. Não devem ser incluídas novas citações.
Nela podem constar: 
a. Recapitulação dos principais resultados: É importante resumir os principais resultados da pesquisa, indicando como eles se relacionam com os objetivos e hipóteses da pesquisa.
b. Discussão das implicações: É importante discutir as implicações dos resultados da pesquisa para a área de estudo em questão, destacando as contribuições da pesquisa para o avanço do conhecimento na área.
c. Limitações da pesquisa: É importante indicar as limitações da pesquisa, incluindo possíveis fontes de viés ou limitações metodológicas que possam ter afetado os resultados da pesquisa.
d. Sugestões para pesquisas futuras: É importanteapresentar sugestões para pesquisas futuras, indicando possíveis direções para a continuidade da pesquisa e novos temas de estudo.
A conclusão deve ser escrita de forma clara e objetiva, apresentando as principais conclusões da pesquisa de forma resumida e destacando suas implicações para a área de estudo em educação. É importante que a conclusão seja fundamentada nos resultados e na discussão realizada ao longo do artigo, indicando como a pesquisa contribui para o avanço do conhecimento na área de educação.
Referências 
A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) é responsável por definir as normas de referências utilizadas em trabalhos acadêmicos no Brasil. As referências devem ser organizadas em ordem alfabética pelo sobrenome do primeiro autor, conforme a NBR 6023:2018 e devem seguir o seguinte formato:
a. Livros:
Sobrenome do autor, nome do autor. Título do livro: subtítulo do livro.
Edição. Local de publicação: Editora, ano de publicação.
Exemplo:
COELHO, Márcia Denser Pamboukian. Pesquisa em educação: instrumentos de coleta de dados. 2. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2010.
b. Capítulos de livros:
Sobrenome do autor, nome do autor do capítulo. Título do capítulo do livro. In: Sobrenome do autor, nome do autor do livro. Título do livro: subtítulo do livro. Edição. Local de publicação: Editora, ano de publicação. Página inicial-página final do capítulo.
Exemplo:
 GOMES, Romeu. A pesquisa científica. In: RUIZ, João Álvaro (org.). Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 6. ed. São Paulo: Atlas, 2006. p. 53–74.
c. Artigos de periódicos:
Sobrenome do autor, nome do autor. Título do artigo. Título do periódico, Local de publicação, volume, número, página inicial-página final do artigo, mês e ano de publicação.
Exemplo:
CARVALHO, Adilson de Lima; MOURA, Maria Aparecida. A pesquisa em ensino de física no Brasil. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, UFSC-Florianópolis, v. 18, n. 2, p. 171–198, ago. 2001.
d. Teses e dissertações:
Sobrenome do autor, nome do autor. Título da tese ou dissertação: subtítulo da tese ou dissertação. Ano de defesa. Número de folhas. Categoria (tese ou dissertação) - Instituição de Ensino, Local de defesa.
Exemplo:
FREITAS, Maria Tereza. O ensino de ciências no Brasil: construindo conceitos, formando cidadãos. 2002. 246 f. Tese (Doutorado em Educação) — Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2002.
Nas referências bibliográficas é necessário inserir a parte “Disponível em” contendo o link da página onde determinado artigo foi consultado e posteriormente o “Acessado em:” contendo a data em que foi consultado para construção de seu artigo.
É importante seguir as normas de referências bibliográficas da ABNT para garantir a padronização e a qualidade dos trabalhos acadêmicos.
Os Trabalhos de Conclusão de Curso (TCC) submetidos à avaliação para conclusão de formação e/ou à Revista Científica Evolucione devem ser obrigatoriamente inéditos e individuais. Considera-se inédito o trabalho que não tenha sido publicado anteriormente, no todo ou em parte, em nenhuma outra revista científica, anais de eventos, livros, capítulos de livros, plataformas digitais, repositórios institucionais com ISBN/ISSN ou qualquer outro meio de divulgação acadêmica formal. Essa exigência também se aplica a trabalhos realizados em outras instituições. Dessa forma, não são aceitos trabalhos já publicados, ainda que sejam de autoria do próprio aluno. A publicação prévia caracteriza descumprimento das normas editoriais, independentemente da inexistência de plágio.
Ademais, a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deve ser de caráter estritamente individual, sendo vedada a participação de coautores ou de orientadores externos na estruturação e execução da pesquisa. 
Ressalta-se que plágio e falta de ineditismo são conceitos distintos:
· Plágio refere-se à utilização indevida de conteúdo de terceiros sem a devida citação;
· Falta de ineditismo refere-se à reapresentação de um trabalho já publicado anteriormente.
Assim, a reprovação de um trabalho pode ocorrer exclusivamente pela ausência de ineditismo, mesmo que não haja indícios de plágio no relatório de verificação.
 Não é permitido o aproveitamento do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) para outras formações ou cursos, independentemente da afinidade entre as áreas do conhecimento. Dessa forma, é obrigatória a elaboração de um artigo científico inédito, original e específico para a conclusão do curso ao qual o estudante está vinculado.
O trabalho deve possuir de 10 a 20 páginas de conteúdo, isto é, contando da introdução à conclusão. Trabalhos com menos de 10 páginas não serão corrigidos e caso você ultrapasse as 20 páginas deverá utilizar o modelo de monografia para alterar a formatação do trabalho, podendo utilizar mais páginas.
A utilização de capa, contracapa e sumário, conforme consta na instrução do manual de TCC dentro de seu curso, somente é utilizada para "Monografia", ou seja, trabalhos que ultrapassem 20 páginas. 
Citação direta e indireta
As citações diretas e indiretas são formas de referenciar as fontes utilizadas em um artigo científico de acordo com as normas da ABNT. As citações devem ser inseridas no texto do artigo e identificadas de acordo com a autoria, ano de publicação e página de origem da citação.
As citações diretas são aquelas em que se reproduz literalmente o trecho da obra consultada. Elas devem ser indicadas entre aspas e seguidas da referência completa. As citações diretas podem ser curtas (com até três linhas) ou longas (com mais de três linhas), e a forma de apresentação é diferente para cada caso.
A citação direta curta deve ser inserida no corpo do parágrafo, entre aspas duplas. Deve indicar autor, ano e página. Exemplo:
“A educação é o processo pelo qual o indivíduo desenvolve sua capacidade intelectual e moral” (ROCHA, 2010, p. 12).
Citação direta longa: deve ser apresentada em um parágrafo separado, com recuo de 4 cm em relação à margem esquerda, sem aspas, com tamanho de fonte número 10, Times New Roman ou Arial, espaçamento simples, e seguida da referência entre parênteses, com a indicação da página, como no exemplo:
A educação é um processo pelo qual o indivíduo desenvolve sua capacidade intelectual e moral, por meio da transmissão de conhecimentos, habilidades, valores e atitudes. Esse procedimento acarreta o envolvimento de diversas instâncias educacionais, que juntas realizam o procedimento de ensino e aprendizado de maneira constante. (ROCHA, 2010, p. 12)
 As citações indiretas são aquelas em que se expressa com palavras próprias as ideias contidas na obra consultada, ou seja, uma paráfrase. Coloque apenas autor e ano (página opcional).
Segundo Rocha (2010), a educação é um processo de desenvolvimento da capacidade intelectual e moral do indivíduo.
.
Importante: Serão consideradas as citações diretas ou indiretas no trabalho como suporte para a argumentação proposta. Sendo assim, o excesso de citações influencia a qualidade do texto e na originalidade do trabalho. Fica definido como limite o percentual de 12% de citações diretas e indiretas. O artigo com número de citações superior ao estipulado será devolvido uma única vez para ajuste.
Natureza da pesquisa
A natureza da pesquisa se refere ao tipo de conhecimento que é gerado a partir do processo de investigação. Existem basicamente dois tipos de pesquisa: a pesquisa qualitativa e a pesquisa quantitativa.
A pesquisa quantitativa busca quantificar os fenômenos estudados, por meio da utilização de técnicas estatísticas para a análise dos dados. Ela é caracterizada pela coleta de dados estruturados, por meio de questionários, escalas de avaliação, testes padronizados, entre outros. A pesquisa quantitativa tem como objetivo principal a identificação de relações causais entre variáveis, por meio da manipulação e controle de variáveis independentes.
 Por outro lado, a pesquisa qualitativa tem como objetivo principal a compreensão do fenômeno estudado em sua complexidade, buscando compreender as perspectivase os significados atribuídos pelos participantes da pesquisa. Ela é caracterizada pela coleta de dados não estruturados, por meio de técnicas como a observação, a entrevista, a análise de documentos, entre outros.
A natureza da pesquisa pode ser influenciada pelos objetivos da pesquisa, pelo objeto de estudo, pelos métodos e técnicas utilizados, bem como pelo tipo de conhecimento que se pretende gerar a partir da pesquisa. É importante que o pesquisador defina claramente a natureza de sua pesquisa, a fim de selecionar os métodos e técnicas mais adequados para a coleta e análise dos dados, bem como para a interpretação e discussão dos resultados obtidos.
Pesquisa Qualitativa
A pesquisa qualitativa é um tipo de pesquisa que busca compreender o comportamento humano e social, bem como as relações entre indivíduos e grupos. Ela não se baseia em medições quantitativas, mas em uma análise interpretativa dos dados coletados, utilizando métodos como a observação, a entrevista, a análise de documentos, entre outros. Entre os tipos de pesquisa qualitativa, podemos destacar:
a. Estudo de caso: é um tipo de pesquisa em profundidade que visa analisar um único caso ou uma situação específica em detalhes, buscando compreender suas particularidades e complexidades.
b. Etnografia: é uma abordagem de pesquisa que busca entender as práticas culturais e sociais de um grupo ou comunidade específica, por meio de técnicas de observação participante e entrevistas com os membros do grupo.
c. Teoria fundamentada nos dados: é uma abordagem que busca desenvolver uma teoria a partir dos dados coletados na pesquisa, por meio da análise sistemática e comparativa dos dados.
d. Fenomenologia: é uma abordagem que busca entender a experiência vivida pelos indivíduos em relação a um determinado fenômeno ou situação, buscando compreender as percepções, sentimentos e significados atribuídos pelos indivíduos.
e. Pesquisa descritiva: tem como objetivo descrever as características de um determinado fenômeno ou população, sem a intenção de estabelecer relações causais.
f. Pesquisa exploratória: tem como objetivo explorar um determinado tema ou fenômeno, buscando gerar hipóteses e ideias para futuras investigações.
g. Pesquisa explicativa: tem como objetivo identificar as relações causais entre variáveis, buscando explicar o fenômeno estudado.
h. Pesquisa participante: é uma pesquisa qualitativa que envolve a participação direta do pesquisador na realidade estudada, buscando compreender as perspectivas e os significados atribuídos pelos participantes.
i. Pesquisa-ação: é uma pesquisa que visa gerar conhecimento por meio da intervenção na realidade estudada, buscando solucionar problemas práticos e melhorar as condições de vida das pessoas envolvidas.
j. Levantamento bibliográfico: O objetivo do levantamento bibliográfico é identificar e selecionar as fontes mais relevantes e atualizadas sobre o tema de pesquisa, a fim de fornecer uma base teórica consistente para a pesquisa e orientar o desenvolvimento do estudo. Para realizar o levantamento bibliográfico, o pesquisador deve definir os termos de busca, ou seja, as palavras-chave que serão utilizadas para encontrar as fontes relacionadas ao tema de pesquisa. É importante que esses termos sejam selecionados de forma criteriosa, a fim de garantir que as fontes encontradas sejam relevantes e adequadas ao objeto de estudo. A pesquisa bibliográfica não se confunde com a revisão de literatura que integra a introdução do trabalho apresentando o estado da arte da temática em questão. Existem diferentes abordagens do método bibliográfico. A revisão sistemática é uma abordagem metodológica rigorosa e estruturada para identificar, avaliar e sintetizar evidências relevantes sobre um tópico específico. Ela segue um processo bem definido que inclui a formulação de uma pergunta de pesquisa clara, a definição de critérios de inclusão e exclusão, a busca sistemática em bases de dados, a seleção e avaliação da qualidade dos estudos e a síntese dos resultados. Por outro lado, a revisão narrativa é uma abordagem mais flexível e menos estruturada. Ela envolve uma análise qualitativa da literatura existente sem seguir um protocolo rigoroso para a seleção e avaliação dos estudos. A revisão narrativa foca na descrição e discussão dos principais temas e tendências da literatura, oferecendo uma visão geral do tópico. 
k. Análise de discurso: é uma abordagem que busca compreender as práticas discursivas dos indivíduos, por meio da análise de textos, falas e outros tipos de produção linguística, buscando identificar as relações de poder e as construções sociais presentes na comunicação. Cada tipo de pesquisa qualitativa tem suas particularidades e pode ser mais adequado para diferentes objetivos e contextos de pesquisa. O pesquisador deve selecionar o tipo de pesquisa que melhor se adequa ao seu objeto de estudo e aos objetivos de sua pesquisa.
Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (somente pesquisa de campo)
O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE) é um documento utilizado em pesquisas científicas envolvendo seres humanos, que tem como objetivo garantir que os participantes do estudo estejam plenamente informados sobre os objetivos, procedimentos, riscos e benefícios envolvidos na pesquisa e que tenham a liberdade de decidir se desejam ou não participar da pesquisa.
O TCLE é um documento formal que deve ser assinado pelo participante ou seu representante legal, indicando que o mesmo compreendeu todas as informações apresentadas e concorda em participar do estudo de forma voluntária. O TLC deve ser elaborado de forma clara e objetiva, em linguagem acessível e sem indução de qualquer tipo de pressão ou constrangimento ao participante.
O TCLE é uma forma de garantir que a pesquisa seja conduzida de forma ética e responsável, respeitando os direitos dos participantes e minimizando os riscos envolvidos na pesquisa. Ele também serve como documento de comprovação da autorização dos participantes para a utilização dos dados coletados em fins científicos, garantindo a privacidade e o anonimato dos mesmos.
Em resumo, o TCLE é uma forma importante de assegurar que a pesquisa seja realizada de forma transparente e responsável, respeitando os direitos e a integridade dos participantes envolvidos. Segue um exemplo de TCLE:
TERMO DE CONSENTIMENTO LIVRE E ESCLARECIDO
Eu,	, portador(a) do RG nº
	, CPF nº		, declaro que fui convidado(a) pelo pesquisador(a)				da Instituição de Ensino Superior			, a participar da pesquisa intitulada “					”, 
que tem como objetivo		.
Fui informado(a) que a participação neste estudo é voluntária e que posso desistir a qualquer momento, sem prejuízo de qualquer natureza. Também fui informado(a) de que as informações coletadas serão mantidas em sigilo, sendo garantido o anonimato e a confidencialidade dos dados.
Autorizo a utilização dos dados coletados para fins exclusivamente acadêmicos e científicos, incluindo a publicação dos resultados em periódicos científicos ou eventos acadêmicos. Entendo que meu nome e quaisquer informações que permitam minha identificação não serão divulgadas.
Declaro ainda que recebi esclarecimentos suficientes sobre o estudo, tendo compreendido os objetivos, os procedimentos e os possíveis riscos e benefícios envolvidos. Se necessário, poderei entrar em contato com o pesquisador(a) responsável pela pesquisa para sanar eventuais dúvidas ou esclarecimentos adicionais.
Data:	/	/	
Assinatura do participante: 	
Assinatura do pesquisador responsável: 	
ATENÇÃO
As páginas abaixo serão utilizadas para construção de seu TCC. As informações vistas até o momento são explicações sobre o TCC, por isso, na construção de seu trabalho, as páginas anteriores deverão ser excluídas e seu TCC começará a ser elaborado a partir da próxima página.
Atenciosamente Orientação de TCC.
TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo, quando houver[footnoteRef:1] [1: Artigo científico apresentado ao Grupo Educacional IBRA como requisito para a aprovação na disciplina de TCC.] 
(Escritoem negrito, fonte em destaque tipográfico, podendo ser em tamanho 12, 14 ou 16), cor preta, caixa alta, caso insira subtítulo ele deve ser separado do título por dois pontos e apenas sua primeira letra ser escrita em caixa alta)
Insira seu nome completo aqui[footnoteRef:2] [2: Discente do curso insira seu curso.] 
(Escrito em negrito, fonte tamanho 12, cor preta, caixa alta somente nas iniciais)
Faça duas notas de rodapé, sendo a primeira no final do título (ou subtítulo) do trabalho com as informações referentes a seu curso. A segunda nota deve conter seu curso, conforme exemplo. Não se utiliza o LOGO no TCC.
Declaro que o trabalho apresentado é de minha autoria, não contendo trechos não referenciados ou conteúdo não original. Estou ciente de que o TCC deve apresentar desenvolvimento autoral, análise crítica consistente, aprofundamento teórico e interpretação própria das teorias e referências utilizadas, não se restringindo à mera reprodução ou compilação de citações.
Estou ciente de que, caso o meu trabalho seja reprovado por apresentar:
· Índice de similaridade superior a 42%;
· Utilização excessiva de recursos automatizados acima de 50%;
· Ausência de aprofundamento teórico;
· Ausência de análise crítica e de visão própria sobre o conteúdo abordado;
· Uso predominante de citações e referências sem articulação ou contribuição autoral, sendo necessário o pagamento de taxa no valor de R$199,00 para a nova correção.
Caso o trabalho seja reprovado, não poderei solicitar dispensa, conforme Cláusula 2.6 do Contrato de Prestação de Serviços (referente aos cursos de pós-graduação lato sensu, com exceção à Engenharia de Segurança do Trabalho).
Nos cursos de Complementação Pedagógica e Segunda Licenciatura, a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso é obrigatória.
(Não remover a informação acima, ou o trabalho não será corrigido)
RESUMO
Insira aqui um breve resumo do presente trabalho, contendo, no mínimo, 150 (cento e cinquenta) e, no máximo, 250 (duzentas e cinquenta) palavras. Trate de todo o assunto relatado no trabalho de forma sintética, apresentando o(s) objetivo(s) da produção do texto, a metodologia de pesquisa utilizada (podendo ser bibliográfica, documental, qualitativa, quantitativa, quali-quantitativa ou estudo de caso), os resultados da produção e as conclusões do documento. Não utilize espaçamento de parágrafos, ou espaçamento entrelinhas, negrito, itálico, sublinhado ou tachado. A primeira frase do resumo deve ser significativa, explicando o tema central do trabalho de conclusão de curso. Não numere o título resumo nem o texto escrito. Utilize sempre frases afirmativas, texto em terceira pessoa e voz ativa nos verbos, que devem ser apresentados sempre no passado. Evite o uso de citações, contrações, fórmulas, equações e diagramas, salvo quando seu emprego for essencial para a compreensão do trabalho, neste caso defina-os na primeira ocorrência. Escreva o resumo de modo que o leitor possa dispensar a consulta ao original. O resumo deve ser escrito em tamanho 10.
Palavras-chave: Insira aqui de 3 (três) a 5 (cinco) palavras que representem o conteúdo do documento, com vocábulos limitados. Separe as palavras por ponto e vírgula e finalize com o ponto final.
ABSTRACT
Insira aqui todo o texto do resumo vertido para a língua inglesa.
Keywords: Insira aqui as palavras-chave vertidas para a língua inglesa.
	(Os itens pré textuais acima são obrigatórios, a ausência de um deles acarreta na devolutiva para correção)
1 INTRODUÇÃO
A construção do Trabalho de Conclusão de Curso é uma etapa primordial para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, sendo este um dos mais importantes trabalhos na vida acadêmica dos alunos. Sua escrita deve ser de alto nível, respeitando sempre a norma culta da língua portuguesa, conforme Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa em vigência. A numeração deve começar a ser visível nesta parte do trabalho. O trabalho deve possuir de 10 a 20 páginas de conteúdo, isto é, contando da introdução à conclusão. Trabalhos com menos de 10 páginas não serão corrigidos e caso você ultrapasse as 20 páginas deverá utilizar o modelo de monografia (disponível após o final do modelo de artigos) para alterar a formatação do trabalho, podendo utilizar mais páginas.
O tema a ser abordado deve possuir relação com seu curso ou com sua área de estudos. Utilize seus conhecimentos prévios e aqueles que foram adquiridos no contato com nossos materiais didáticos, aulas e explicações de tutores, mas não se esqueça de buscar bons referenciais teóricos como embasamento para o trabalho, de modo que o texto seja apoiado por autores e organizações públicas e privadas que já abordaram o tema, contribuindo para o assunto em questão. O setor solicita no mínimo 5 autores como referencial teórico. Caso não possua segurança com relação ao tema escolhido entre em contato com os tutores para maiores esclarecimentos e informações.
Na introdução você deve expor o tema, relacioná-lo com a literatura consultada, incluir objetivos, hipóteses, justificativas e demonstração de como o trabalho foi desenvolvido. É uma breve descrição de todas as partes do trabalho. Descreva cada capítulo do Trabalho de Conclusão de Curso, indicando seu objetivo e alcance.
Parágrafos curtos, inferiores a 4 (quatro) linhas, devem ser evitados, assim como frases soltas. O trabalho deve ser coerente e possuir coesão, desenvolvendo sempre uma linha de raciocínio em uma estrutura contínua e progressiva. Para a introdução desenvolva no mínimo 5 (cinco) parágrafos bem desenvolvidos. Escreva de modo impessoal e formal conjugando os verbos sempre na terceira pessoa e no passado, visto que a pesquisa já foi realizada. Evite utilizar citações de outros autores na introdução, afinal, você é quem deve introduzir seu trabalho. Lembrando que menção não é o mesmo que citação, você pode mencionar autores e documentos, mas não é aconselhado que cite seus trabalhos.
No primeiro parágrafo você deve apresentar seu trabalho e informar o motivo da escolha do tema. No segundo parágrafo apresente sua justificativa mencionando sua importância, relevância do assunto e sua contribuição para o campo do conhecimento. No terceiro parágrafo informe qual o problema da pesquisa, ou seja, o que pretende responder com a produção acadêmica. O quarto parágrafo deve ser utilizado para conceituar quais são os objetivos do trabalho, sejam gerais ou específicos, de modo linear. Cada objetivo resultará na criação de um capítulo do trabalho. No quinto parágrafo descreva a metodologia abordada: autores utilizados e métodos de pesquisa.
2 DESENVOLVIMENTO 
O desenvolvimento deve ser organizado em seções numeradas, conforme a NBR 6024, de acordo com os objetivos específicos do trabalho.
Cada seção ou capítulo pode estar “respondendo” os objetivos propostos no trabalho.
Exemplo:
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
2.1 Conceitos principais
2.2 Estudos anteriores
OBS: Não se utiliza o termo genérico “Desenvolvimento” como título final. Delimite um título que esteja relacionado ao que será discutido naquele capítulo.
 Palavras que foram incorporadas à língua portuguesa como: balé, xampu, escanear, biquíni, drinque, currículo, entre outras, devem ser escritas em sua grafia na sua língua vernácula, ou seja, a língua portuguesa, evitando a utilização desnecessária de palavras de outros idiomas.
O texto de sua autoria deve ser escrito em fontes Times New Roman ou Arial, com espaçamento de 1,5, tamanho 12 e cor automática (preto). O espaçamento no início de cada novo parágrafo é de 1,25cm. As margens devem ser: 3cm para superior e esquerda, 2cm para inferior e direita. O texto deve possuir coesão, coerência, uma sequência lógica de conteúdos, concordância verbal e nominal e ortografia corretas.
Evite a utilização de abreviaturas comuns ao texto utilizado em redes sociais e demais fontes da internet como: vc (você), tbm (também), mto (muito) etc. Ao utilizar termos que serão abreviados, mencione o significado da sigla em sua primeira ocorrência, não sendo necessário reproduzir onome por extenso outras vezes. 
Imagens, fotografias, gráficos e tabelas devem ser evitados, sendo inseridos somente quando sua utilização é primordial para o entendimento do trabalho científico. Quando inseridos sempre devem possuir numeração, título e fonte. A fonte deve ser inserida mesmo que a imagem, fotografia, gráfico ou tabelas tenham sido desenvolvidas por você. A numeração e o título devem constar sobre a imagem com fonte tamanho 10, espaçamento simples e em negrito. A fonte deve ser inserida logo abaixo, também com fonte tamanho 10, espaçamento simples e sem negrito (A palavra “Fonte:” fica em negrito, mas não a fonte em si. Ambos devem ser centralizados). Exemplo:
Imagem 1. Pintura “El ángel caído”, de Alexandre Cabanel, 1847
Fonte História Arte[footnoteRef:3] [3: Disponível em: . Acesso em: dia de mês de ano.
] 
Tais recursos visuais, quando empregados, assim como as citações diretas, devem ser precedidos de informações introdutórias no parágrafo anterior e sucedidos de explicações ou comentários, sempre em terceira pessoa, no parágrafo subsequente. A utilização de gráficos ou tabelas, normalmente, se dá por meio de pesquisa qualitativa/quantitativa/quali-quantitativa realizada pelo próprio autor, todavia, quando extraídos de outro autor deve ser indicado, evitando a classificação como plágio.
Perceba que as ideias centrais do texto foram mantidas, mas houve uma reorganização nas palavras utilizadas, podendo ser substituídas por sinônimos, desde que se indique autor e data. A ordem da frase também pode ser alterada, desde que isto não traga prejuízos ao entendimento do conteúdo proposto pelo autor.
Citações (NBR 10520:2023)
Citação direta curta (até 3 linhas):
	•	Inserida no parágrafo
	•	Entre aspas duplas
Exemplo:
“A educação é um processo social contínuo” (SILVA, 2020, p. 45).
 (Mais de 3 linhas):
	•	Recuo de 4cm da margem esquerda
	•	Fonte tamanho 10
	•	Espaçamento simples
	•	Sem aspas
Citação indireta:
	•	Paráfrase das ideias do autor
	•	Indicação de autor e ano
	•	Página opcional (não é obrigatório)
Exemplo:
Segundo Silva (2020), a educação constitui um fenômeno social complexo.
3 CONCLUSÃO
A conclusão deve:
	•	Retomar os objetivos
	•	Apresentar os resultados obtidos
	•	Indicar limitações do estudo
	•	Sugerir pesquisas futuras
Não devem ser incluídas novas citações na conclusão.
REFERÊNCIAS (exemplos)
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física IV: ótica e física moderna. Tradução de Cláudia Martins. São Paulo: Addison Wesley, 2009. Disponível em: insira o endereço do repositório ou página. Acesso em: coloque a data em que consultou esta obra.
BARBOSA, Sandra Lucia Piola e CARVALHO, Túlio Oliveira de. Jogos Matemáticos como Metodologia de Ensino Aprendizagem das Operações com Números Inteiros. Londrina: Disponível em: insira o endereço do repositório ou página. Acesso em: coloque a data em que consultou esta obra.
As informações foram colocadas em vermelho para destacar os itens que não podem faltar em suas referências, em seu artigo mantenha-as inteiramente na cor preta. 
(Apague essa informação para construir seu artigo)
ATENÇÃO
As páginas abaixo serão utilizadas para construção do seu TCC. As informações vistas até o momento são explicações sobre o TCC, por isso, na construção de seu trabalho, as páginas anteriores deverão ser excluídas e seu trabalho começará a ser elaborado a partir da próxima página. Caso não haja a necessidade da utilização desse modelo, favor excluir.
(Leia as instruções iniciais sobre em quais situações é utilizado este modelo.)
Atenciosamente Orientação de TCC.
GRUPO EDUCACIONAL IBRA
(Escrito em negrito, fonte tamanho 14, cor preta, caixa alta)
TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo, quando houver
(Escrito em negrito, fonte tamanho 16, cor preta, caixa alta, caso insira subtítulo ele deve ser separado do título por dois pontos e apenas sua primeira letra ser escrita em caixa alta) Não se utiliza LOGO.
NOME COMPLETO DO(A) ALUNO(A)
(Escrito em negrito, fonte tamanho 14, cor preta, caixa alta)
(Não inserir sua cidade, manter Caratinga-MG)
CARATINGA-MG
2026
NOME COMPLETO DO(A) ALUNO(A)
TÍTULO DO TRABALHO: Subtítulo, quando houver
Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Grupo Educacional IBRA como requisito para a aprovação na disciplina de TCC
Trabalho orientado de forma digital pelo corpo docente do Grupo Educacional IBRA
(Escrito em fonte tamanho 10, cor preta, apenas sua primeira letra ser escrita em caixa alta)
CARATINGA-MG
2026
Declaro que o trabalho apresentado é de minha autoria, não contendo trechos não referenciados ou conteúdo não original. Estou ciente de que o TCC deve apresentar desenvolvimento autoral, análise crítica consistente, aprofundamento teórico e interpretação própria das teorias e referências utilizadas, não se restringindo à mera reprodução ou compilação de citações.
Estou ciente de que, caso o meu trabalho seja reprovado por apresentar:
· Índice de similaridade superior a 42%;
· Utilização excessiva de recursos automatizados acima de 50%;
· Ausência de aprofundamento teórico;
· Ausência de análise crítica e de visão própria sobre o conteúdo abordado;
· Uso predominante de citações e referências sem articulação ou contribuição autoral; Eu terei que pagar uma taxa no valor de R$199,00 para a nova correção.
Caso o trabalho seja reprovado, não poderei solicitar dispensa, conforme Cláusula 2.6 do Contrato de Prestação de Serviços (referente aos cursos de pós-graduação lato sensu, com exceção à Engenharia de Segurança do Trabalho).
Nos cursos de Complementação Pedagógica e Segunda Licenciatura, a apresentação do Trabalho de Conclusão de Curso é obrigatória.
(Não remover a informação acima, ou o trabalho não será corrigido)
RESUMO
Insira aqui um breve resumo do presente trabalho, contendo, no mínimo, 150 (cento e cinquenta) e, no máximo, 250 (duzentas e cinquenta) palavras. Trate de todo o assunto relatado no trabalho de forma sintética, apresentando o(s) objetivo(s) da produção do texto, a metodologia de pesquisa utilizada (podendo ser bibliográfica, documental, qualitativa, quantitativa, quali-quantitativa ou estudo de caso), os resultados da produção e as conclusões do documento. Não utilize espaçamento de parágrafos, ou espaçamento entrelinhas, negrito, itálico, sublinhado ou tachado. A primeira frase do resumo deve ser significativa, explicando o tema central do trabalho de conclusão de curso. Não numere o título resumo nem o texto escrito. Utilize sempre frases afirmativas, texto em terceira pessoa e voz ativa nos verbos, que devem ser apresentados sempre no passado. Evite o uso de citações, contrações, fórmulas, equações e diagramas, salvo quando seu emprego for essencial para a compreensão do trabalho, neste caso defina-os na primeira ocorrência. Escreva o resumo de modo que o leitor possa dispensar a consulta ao original. O resumo deve ser escrito em tamanho 10.
Palavras-chave: Insira aqui de 3 (três) a 5 (cinco) palavras que representem o conteúdo do documento, com vocábulos limitados. Separe as palavras por ponto e finalize também com ponto final.
ABSTRACT
Insira aqui todo o texto do resumo vertido para a língua inglesa.
Keywords: Insira aqui as palavras-chave vertidas para a língua inglesa.
(Os itens pré textuais acima são obrigatórios, a ausência de um deles acarreta a devolutiva para correção)
	
1 INTRODUÇÃO
A construção do Trabalho de Conclusão de Curso é uma etapa primordial para o desenvolvimento de habilidades de pesquisa, sendo este um dos mais importantes trabalhos na vida acadêmica dos alunos. Sua escrita deve ser de alto nível, respeitando sempre a norma culta da língua portuguesa, conforme Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa em vigência. A numeração deve começar a ser visível nesta parte do trabalho. O trabalho deve possuir de 10 a 20 páginas de conteúdo, isto é, contando da introdução à conclusão. Artigos com mais de 20 páginas não serão corrigidos, e caso você não alcance o número de10 páginas deverá utilizar o modelo de artigo para alterar a formatação do trabalho, podendo utilizar menos páginas. Caso ultrapasse as 20 páginas o aluno deverá fazer uma monografia.
O tema a ser abordado deve possuir relação com seu curso ou com sua área de estudos. Utilize seus conhecimentos prévios e aqueles que foram adquiridos no contato com nossos materiais didáticos, aulas e explicações de tutores, mas não se esqueça de buscar bons referenciais teóricos como embasamento para o trabalho, de modo que o texto seja apoiado por autores e organizações públicas e privadas que já abordaram o tema, contribuindo para o assunto em questão. O setor solicita no mínimo 5 autores como referencial teórico. Caso não possua segurança com relação ao tema escolhido entre em contato com os tutores para maiores esclarecimentos e informações.
Na introdução você deve expor o tema, relacioná-lo com a literatura consultada, incluir objetivos, hipóteses, justificativas e demonstração de como o trabalho foi desenvolvido. É uma breve descrição de todas as partes do trabalho. Descreva cada capítulo do Trabalho de Conclusão de Curso, indicando seu objetivo e alcance.
Parágrafos curtos, inferiores a 4 (quatro) linhas, devem ser evitados, assim como frases soltas. O trabalho deve ser coerente e possuir coesão, desenvolvendo sempre uma linha de raciocínio em uma estrutura contínua e progressiva. Para a introdução desenvolva no mínimo 5 (cinco) parágrafos bem desenvolvidos. Escreva de modo impessoal e formal conjugando os verbos sempre na terceira pessoa e no passado, visto que a pesquisa já foi realizada. Evite utilizar citações de outros autores na introdução, afinal, você é quem deve introduzir seu trabalho. Lembrando que menção não é o mesmo que citação, você pode mencionar autores e documentos, mas não é aconselhado que cite seus trabalhos.
No primeiro parágrafo apresente seu trabalho e informe o motivo da escolha do tema. No segundo parágrafo apresente sua justificativa mencionando sua importância, relevância do assunto e sua contribuição para o campo do conhecimento. No terceiro parágrafo informe qual o problema da pesquisa, ou seja, o que pretende responder com a produção acadêmica. O quarto parágrafo deve ser utilizado para conceituar quais são os objetivos do trabalho, sejam gerais ou específicos, de modo linear. Cada objetivo resultará na criação de um capítulo do trabalho. No quinto parágrafo descreva a metodologia abordada: autores utilizados e métodos de pesquisa.
2 DESENVOLVIMENTO
O desenvolvimento do trabalho científico deve ser composto por capítulos que evidenciem os objetivos específicos elencados na introdução. Caso haja a necessidade, faça a divisão dos títulos em subtítulos, sempre possuindo relação direta com o capítulo de origem. Lembre-se de que “DESENVOLVIMENTO” não é um título adequado para ser utilizado, você deve substituí-lo por temas que abranjam a área do seu trabalho.
Não inicie um subtítulo sem introduzi-lo. O tópico 2.1 não deve ser utilizado caso não se tenha o contexto geral do tópico 2 bem definido. Exemplo: Sempre que utilizar citações diretas longas, você deve introduzir o assunto e comentar após a citação seu entendimento, em terceira pessoa, de modo impessoal. Textos demasiadamente longos não devem ser inseridos no corpo do texto e devem ser evitados. Caso o texto seja primordial para o entendimento do trabalho cite-o em “ANEXOS”, um campo opcional que deve ser inserido após as referências bibliográficas.
Caso utilize questionários ou pesquisa documental crie um campo após as referências com o nome “APÊNDICES”, onde você deve inserir fotos, documentos, tabelas, planos etc. Tal tópico, assim como os ANEXOS, não contam como páginas do trabalho. Lembre-se: os apêndices devem ser de sua autoria, já os anexos de outros autores.
Caso queira citar leis, normas, regulamentos ou documentos semelhantes dê preferência às citações diretas, pois uma citação indireta, nestes casos, pode trazer um entendimento do documento, que não é consenso no meio jurídico ou acadêmico.
Cuide em referenciar cada documento e autor mencionado, evitando que seu trabalho científico seja reprovado pela presença de plágio. Lembre-se que o plágio não se caracteriza apenas por copiar e reproduzir a obra de outro autor sem mencioná-lo, mas também pela apropriação indevida de ideias e conceitos, mesmo que ditos com suas palavras.
3 CONCLUSÃO
Exemplo de conclusão: 
O presente estudo teve como propósito analisar e compreender a problemática proposta, buscando alcançar os objetivos delineados na introdução. A partir da fundamentação teórica adotada e da metodologia empregada, foi possível examinar os dados coletados de forma sistemática e consistente, permitindo a construção de reflexões fundamentadas.
Os resultados obtidos evidenciam que os objetivos foram alcançados, demonstrando coerência entre o referencial teórico, os procedimentos metodológicos e as análises realizadas. Verificou-se que a investigação contribui para a ampliação da compreensão acerca do tema estudado, oferecendo subsídios relevantes para a área de conhecimento em que se insere.
No âmbito científico, o estudo apresenta contribuições ao sistematizar discussões teóricas e ao promover articulações entre teoria e prática. Do ponto de vista aplicado, os achados podem auxiliar no aprimoramento de práticas, políticas ou estratégias relacionadas ao objeto investigado.
Reconhece-se, contudo, que a pesquisa apresenta limitações inerentes ao recorte metodológico adotado, ao universo analisado e às condições de realização do estudo. Tais aspectos não invalidam os resultados, mas indicam a necessidade de novas investigações que aprofundem e ampliem as discussões aqui iniciadas.
Diante do exposto, conclui-se que o trabalho alcança sua finalidade acadêmica ao responder ao problema de pesquisa e ao contribuir para o debate científico, reafirmando a importância da continuidade de estudos na temática abordada.
REFERÊNCIAS (exemplos)
YOUNG, Hugh D.; FREEDMAN, Roger A. Física IV: ótica e física moderna. Tradução de Cláudia Martins. São Paulo: Addison Wesley, 2009. Disponível em: insira o endereço do repositório ou página. Acesso em: coloque a data em que consultou esta obra.
BARBOSA, Sandra Lucia Piola e CARVALHO, Túlio Oliveira de. Jogos Matemáticos como Metodologia de Ensino Aprendizagem das Operações com Números Inteiros. Londrina: Disponível em: insira o endereço do repositório ou página. Acesso em: coloque a data em que consultou esta obra.
As informações foram colocadas em vermelho para destacar os itens que não podem faltar em suas referências, em seu artigo mantenha-as inteiramente na cor preta. 
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