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Infância na Escola Legislação e BNCC Escola assume papel central Educação Física está na formação e socialização regulamentada para Educação da criança. Infantil e Anos Iniciais. Educação Infantil evoluiu de BNCC organiza conteúdos por assistência para caráter competências e campos de educativo. experiência. Educação Infantil atende Planejamento deve alinhar-se demandas sociais e às diretrizes legais e econômicas contemporâneas. curriculares vigentes. Cuidar e educar são funções Conhecimento deve ser integradas na Educação significativo e aplicável à Infantil. vida da criança. Educação Conceito de Infância Física Movimento e Corporeidade Infância é um constructo Movimento é base para social e histórico, não desenvolvimento motor e expressão biológico. Mudanças históricas alteraram Escolar corporal. Corporeidade envolve percepção do a percepção e O papel da corpo e suas possibilidades de criança. ação. Infância envolve Aulas devem integrar jogos, desenvolvimento integral: esportes, expressão e ritmo. motor, social e psicológico. Movimento contribui para saúde Estudos de Ariès, Elias e física e emocional da criança. outros fundamentam essa compreensão. Desafios e Perspectivas Superar práticas fragmentadas e pouco estruturadas na Educação Física. Planejamento Pedagógico Inovar metodologias para Formação do Professor integrar ensino presencial e a Planejamento é essencial para distância. Formação deve contemplar aulas de Educação Física Valorizar diversidade cultural e aspectos pedagógicos e significativas. múltiplas infâncias no contexto específicos da infância. Deve valorizar potencialidades e escolar. Conhecimento sobre infância é respeitar individualidades das Promover desenvolvimento fundamental para práticas crianças. integral e inclusão social por adequadas. Inclui organização de conteúdos e meio do movimento. Professores precisam estratégias para diferentes desenvolver habilidades para faixas etárias. planejar e intervir. Mapas conceituais auxiliam na Reflexão crítica sobre práticas estruturação do planejamento contribui para melhoria escolar. contínua.