EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

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EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
QUESTÃO 1
O que significa práxis pedagógica na perspectiva freiriana?
a )
Uma relação de teoria e prática visando ao movimento de inovação.
b )
Uma relação que, em tese, possibilita mudanças por meio do estudo sobre ações passadas.
c )
Um movimento de trocas, no qual ação e reflexão se convertem em uma nova reflexão da ação, levando à transformação.
d )
Um movimento de trocas visando a mudanças sociais.
e )
Uma prática ativa de ação e reflexão do ato educativo, repetindo padrões já conhecidos.
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QUESTÃO 2
Com a Constituição de 1988, o dever do Estado com a Educação de Jovens e Adultos é ampliado ao se determinar, conforme a redação de um dos seus principais artigos para a EJA, uma de suas principais diretrizes:
"Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: I- ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ele não tiverem acesso na idade própria (BRASIL, 1988)."
Sobre o trecho, podemos afirmar que:
a )
os jovens e adultos não vão à escola, pois seu tempo escolar já passou.
b )
só se pode ir para a escola na idade própria.
c )
não existe, por lei, idade para iniciar os estudos.
d )
só as crianças devem ir para a escola.
e )
quem não frequentou a escola quando criança ainda pode ter acesso à educação.
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QUESTÃO 3
A educação inclusiva está presente na Educação de Jovens e Adultos e, por isso, não deve ser confundida com a educação especial, visto que esta e a EJA são modalidades distintas de educação. Considere as informações sobre a Lei n. 13.146, de julho de 2015, chamada de Lei Brasileira de Inclusão, em relação à Educação de Jovens e Adultos.
I. A ideia da Lei Brasileira de Inclusão é promover a aprendizagem e o desenvolvimento de todos, independentemente da idade e da modalidade de educação.
II. É premissa da Lei Brasileira de Inclusão o aprender fazendo; por isso, ela é prioritária para a EJA.
III. Melhorar as capacidades intelectuais depende da idade; por isso, as dificuldades ou deficiências apresentadas são mais bem trabalhadas na EJA.
IV. Permite que um professor ensine simultaneamente, na mesma sala de aula e em mesmas condições, os adolescentes, jovens, adultos e idosos.
V. Permite vários ritmos de aprendizagem numa mesma turma, independentemente das dificuldades.
VI. A EJA não deve acolher estudantes especiais, já que esses são destinados à educação especial.
Estão corretas as alternativas:
a )
I, II e III apenas.
b )
I, II e V apenas.
c )
IV, V e VI apenas.
d )
I, II, III, IV, V e VI.
e )
I, IV e V apenas.
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QUESTÃO 4
De acordo com a LDB e as Diretrizes Operacionais para EJA, qual é a idade mínima para ingressar ou realizar os exames no ensino médio na modalidade EJA?
a )
Ser emancipado.
b )
18 anos completos ou mais.
c )
15 anos completos ou mais.
d )
14 anos completos ou mais.
e )
21 anos completos ou mais.
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QUESTÃO 5
O que se entende por andragogia?
a )
Ciência que vai tratar da questão sobre como as crianças aprendem.
b )
Ciência que vai tratar da questão sobre como os não alfabetizados aprendem.
c )
Ciência que vai tratar da questão sobre como os adolescentes aprendem.
d )
Ciência que vai tratar da questão sobre como os idosos aprendem.
e )
Ciência que vai tratar da questão sobre como os adultos aprendem.
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QUESTÃO 6
Quais são os quatro pilares da educação básica, que ficaram conhecidos como as principais características que envolvem a especificidade da EJA?
a )
Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser.
b )
Aprender a trabalhar, aprender a estudar, aprender a conviver e aprender a ler.
c )
Aprender a ser, aprender a fazer, aprender a trabalhar e aprender a estudar.
d )
Aprender a fazer, aprender a conversar, aprender a ser e aprender a viver.
e )
Aprender a aprender, aprender a ser, aprender a estudar e aprender a conversar.
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QUESTÃO 7
Qual seria a melhor definição para o que deve ser entendido como currículo escolar?
a )
Currículo é o conhecimento escolar, o conteúdo, a grade e o programa a ser ensinado nas escolas.
b )
Currículo está associado à listagem de objetivos a serem cumpridos pelo aluno com um plano de estudos.
c )
Currículo é a listagem das disciplinas a serem ministradas e os horários de aulas de cada turma em uma escola.
d )
Currículo é o conjunto de experiências que o aluno vive na escola e que se relacionam com o conhecimento escolar.
e )
Currículo é o conjunto de conteúdos que o aluno aprende na escola sob a orientação de um professor.
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QUESTÃO 8
O que visa garantir a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento maior da organização curricular nacional em vigor?
a )
Um conjunto de aprendizagens essenciais que os alunos da EJA devem desenvolver ao longo dos estudos na Educação Básica.
b )
A integralização do conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica.
c )
A integralização do conjunto de aprendizagens não essenciais que todos os alunos da EJA devem desenvolver ao longo da vida escolar.
d )
Um conjunto de aprendizagens essenciais que os alunos do ensino fundamental devem desenvolver ao longo dos estudos na Educação Básica.
e )
Um conjunto de aprendizagens não essenciais que os alunos devem completar até o final do ensino médio como etapas de Educação Básica.
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QUESTÃO 9
A Constituição de 1891 foi marcada por associar a ideia de alfabetização à de voto, estabelecendo o sufrágio universal masculino.
Quais eram os jovens abarcados no sufrágio universal masculino?
a )
Os brasileiros maiores de 18 anos de idade, sem restrição de alfabetização.
b )
Os brasileiros alfabetizados, sem restrição de idade.
c )
Os brasileiros alfabetizados e maiores de 21 anos de idade.
d )
Os brasileiros, sem restrições de alfabetização e de idade.
e )
Os brasileiros alfabetizados e maiores de 18 anos de idade.
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QUESTÃO 10
No senso comum, para ser considerada letrada, uma pessoa não precisa necessariamente ser alfabetizada. No entanto, de modo geral, para ser considerada alfabetizada, ela deve possuir minimamente noção do letramento. Sobre a relação entre alfabetização e letramento, é possível afirmar que:
a )
um indivíduo, apesar de não saber ler e escrever, pode ser, de certa forma, letrado; sendo assim, o letramento pode se desenvolver independentemente da alfabetização.
b )
letramento é o estado em que vive o indivíduo que não sabe ler e escrever ou exercer as práticas sociais de leitura e escrita.
c )
Alfabetização é uma necessidade das sociedades letradas e está sujeita a mudanças, diferentemente de letramento.
d )
alfabetização e letramento são processos interdependentes e indissociáveis; por isso, letramento só pode se desenvolver em dependência da alfabetização.
e )
alfabetização e letramento são processos independentes - a alfabetização é o domínio dos fonemas/grafemas e o letramento deriva da leitura.
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