FEMA 2026 1

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 Esta prova contém 60 questões objetivas e uma proposta de redação.
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de Questões.
processo seletivo medicina | 1o semestre de 2026
001. prova de conhecimentos Gerais e redação
Nome do candidato
Prédio Sala CarteiraInscriçãoRG
2FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
3 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
Leia o texto para responder às questões de 01 a 03.
A epidemia da infantilização voluntária
De onde vem a obsessão atual com bebês reborn1, 
avatares mirins e outras maneiras de fugir da vida adulta?
De um lado, o bebê reborn. De outro, pessoas criando 
versões mirins de si mesmas com poucos meses de idade. É 
impressão minha ou estamos mais obcecados com a primei-
ra infância do que nunca?
Comecei a pensar nisso diante da trend 2 de aplicativos 
em que muita gente usa fotos atuais para gerar nenéns falan-
do coisas engraçadas, cantando, se movendo. Das bonecas 
hiperrealistas que custam milhares de reais até filtros que nos 
transformam em versões “fofas” de nós mesmos, parece que 
existir na internet hoje passa necessariamente por querer vol-
tar para dentro da barriga da mamãe.
Sei que muita gente vai dizer coisas como “cara, é ape-
nas uma trend” ou “pelamordedeus, não tem que achar signi-
ficado em tudo”. E, acredite, eu SEMPRE sou a pessoa que 
reage assim. Mas, desta vez, penso que essa moda digital 
revele algo mais profundo sobre a nossa sociedade.
Do modesto currículo de psicologia que tive na gradua-
ção de jornalismo, lembro da ideia de criança interior, de Carl 
Jung. A criança interior que Jung descreveu está emergindo 
em massa. Mas por quê? Por causa do que a infância geral-
mente representa: segurança absoluta. E isso tem ocorrido 
como uma resposta ao contexto de ser adultos no século XXI: 
se nossos pais lidavam com um leão por dia, a gente leva 
vários tsunâmis de incerteza a cada meia-hora.
Entrevistei a futurista Martha Gabriel recentemente, e ela 
falou que todas as gerações estão com medo do que vem por 
aí. Scrollar 3 pelas redes só aumenta a tensão: instabilidade 
econômica, polarização política, mudanças climáticas, incer-
teza profissional, sobrecarga emocional. Como reação a isso, 
é compreensível buscar a última vez em que o mundo pare-
ceu menos desesperador. Sim, quando éramos baixinhos da 
Xuxa, bichinhos da Parmalat ou víamos a novela Carrossel, 
versão Maísa Silva — escolha conforme sua geração.
Infância, sobretudo nos tenros anos de bebê, é sinônimo 
de que nossas necessidades básicas estão garantidas (ou, 
pelo menos, deveriam). Neles, o mundo era dividido entre 
“bom” ou “mau” de forma clara e não precisávamos tomar 
decisões complexas. Até o futuro era responsabilidade dos 
outros.
Não há algo necessariamente nocivo nessa obsessão 
pela primeira infância. Desde que a brincadeira com nossos 
“eus” mirins de ontem não paralise os “eus” idosos de daqui 
a não muitos anos. Ou seja, tudo bem visitar o passado, des-
de que isso não crie problemas para o mundo que tem que 
construir para o futuro. Vai lá ser criança por alguns minutos, 
receber validação digital, tudo certo. Mas não se esqueça de 
voltar às responsabilidades adultas. É uma forma de autocui-
dado disfarçada de trend.
(Álvaro Leme. https://veja.abril.com, 24.05.2025. Adaptado.)
1 bebê reborn: boneca feita à mão que se assemelha a bebês hu-
manos da forma mais realista possível.
2 trend: nas redes sociais, referência a algo que se torna popular 
rapidamente.
3 scrollar: rolar a tela de um dispositivo eletrônico.
 01 
O que o texto denomina “infantilização voluntária” caracteri-
za-se como
(A) uma busca coletiva pelo universo infantil, motivada pelo 
fato de o mundo adulto estar corrompido pelo comércio e 
pelas redes sociais.
(B) um processo inconsciente marcado pela necessidade de 
dar voz à criança interior, desencadeado pelo surgimento 
de aplicativos que geram ansiedade.
(C) um movimento consciente de retorno à infância por meio 
de brinquedos e recursos digitais que possibilitam uma 
experiência de afastamento da vida adulta.
(D) uma experiência por meio da qual um indivíduo passa a 
se ver como criança para ser aceito nas redes sociais e 
ressignificar as experiências negativas do passado.
(E) uma retomada íntima de valores da vida adulta, como a 
simplicidade, a espontaneidade e a despreocupação, o 
que resulta na volta à infância.
 02 
De acordo com o texto, a infantilização voluntária na vida 
adulta pode ser algo positivo desde que o indivíduo
(A) não precise tomar decisões complexas.
(B) evite utilizar as redes sociais.
(C) preserve a segurança dos tempos de sua infância.
(D) afaste-se de frustrações e instabilidades.
(E) não abandone suas responsabilidades.
 03 
Os termos “bebê reborn” (1o parágrafo) e “Scrollar” (5o pará-
grafo) podem ser tratados como
(A) estrangeirismos derivados de vocábulos portugueses e 
prefixos de outra língua.
(B) hibridismos resultantes da combinação de sufixos oriun-
dos de idiomas diversos.
(C) vocábulos compostos pela fusão de palavras pertencen-
tes a línguas distintas.
(D) neologismos formados a partir de elementos que provêm 
de línguas diferentes.
(E) reduções vocabulares de palavras do português origina-
das de outra língua.
questão
questão
questão
4FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
Leio o excerto para responder às questões 04 e 05.
Todo evento tem um “mas”. O jantar estava ótimo, mas... 
O casamento foi perfeito, mas... Meus colegas são bons, 
mas... A ausência de uma adversativa, por mínima que seja, 
só existe por falta de exame mais aprofundado. Algo sempre 
dará errado ou, ao menos, terá menor brilho. Saber que exis-
tirá um porém ajuda a encarar a decepção. Enfatize o que 
deu certo para sofrer menos. Você também é cheio de “mas”.
(Leandro Karnal. “Sete regras, pétreas?”. 
O Estado de S.Paulo, 02.03.2025.)
 04 
Nas frases “Todo evento tem um mas” e “O jantar estava óti-
mo, mas...”, a palavra “mas” ocorre, respectivamente, como
(A) adjetivo e substantivo, remetendo à ideia de causa.
(B) substantivo e conjunção, remetendo à ideia de contra-
riedade.
(C) adjetivo e conjunção, remetendo à ideia de insatisfação.
(D) conjunção e preposição, remetendo à ideia de conse-
quência.
(E) substantivo e preposição, remetendo à ideia de conclu-
são.
 05 
Ao recomendar “Enfatize o que deu certo”, o autor sugere 
que o “mas” seja
(A) negado.
(B) celebrado.
(C) ponderado.
(D) almejado.
(E) minimizado.
questão
questão
Analise a peça publicitária para responder às questões 
06 e 07.
(https://prefeitura.rio, 30.05.2024.)
 06 
Nessa peça publicitária, a interação entre elementos verbais 
e não verbais ocorre por meio de
(A) uma frase que indaga o leitor sobre a sua condição como 
usuário de cigarros eletrônicos.
(B) elementos desenhados em preto e branco para eviden-
ciar o contraste entre saúde e enfermidade.
(C) um fundo escurecido sobre o qual aparece uma imagem 
delineada pela fumaça de um cigarro.
(D) contornos de fumaça que formam o desenho de um pul-
mão, aludindo ao termo “dentro de você”.(E) verbos que instruem o leitor sobre como agir para largar 
o vício em cigarro eletrônico.
 07 
A recomendação feita no anúncio tem caráter, principalmente,
(A) sanitário.
(B) estético.
(C) criminal.
(D) tecnológico.
(E) econômico.
questão
questão
5 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
O poema “Fractal” foi escrito décadas após a publicação de 
“No meio do caminho”, mas construído a partir da estrutura 
do poema de Drummond. Leia-o para responder às questões 
09 e 10.
Fractal
No meio da faixa de terreno destinada a trânsito tinha um
[mineral da natureza das rochas duro e sólido
tinha um mineral da natureza das rochas duro e sólido no
[meio da faixa de terreno destinada a trânsito
tinha um mineral da natureza das rochas duro e sólido
no meio da faixa de terreno destinada a trânsito tinha um
[mineral da natureza das rochas duro e sólido.
Nunca me esquecerei deste acontecimento
na vida de minhas oculares internas em que
[estão as células nervosas que recebem
[estímulos luminosos e onde se projetam
[as imagens produzidas pelo sistema
[ótico ocular, tão fatigadas.
Nunca me esquecerei que no meio da faixa de terreno
[destinada a trânsito
tinha um mineral da natureza das rochas duro e sólido
tinha um mineral da natureza das rochas duro e sólido
[no meio da faixa de terreno destinada a
trânsito 
no meio da faixa de terreno destinada a trânsito tinha um
[mineral da natureza das rochas duro e
sólido.
(Carlito Azevedo. Collapsus Linguae, 1991.)
 09 
Em relação ao poema de Drummond, “Fractal” pode ser con-
siderado uma
(A) adaptação, visto que adota uma linguagem urbana para se 
afastar do tom rural presente em “No meio do caminho”.
(B) releitura, pois recupera o tema e a estrutura composicio-
nal de “No meio do caminho”, valendo-se, entretanto, de 
outros recursos linguísticos.
(C) paráfrase, tendo em vista que reproduz o conteúdo de “No 
meio do caminho”, mas simplifica a estrutura dos versos.
(D) atualização, porque reescreve o poema “No meio do 
caminho” a partir de uma perspectiva que incorpora ele-
mentos da era da internet.
(E) paródia, já que amplia os versos de “No meio do cami-
nho” para satirizar o tom otimista que marca toda a obra 
de Drummond.
 10 
Na comparação com o poema “No meio do caminho”, o poema 
“Fractal” é marcado pela
(A) descrição literal de elementos.
(B) profusão de marcas líricas.
(C) ocultação de conceitos.
(D) ocorrência de metonímias.
(E) presença de expressões vulgares.
questão
questão
Leia o poema para responder às questões de 08 a 10.
No meio do caminho
No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
tinha uma pedra
no meio do caminho tinha uma pedra.
Nunca me esquecerei desse acontecimento
Na vida de minhas retinas tão fatigadas.
Nunca me esquecerei que no meio do caminho
tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
no meio do caminho tinha uma pedra.
(Carlos Drummond de Andrade. Alguma poesia, 2022.)
 08 
Esse poema, que consiste em um exemplo significativo do 
Modernismo brasileiro, é marcado
(A) pela presença de palavras que são exclusivas do portu-
guês popular, como “pedra” e “caminho”.
(B) por um rebuscamento gramatical, que se reflete no uso 
das formas pronominais.
(C) por uma estética prosaica com marcas de coloquialidade, 
como o verbo “ter” em vez de “haver”.
(D) por um estilo transgressor, marcado pela presença de 
períodos longos e vocábulos eruditos.
(E) pelo requinte dos versos, manifesto por inversões sintáti-
cas e repetição de termos.
questão
6FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
 11 
The purpose of the editorial is to
(A) start a campaign to limit the destructive effects of 
environmental warming.
(B) narrate round-the-world touching stories about the lethal 
force of coastal flooding.
(C) recover the Netherlands’ long history of traumatic floods 
and their consequences.
(D) argue for humanity’s need and ability to deal with 
devastating sea level rises.
(E) reiterate predictions about a future global collapse due to 
ever-higher temperatures.
 12 
Na frase do primeiro parágrafo “These traumatic episodes 
were reflected in the country’s art and literature, as well as its 
engineering”, a expressão sublinhada introduz
(A) um exemplo.
(B) uma preferência.
(C) uma comparação.
(D) uma alternativa.
(E) uma adição.
 13 
In the excerpt from the second paragraph “In countries where 
floods are less of a danger”, the underlined fragment can be 
rewritten, without meaning change, as:
(A) cause greater vulnerability.
(B) are not threatening.
(C) are not as damaging.
(D) have also proved unsafe.
(E) represent major risks.
 14 
O terceiro parágrafo discute
(A) as alarmantes consequências do descongelamento dos 
mares para as populações desprotegidas.
(B) a dificuldade de se manter temperaturas que garantam o 
controle na subida das águas do mar.
(C) a resistência de países a seguirem as metas pré-estabe-
lecidas de redução do aquecimento global.
(D) a denúncia do Prof. Bamber sobre o desrespeito explícito 
às metas de redução de emissões de carbono.
(E) as práticas ambientais abusivas que têm ameaçado a 
sobrevivência imediata do planeta.
questão
questão
questão
questão
Leia o editorial do jornal britânico The Guardian para respon-
der às questões de 11 a 15.
In his classic study of the 17th-century Dutch golden age, 
the art historian Simon Schama showed how the biblical story 
of Noah’s ark resonated in a culture where catastrophic floods 
were an ever-present threat. The history of the Netherlands 
includes multiple instances of storms destroying dikes, 
leading to disastrous losses of life and land. These traumatic 
episodes were reflected in the country’s art and literature, as 
well as its engineering.
In countries where floods are less of a danger, memories 
tend to be more localised: a mark on a wall showing how high 
waters rose when a town’s river flooded; a seaside garden 
such as the one in Felixstowe, England, to commemorate 
the night in 1953 when 41 people lost their lives there. If we 
can learn anything from these examples today, it should be a 
lesson both about nature’s destructive power and humanity’s 
capacity to adapt.
One of the authors of an alarming new article, Prof 
Jonathan Bamber, points out that even if carbon emissions 
are reduced to meet the internationally agreed target of 1.5 ºC, 
sea level rises will become uncontrollable during this century. 
Worse still, he says, there is the fact that even the existing 
1.5 ºC goal is becoming impossible to reach. A number of 
environmentally destructive practices have set the world on 
a course towards at least 2.5 ºC of heating. This is almost 
certainly beyond the critical points for the Greenland and west 
Antarctic ice sheets, and is expected to trigger a sea level rise 
of around 12 metres.
Visions of melting ice caps and flooded coastal cities 
induce fear and helplessness. But people will adapt to sea 
level rises in the future as they have in the past. This is not 
to negate or minimize the threat, but to stress the importance 
of preparing for changes which are now inevitable, as well as 
trying as hard as possible to avoid the worst-case scenarios. 
It should be in all our interests to prepare for what is coming, 
and to ensure that others are prepared too.
(www.theguardian.com, 25.05.2025. Adaptado.)
7 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
 17 
Em Atenas e nas outras cidades [...], o povo exercia o 
poder, diretamente, na praça pública. Não havia assembleia 
representativa: todos os homens adultos podiam tomar parte 
nas decisões. A lei ateniense, no século IV a.C., fixa quarenta 
reuniões ordinárias por ano na ágora, que é a palavra grega 
para praça de decisões. Isso significa uma assembleia a 
cada nove dias.
(Renato Janine Ribeiro, 2013.)
O regime abordado no excerto, referente à cidade de Atenas, 
caracterizou-se pela
(A) participação direta dos cidadãosnas decisões políticas.
(B) condução do planejamento e das operações militares 
pelos cidadãos.
(C) integração das mulheres à cidadania em igualdade com 
os homens.
(D) incorporação dos estrangeiros nas quarenta reuniões 
ordinárias anuais.
(E) formação de conselhos compostos por membros da aris-
tocracia.
 18 
Analise a imagem da obra A criação de Adão, pintada na 
Capela Sistina por Michelangelo no início do século XVI.
(www.terra.com.br)
Essa pintura é muito representativa do movimento cultural ao 
qual pertence, refletindo os valores de sua época. Trata-se de 
uma obra de arte
(A) rococó, destacando a sensualidade e o prazer.
(B) barroca, representando a dualidade entre o profano e o 
divino.
(C) medieval, revelando a concepção artística feudal.
(D) romântica, buscando a idealização do amor e da natureza.
(E) renascentista, representando características do huma-
nismo.
questão
questão
 15 
No trecho do último parágrafo “This is not to negate or minimize 
the threat”, o termo “This” refere-se
(A) à ilusão de que catástrofes ambientais não se concreti-
zarão.
(B) à probabilidade de enchentes em cidades costeiras.
(C) ao surgimento de sentimentos como o medo ou a impo-
tência.
(D) à possibilidade real de descongelamento das calotas 
polares.
(E) à afirmação sobre a capacidade humana de se adaptar 
a dificuldades.
 16 
Leia o cartum de Paresh Nath.
(www.eastbaytimes.com)
1 Paris commitments: the commitments by countries to reduce carbon 
emissions, as proposed by the Paris agreement.
A imagem e o texto no cartum retratam
(A) as metas de contenção de emissões de carbono que fo-
ram alcançadas até 2020.
(B) a negligência de cidades do porte de Paris no que con-
cerne à emissão de carbono.
(C) os efeitos da poluição atmosférica sobre a saúde dos 
seres vivos do planeta.
(D) o descompasso entre a emissão de carbono no mundo 
e o compromisso para contê-la.
(E) a estimativa do volume total de dióxido de carbono produ-
zido ao longo dos séculos.
questão
questão
8FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
 19 
O mapa mostra os caminhos percorridos pelos tropeiros no 
período do Brasil Colônia.
Síntese dos caminhos históricos das 
tropas em projeção retilínea, séculos XVII e XVIII
(https://memoriadotransporte.org.br. Adaptado.)
Considerando a atuação dos tropeiros entre os séculos XVII 
e XVIII, o mapa revela que
(A) os trajetos tropeiros representavam a ação militar da 
Coroa portuguesa com foco na fiscalização e proteção 
das fronteiras.
(B) o comércio praticado pelos tropeiros integrou o interior 
das regiões Sul e Sudeste com a formação de vilas e o 
desenvolvimento da economia local.
(C) as rotas tropeiras serviam para a exportação de açúcar 
e café pelos portos litorâneos com pouca penetração no 
interior.
(D) os caminhos tropeiros evitavam as áreas de fronteira 
com outras colônias pelos riscos de conflitos com potên-
cias estrangeiras.
(E) a atuação tropeira estava centrada na destruição de qui-
lombos e no aprisionamento de indígenas para a escra-
vização.
questão 20 
Analise a tela Tiradentes esquartejado, pintada por Pedro 
Américo em 1893.
(grafittinews.com.br)
Tendo em vista o momento político brasileiro em que a obra 
foi produzida, Pedro Américo retrata Tiradentes como um
(A) militar exemplar, por ter sido também alferes.
(B) líder religioso, pelo uso de símbolos cristãos em sua 
representação.
(C) herói nacional, por ter dado sua vida pela liberdade do 
país.
(D) criminoso político, pelo que foi justamente executado.
(E) traidor da pátria, porque foi considerado um inconfidente 
pela metrópole.
questão
9 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
 23 
As imagens de satélite a seguir mostram o mesmo trecho do 
Rio Xingu, localizado na região da Volta Grande (PA), em dois 
momentos distintos: maio de 2000 e julho de 2017.
maio de 2000
julho de 2017
(www.letrasambientais.org.br, 06.05.2022. Adaptado.)
Com base nas imagens de satélite e em conhecimentos 
sobre a gestão dos recursos hídricos no Brasil, tem-se que a 
alteração, em 2017, da área em destaque relaciona-se
(A) a flutuações naturais de curto prazo no regime pluvial 
amazônico, comuns em anos com verão prolongado.
(B) ao processo natural de rebaixamento da calha fluvial, 
comum em rios tropicais durante o verão amazônico.
(C) à construção de represas clandestinas a montante, volta-
das à expansão da piscicultura comercial.
(D) ao desmatamento das margens fluviais, que impediu a 
reposição natural do lençol freático no canal principal.
(E) à construção de infraestrutura de geração hidrelétrica, 
que redireciona a vazão do rio para turbinas e canais 
artificiais.
questão 21 
Analise o excerto de sentença proferida por uma juíza brasi-
leira em 2020, condenando o réu a 14 anos e dois meses de 
prisão.
“Quanto aos antecedentes criminais, o réu é primário.
Sobre sua conduta social, nada se sabe. Seguramente 
integrante do grupo criminoso, em razão da sua raça, agia de 
forma extremamente discreta. Os delitos e o seu comporta-
mento, juntamente com os demais, causavam o desassosse-
go e a desesperança da população, pelo que deve ser valo-
rada negativamente”.
(https://g1.globo.com, 12.08.2020. Adaptado.)
A sentença é uma representação
(A) da desigualdade social no julgamento de acordo com a 
origem econômica.
(B) do racismo estrutural, presente nas instituições públicas 
e privadas.
(C) da estigmatização institucional pela privação do direito a 
um advogado.
(D) do preconceito jurídico previsto na legislação vigente.
(E) da discriminação constitucional para réus sabidamente 
culpados.
 22 
O espaço, para Foucault, é uma metáfora para um local 
ou continente de poder que de modo geral restringe, mas por 
vezes libera, processos de Vir-a-Ser.
(David Harvey. Condição pós-moderna, 1992.)
A análise do excerto revela que, segundo a perspectiva de 
Foucault apresentada por Harvey, o espaço
(A) atua como um mecanismo de controle e repressão, impe-
dindo qualquer forma de liberdade ou criação coletiva.
(B) representa um suporte físico neutro onde se desenrolam 
as ações sociais, sem interferência nos processos de 
transformação.
(C) configura-se como um conceito técnico e naturalizado, 
desvinculado das dinâmicas históricas e relações de 
dominação.
(D) atua como uma instância de poder capaz tanto de limitar 
as ações sociais quanto de permitir a criação de novas 
formas de viver.
(E) caracteriza-se como um território fixo, encerrado em sua 
função econômica, sem relação com disputas simbólicas 
ou culturais.
questão
questão
10FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
 26 
Dois mapas distintos representam uma mesma área urbana; 
o primeiro em escala 1 : 10 000 e o segundo em escala 
1 : 500 000. A leitura e a interpretação de ambos exigem com-
preensão sobre o uso de escalas e sobre seus efeitos na 
organização da informação espacial.
Considerando os princípios da cartografia, afirma-se que:
(A) a escala 1 : 10 000 representa uma área mais extensa, o 
que exige maior grau de generalização cartográfica.
(B) a escala de 1 : 10 000 compromete a legibilidade do 
mapa ao ampliar o nível de detalhamento dos elementos 
naturais e urbanos.
(C) o mapa de escala 1 : 500 000 apresenta maior densidade 
informacional, pois cobre uma área maior e com mais 
camadas de dados.
(D) a escolha da escala cartográfica não interfere na repre-
sentação dos dados, apenas na simbologia utilizada.
(E) o mapa em escala 1 : 500 000 tende a omitir elementos 
detalhados em razão da limitação gráfica e da simplifica-
ção necessária à representação.
 27 
A figura mostra uma pirâmide ecológica de energia referente 
a uma cadeia alimentar terrestre. 
Na figura, as áreas representadas pelas letras A, B e C equi-
valem à energia
(A) armazenada como biomassa nos organismos de cada 
nível trófico.
(B) perdida pelos organismos em cada nível trófico corres-
pondente.
(C) transferidaao longo dos níveis tróficos da cadeia alimentar.
(D) produzida pelos decompositores nos respectivos níveis 
tróficos.
(E) fornecida pelo produtor aos níveis tróficos superiores.
questão
questão
 24 
No último dia da 28a Conferência das Nações Unidas 
sobre as Mudanças Climáticas (COP 28), foi divulgado o do-
cumento final da Conferência, negociado entre 195 países. 
O acordo menciona que os países devem fazer a transição 
dos combustíveis fósseis até 2050. Também propõe que 
seja triplicada a capacidade de energia renovável a nível 
mundial até 2030.
(www12.senado.leg.br, 13.12.2023.)
Com base no excerto e em conhecimentos sobre as políticas 
climáticas internacionais, o acordo citado visa
(A) estimular a substituição em larga escala das fontes de 
energia fósseis por hidrelétricas, garantindo estabilidade 
energética mundial.
(B) favorecer a exportação de combustíveis fósseis por paí-
ses do Sul global, mantendo o crescimento econômico.
(C) conter o aquecimento global, limitando o aumento da 
temperatura média a no máximo 1,5 ºC, conforme esta-
belecido no Acordo de Paris.
(D) manter os combustíveis fósseis como fontes predomi-
nantes até que as tecnologias renováveis se tornem eco-
nomicamente viáveis.
(E) reduzir a dependência de fontes de energia intermitentes 
como solar e eólica, substituindo-as por biomassa.
 25 
Examine o gráfico que apresenta informações relativas à por-
centagem de distribuição da população residente no Brasil 
por cor ou raça, segundo grandes regiões, de acordo com o 
Censo 2022.
(https://agenciadenoticias.ibge.gov.br, 22.12.2023. Adaptado.)
O exame do gráfico mostra que os números 1, 2, 3, 4 e 5 
correspondem, respectivamente, aos seguintes grupos popu-
lacionais:
(A) pardos, brancos, pretos, indígenas e amarelos.
(B) brancos, pardos, pretos, indígenas e amarelos.
(C) pardos, pretos, brancos, amarelos e indígenas.
(D) brancos, pretos, pardos, amarelos e indígenas.
(E) pretos, pardos, brancos, indígenas e amarelos.
questão
questão
11 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
 30 
Durante a atividade celular, é essencial que ocorra a duplica-
ção do DNA, garantindo que as informações genéticas sejam 
transmitidas e preservadas. Esse processo de duplicação 
é comandado pela enzima DNA polimerase, responsável 
por unir nucleotídeos e formar novas fitas complementares 
de DNA.
Em células eucarióticas, a ação dessa enzima ocorre
(A) no citosol, no complexo golgiense e no retículo endoplas-
mático granular.
(B) no cloroplasto, no complexo golgiense e no retículo endo-
plasmático granular.
(C) no núcleo, na mitocôndria e no cloroplasto.
(D) no núcleo, no citosol e na mitocôndria.
(E) na mitocôndria, no núcleo e no retículo endoplasmático 
granular.
 31 
A tabela apresenta os fatores abióticos que influenciam o 
comportamento dos estômatos presentes nas folhas de uma 
planta.
Fatores abióticos Comportamento 
dos estômatos
Água no solo
Disponível 1
Indisponível 2
Luminosidade
Presente 3
Ausente 4
Concentração de 
CO2 no mesofilo
Elevada 5
Reduzida 6
Os números da tabela que, associados aos respectivos fato-
res abióticos, estimulam a abertura dos estômatos são:
(A) 1, 2 e 5.
(B) 1, 3 e 6.
(C) 2, 3 e 6.
(D) 2, 4 e 5.
(E) 1, 4 e 5.
questão
questão
 28 
Presentes em todos os biomas brasileiros, são conside-
radas espécies exóticas invasoras (EEI) as espécies intro-
duzidas pelos seres humanos, de forma intencional ou não. 
Segundo o Relatório Temático sobre Espécies Exóticas Inva-
soras, Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos, da Plata-
forma Brasileira de Biodiversidade e Serviços Ecossistêmicos 
(BPBES) lançado em 2024, foram registradas 476 espécies 
exóticas invasoras no território brasileiro, sendo 268 animais 
e 208 plantas e algas. A maioria delas é nativa da África, 
Europa e sudeste asiático.
(https://g1.globo.com. Adaptado.)
Dentre os diversos impactos ambientais negativos das EEI 
nos biomas brasileiros, destaca-se, principalmente,
(A) a intensificação da biomagnificação trófica nas comuni-
dades.
(B) o aumento dos eventos naturais de eutrofização das 
águas.
(C) a interrupção dos processos de sucessão ecológica nos 
ecossistemas.
(D) o favorecimento da sobreposição de nichos ecológicos 
nos hábitats.
(E) a redução da frequência de relações ecológicas intraes-
pecíficas.
 29 
Durante determinado experimento, um protozoário foi cole-
tado em um rio e mantido na mesma água recolhida de seu 
hábitat natural. A atividade do vacúolo pulsátil desse proto-
zoário foi monitorada sob microscopia. Em seguida, o proto-
zoário foi transferido para uma nova solução, cuja concentra-
ção de sais era inferior à da água de seu hábitat natural.
Nessa nova solução, constatou-se que o vacúolo pulsátil do 
protozoário apresentou
(A) maior atividade.
(B) menor atividade.
(C) rompimento.
(D) atividade inalterada.
(E) inatividade.
questão
questão
12FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
 34 
O esquema representa um mecanismo de autorregulação no 
corpo humano. Esse mecanismo envolve determinada glân-
dula endócrina e a liberação de um hormônio capaz de esti-
mular um órgão alvo a desempenhar uma resposta fisiológica 
específica que, por retroalimentação, estimula essa mesma 
glândula.
O hormônio envolvido nesse mecanismo de autorregulação 
no corpo humano é a
(A) insulina.
(B) tiroxina.
(C) ocitocina.
(D) calcitonina.
(E) vasopressina.
 35 
Em uma espécie de planta, a cor da semente pode ser branca, 
verde-clara, verde-média, verde-oliva ou verde-escura. Esses 
fenótipos são determinados por herança quantitativa envolven-
do os genes G e H que se segregam de forma independente.
Ao cruzar uma planta de genótipo GGHh com outra gghh, 
espera-se que as cores das sementes dos descendentes 
sejam
(A) verde-oliva e verde-escura.
(B) verde-média e verde-escura.
(C) verde-escura e verde-clara.
(D) verde-clara e verde-média.
(E) branca e verde-clara.
questão
questão
 32 
Em um frasco de vidro contendo um meio de cultura líquido, 
foram adicionados exemplares de vírus (adenovírus), bacté-
rias (Escherichia coli) e algas (clorofíceas). O frasco foi man-
tido aberto e iluminado ao longo de 12 horas e, em seguida, 
foi mantido por mais 12 horas no escuro. As curvas 1, 2 e 3 no 
gráfico mostram as quantidades de vírus, bactérias e algas 
unicelulares por mililitro de meio de cultura ao longo das 
24 horas do experimento.
As curvas 1, 2 e 3 no gráfico representam, respectivamente, 
as quantidades de
(A) algas, bactérias e vírus.
(B) bactérias, algas e vírus.
(C) vírus, bactérias e algas.
(D) algas, vírus e bactérias.
(E) bactérias, vírus e algas.
 33 
Pesquisadores brasileiros descobriram em esponjas 
marinhas os compostos químicos batzelladinas F e L, com 
potencial de eliminar o parasita causador da malária — até 
mesmo as cepas resistentes a antimaláricos convencionais. 
Os pesquisadores notaram que as batzelladinas agem de 
modo rápido e eficaz já nos parasitas jovens, inibindo sua 
capacidade de multiplicação dentro das hemácias do hospe-
deiro.
(https://agencia.fapesp.br. Adaptado.)
No combate à malária, as batzelladinas são compostos quí-
micos que atuam na mesma etapa do ciclo da doença em 
que ocorre
(A) a migração dos parasitas para as células hepáticas do 
hospedeiro.
(B) o processo de encistamento do parasita.
(C) a formação dos estágios larvais do parasita.
(D) a liberação de ovos do parasita pelo hospedeiro.
(E) a liberação de toxinas que causam febre no hospedeiro.
questão
questão
13 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
 38 
As indústrias de fabricação de fertilizantes em cujos proces-
sos são gerados resíduos ácidos, como o ácido sulfúrico 
(H2SO4), precisam neutralizar esses resíduos antes do seu 
descarte no meio ambiente, de forma a proteger os rios, os 
solos e a saúde pública.
A equação química que representa a reação de neutralização 
total desse ácido é:
(A) H2SO4 (aq) +2H2O (ℓ) 2H3O
+ (aq) + SO4
2– (aq)
(B) H2SO4 (aq) + 2NaOH (aq) Na2SO4 (aq) + 2H2O (ℓ)
(C) H2SO4 (aq) + Ca(OH)2 (aq) CaHSO4 (aq) + H2O (ℓ) + OH− (aq)
(D) H2SO4 (aq) + NaHCO3 (s) NaHSO4 (aq) + H2O (ℓ) + CO2 (g)
(E) H2SO4 (aq) + 2NaCℓ (s) Na2SO4 (aq) + 2HCℓ (aq)
 39 
Um estudante simulou o funcionamento de um reator de fusão 
nuclear para uma apresentação na feira de ciências da sua 
escola. A reação que ocorreria dentro desse reator simulado, se 
fosse em uma situação real, seria representada pela equação 
nuclear:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
 40 
A teofilina é um composto orgânico broncodilatador oral que 
pode ser utilizada no tratamento de obstruções das vias 
aéreas decorrentes da asma, enquanto a teobromina é um 
composto orgânico alcaloide natural e um vasodilatador. 
Esses compostos orgânicos têm a mesma fórmula molecular, 
mas fórmulas estruturais diferentes, sendo isômeros.
A fórmula molecular desses dois compostos orgânicos e o 
tipo de isomeria plana que ocorre entre ambos correspondem 
a:
(A) C7H8N4O2 e posição.
(B) C7H7N4O2 e posição.
(C) C7H6N4O2 e compensação.
(D) C7H7N4O2 e cadeia.
(E) C7H8N4O2 e cadeia.
questão
questão
questão
 36 
O surgimento de novas espécies por isolamento geográfico 
de populações ancestrais tem como base a teoria moderna 
da evolução. Nesse processo evolutivo, as diferenças gené-
ticas entre as populações isoladas acentuam-se ao longo do 
tempo por pressões seletivas do meio. Portanto, para que 
esse mecanismo de especiação se estabeleça, é fundamen-
tal que ocorra
(A) convergência adaptativa entre os indivíduos das popula-
ções isoladas.
(B) manutenção das condições ambientais em que a popula-
ção ancestral vivia.
(C) divergência adaptativa entre os indivíduos da mesma 
população.
(D) interrupção do fluxo gênico entre as populações inicial-
mente isoladas.
(E) mutações gênicas compatíveis com as características 
iniciais de cada população.
 37 
Considere duas reações químicas observadas no cotidiano, 
que ocorrem em temperatura ambiente.
Reação 1: uma maçã é cortada em pedaços medianos e dei-
xada exposta ao ar, ocorrendo o escurecimento na superfície 
dessa fruta após algum tempo.
Reação 2: um comprimido efervescente é colocado em um 
copo com água, liberando um gás até haver a sua completa 
dissolução.
Para aumentar a rapidez dessas duas reações químicas, 
deve-se, respectivamente,
(A) cortar a maçã em pedaços pequenos – adicionar o com-
primido à água quente para liberar o gás mais rapida-
mente.
(B) cortar a maçã em pedaços pequenos – cortar o compri-
mido em pedaços grandes, adicionando esses pedaços 
à água gelada.
(C) cortar a maçã em pedaços grandes – cortar o comprimi-
do em pedaços pequenos, adicionando esses pedaços à 
água em temperatura ambiente.
(D) gelar a maçã e em seguida cortá-la em pedaços media-
nos – adicionar o comprimido à água gelada para liberar 
o gás mais rapidamente.
(E) gelar a maçã e em seguida cortá-la em pedaços media-
nos – adicionar o comprimido à água quente para liberar 
o gás mais rapidamente.
questão
questão
14FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
 43 
Os plásticos são obtidos por meio de reações químicas para 
formar cadeias longas, nas quais ocorre a repetição de uni-
dades menores chamadas de monômeros, ligados entre si.
Os plásticos são versáteis, duráveis, de baixo custo e são
(A) formados apenas por metais, como o carbono e o hidro-
gênio.
(B) condutores de calor, assim como os ametais.
(C) produzidos a partir da madeira, que é sua única matéria-
-prima.
(D) formados por polímeros sintéticos, podendo ser moldados.
(E) reciclados em processos tradicionais, quando classifica-
dos como termofixos.
 44 
O esquema descreve a análise imediata da separação dos 
componentes de uma mistura das seguintes substâncias: 
água, ferro em pó, raspas de isopor, óleo e álcool.
As substâncias 2, 3, 5, 7 e 8 são, respectivamente,
(A) ferro em pó, óleo, raspas de isopor, água e álcool.
(B) ferro em pó, raspas de isopor, óleo, álcool e água.
(C) água, ferro em pó, álcool, raspas de isopor e óleo.
(D) ferro em pó, raspas de isopor, água, álcool e óleo.
(E) álcool, água, óleo, raspas de isopor e ferro em pó.
questão
questão
 41 
Em um laboratório, na preparação de uma solução, foi utili-
zado 0,01 mol/L de uma substância que se ioniza totalmente 
em água, fornecendo apenas dois íons como produtos. Em 
seguida, mediu-se o pH da solução preparada, a 25 ºC, com 
um aparelho chamado pHmetro.
O valor do pH lido com o aparelho e o caráter ácido-básico da 
solução preparada são:
(A) 13 e básico.
(B) 13 e ácido.
(C) 2 e ácido.
(D) 0 e neutro.
(E) 2 e básico.
 42 
Em uma indústria de fertilizantes ocorreu uma explosão em um 
tanque que continha 136 kg de amônia (NH3, M = 17 g/mol) e 
excesso de gás oxigênio (O2), favorecendo a ocorrência da 
reação química representada pela equação:
4NH3 (g) + 3O2 (g) 2N2 (g) + 6H2O (g)
A quantidade de matéria máxima de gás nitrogênio (N2) for-
mada nessa reação é igual a
(A) 136 mol.
(B) 400 mol.
(C) 2 000 mol.
(D) 8 000 mol.
(E) 4 000 mol.
questão
questão
15 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
Leia o texto para responder às questões 47 e 48.
Algumas jogadas do mesatenista brasileiro Hugo Calde-
rano o destacam dos outros esportistas. Uma delas é cha-
mada de topspin, um modo específico de impulsionar a bola, 
dando-lhe um efeito especial que desorienta seus adversá-
rios. Nessa jogada, o brasileiro consegue imprimir à bola 170 
rotações por segundo.
(https://ge.globo.com. Adaptado.)
Outra jogada de Hugo Calderano é o saque com a bola alta. 
A bola é arremessada verticalmente para cima e, quando ela 
retorna de seu voo vertical e é impulsionada horizontalmente 
pela raquete, a combinação dos movimentos dificulta a 
recepção pelo adversário.
(https://ge.globo.com. Adaptado.)
 47 
Usando o valor aproximado π = 3, a velocidade angular da 
superfície da bola, enquanto ela gira em torno de um eixo 
após a aplicação do topspin de Hugo Calderano, é de, apro-
ximadamente,
(A) 300 rad/s.
(B) 1 000 rad/s.
(C) 900 rad/s.
(D) 500 rad/s.
(E) 600 rad/s.
questão
 45 
Em regiões muito poluídas por resíduos provenientes da 
queima de combustíveis fósseis, ocorre um aumento de 
doenças respiratórias. Um dos poluentes do ar atmosférico 
é o monóxido de carbono (CO), que, ao ser inalado, pode se 
ligar à hemoglobina de forma mais eficiente que o gás oxigê-
nio (O2). A equação não balanceada da combustão incomple-
ta do metano (CH4) que produz o monóxido de carbono (CO) 
está representada a seguir:
CH4 (g) + O2 (g) CO (g) + H2O (ℓ)
A soma dos menores coeficientes estequiométricos inteiros 
dessa equação química é:
(A) 11.
(B) 10.
(C) 9.
(D) 7.
(E) 12.
 46 
O sódio (Na) é um elemento químico barato e abundante em 
todo o planeta, o que faz com que pesquisadores estudem a 
possibilidade de, substituir, em baterias, o lítio (Li) pelo sódio. 
No entanto, considerando-se as propriedades periódicas dos 
elementos químicos, o sódio tem desempenho inferior ao do 
lítio na construção dessas baterias. Isso ocorre porque, em 
relação ao lítio, o sódio possui
(A) menor energia de ionização, dificultando a formação do 
cátion.
(B) maior eletropositividade, dificultando a formação do ânion.
(C) menor eletropositividade, dificultando a formação do cátion.
(D) maior raio atômico, dificultando o movimento pelos ele-
trodos.
(E) maior afinidade eletrônica, dificultando a formação do 
cátion.
questão
questão
16FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
Considere a fase inicial do naufrágio (I), quando o submarino 
passa a ser inundado pela água, mas ainda flutua; e a fase 
final do naufrágio (II), que ocorre quando o submarino toca o 
fundo da baía e lá permanece em repouso. Sendo P o peso 
do submarino e E o empuxo que ele recebe da água da baía, 
o gráfico que esboça o comportamento da razão em função 
do tempo, no transcorrer dasfases I e II, é:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
 48 
Suponha que, em um saque com bola alta, a bola retorne à 
altura da raquete com velocidade vertical de 8 m/s, em um 
movimento sem perdas de energia. Sendo a aceleração da 
gravidade igual a 10 m/s2, o deslocamento vertical da bola, 
do ponto mais alto por ela alcançado até a altura em que ela 
é impulsionada pela raquete, mede
(A) 3,2 m.
(B) 3,5 m.
(C) 2,7 m.
(D) 2,9 m.
(E) 3,8 m.
 49 
Em dezembro de 2000, um acidente envolvendo o subma-
rino Tonelero S-21 fez com que ele fosse a pique quando 
estava atracado junto ao cais do Arsenal de Marinha do Rio 
de Janeiro. O submarino passava por reparos no sistema 
hidráulico e uma sucessão de erros permitiu que a água to-
masse conta de seu interior, fazendo com que ele afundasse 
por completo nas águas Baía da Guanabara. Posteriormen-
te, o submarino foi recuperado do fundo da baía, como mos-
tra a fotografia, e descomissionado dos serviços da Marinha 
por tornar-se completamente inutilizado.
(www.naval.com.br, 12.03.2021.)
questão
questão
17 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
 52 
O circuito da figura foi construído com resistores de resistên-
cias elétricas iguais a 200 Ω e fios ideais.
O valor do resistor equivalente entre os pontos P e Q é
(A) 100 Ω.
(B) 200 Ω.
(C) 300 Ω.
(D) 400 Ω.
(E) 600 Ω.
 53 
Se houver movimento ordenado de cargas elétricas em um 
fio condutor reto e longo, surgirá um campo magnético circu-
lar ao redor desse fio. Sobre os fatores que determinam esse 
campo:
1. o valor da permeabilidade magnética do meio em que o 
fio está imerso contribui de modo no cálculo da 
intensidade do campo magnético ao redor do fio.
2. a intensidade de corrente elétrica que percorre o fio, quan-
do aumentada, a intensidade do campo mag-
nético ao redor do fio.
3. quanto a distância de um ponto ao fio, me-
nor será a intensidade do campo magnético nesse ponto.
As lacunas do texto são preenchidas, respectivamente, por:
(A) inverso – aumenta – maior.
(B) inverso – diminui – menor.
(C) inverso – diminui – maior.
(D) direto – aumenta – maior.
(E) direto – diminui – menor.
questão
questão
 50 
Uma vela acesa e em posição vertical encontra-se suficien-
temente afastada da superfície de uma lente biconvexa de 
vergência 0,50 dioptria, de forma que, a essa distância, 
obtém-se sobre uma parede plana e vertical a imagem nítida, 
ampliada e invertida dessa vela. Gradativamente, aproxima-
-se a vela da lente, ao mesmo tempo em que a distância da 
lente até a parede é ajustada, permitindo que se continue a 
ter uma imagem nítida da vela. A certa distância da vela em 
relação à lente, a imagem se desfaz, independentemente de 
qualquer ajuste. Nesta circunstância, a distância da vela à 
lente é de
(A) 0,50 m.
(B) 5,00 m.
(C) 0,25 m.
(D) 1,00 m.
(E) 2,00 m.
 51 
Uma primeira carga elétrica positiva é posicionada a 0,2 m 
de uma segunda carga elétrica positiva de intensidade igual 
a 4,0 × 10–6 C. Sabendo que o valor da constante eletrostática 
do meio que separa as cargas vale 9,0 × 109 N· m2/C2 e que a 
força repulsiva trocada pelas cargas tem intensidade igual a 
1,8 N, o valor da intensidade da primeira carga elétrica é de
(A) 1 × 10–6 C.
(B) 8 × 10–6 C.
(C) 2 × 10–6 C.
(D) 4 × 10–6 C.
(E) 5 × 10–6 C.
questão
questão
18FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
 56 
Utilizando apenas as cartas A, 2 e 3 de um baralho completo, 
foram construídos 4 montes, cada um de um naipe contendo 
as cartas A, 2 e 3. Ao se escolher aleatoriamente uma carta 
de cada monte, a probabilidade de, entre as 4 cartas escolhi-
das, haver exatamente duas cartas A é:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
 57 
A figura representa duas retas no plano cartesiano e os pon-
tos em que essas retas cortam os eixos coordenados.
A abscissa do ponto de interseção dessas retas é:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
questão
questão
 54 
Após a realização de um censo da educação superior em 
determinado país, os dados coletados foram divulgados no 
seguinte gráfico.
De acordo com os dados divulgados no gráfico, a razão do 
número de docentes da modalidade presencial pelo número 
de docentes da modalidade ensino a distância é igual a
(A) 15.
(B) 14.
(C) 13.
(D) 12.
(E) 11.
 55 
O total de rendimentos mensais de cada funcionário em de-
terminada empresa é composto por salário e benefícios, sen-
do que o salário corresponde a 80% do total de rendimentos 
mensais e os benefícios correspondem a 20%. Foi firmado 
um acordo segundo o qual o salário será reajustado em 5% e 
os benefícios, em 10%. Após o acordo, o aumento percentual 
no total de rendimentos mensais de cada funcionário dessa 
empresa em relação ao total de rendimentos mensais antes 
do acordo será de
(A) 7%.
(B) 6%.
(C) 6,5%.
(D) 7,5%.
(E) 5,5%.
questão
questão
19 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
 60 
A figura apresenta a planificação de um prisma reto cuja base 
é um triângulo isósceles.
fora de escala
Sabendo que esse prisma tem volume igual a 12 cm3, a área 
da face retangular destacada em azul é:
(A) 
(B) 
(C) 
(D) 
(E) 
questão 58 
Um grupo de crianças iria dividir igualmente entre si 126 bexi-
gas. No entanto, uma das crianças estava ausente no mo-
mento em que foi realizada essa divisão. Por causa disso, 
cada uma das crianças que estavam presentes recebeu 3 
bexigas a mais do que teria recebido se todas as crianças do 
grupo estivessem presentes. A quantidade de bexigas que 
cada criança recebeu foi
(A) 18.
(B) 42.
(C) 21.
(D) 24.
(E) 14.
 59 
Considere o retângulo ABCD. No lado , foram tomados os 
pontos G e H, e no lado , foram tomados os pontos E e F, 
de modo que os segmentos e fossem paralelos ao 
lado . O ponto X foi tomado no segmento e o ponto Y 
foi tomado no segmento , conforme mostra a figura.
fora de escala
Sabe-se que BE = 3 cm, EF = 1 cm, FC = 2 cm e que os 
ângulos , e têm a mesma medida. Sabendo 
que HX = 5 cm, a área do retângulo ABCD é
(A) 62 cm2.
(B) 54 cm2.
(C) 56 cm2.
(D) 60 cm2.
(E) 58 cm2.
questão
questão
20FEAS2502 | 001-ConhecGerais Confidencial até o momento da aplicação.
redação
TexTo 1
Com a utilização da Inteligência Artificial (IA), um grupo de cientistas japoneses recentemente descobriu pouco mais de 
300 novos geoglifos — figuras feitas no solo por escavações ou disposição de pedras — no deserto de Nazca, a cerca de 350 
quilômetros ao sul de Lima, no Peru. A quantidade de gravuras encontradas quase superou o número de linhas achadas por 
arqueólogos em 70 anos de pesquisa. Em quase um século, 430 geoglifos foram identificados. De acordo com os especialis-
tas, as 303 linhas misteriosas encontradas com o uso da IA quase duplicaram o total de geoglifos conhecidos, que foram feitos 
há cerca de dois mil anos por uma civilização pré-inca.
“O uso da IA em pesquisa nos permitiu mapear a distribuição de geoglifos de forma mais rápida e precisa. O método tradi-
cional de estudo, que consistia em identificar visualmente os geoglifos a partir de imagens de alta resolução dessa vasta área, 
era lento e trazia o risco de ignorar alguns deles”, disse o arqueólogo Masato Sakai, da Universidade de Yamagata. Entre as 
novas figuras descobertas estavam geoglifos gigantes do tipo linear, representando principalmente animais selvagens, mas 
também menores, que mostravam figuras humanoides abstratas. 
(“Pesquisa com IA encontra 303 geoglifos no deserto de Nazca”. https://istoe.com.br, 25.09.2024. Adaptado.)
TexTo 2
O uso de Inteligência Artificial (IA) apresenta vantagens inquestionáveis em vários campos, mas também traz grande 
preocupação quanto aos seus efeitos para a vida humana. Um conflito já bem definido envolve aspectos financeiros referentes 
ao altíssimo custo energético da IA, e a necessidade de priorizarmos a relação custo/benefício tanto em relação aos empregos 
de trabalhadores humanos como aos custos institucionais do uso de IA.Em ciências ditas exatas, que devem ter conexão com a realidade concreta, a questão básica quanto ao uso de IA é 
elaborar a pergunta certa e pertinente, que possibilite respostas condizentes com tal realidade. Parece possível afirmar que, 
quando usados por pessoas capazes de discriminar o conteúdo da informação em certo/errado, os chats chegam a resultados 
corretos, dentro do limite do que é aceito em ciência bem estabelecida. Erros óbvios parecem ocorrer quando se tenta ir além 
desse limite, forçando a IA a entrar em questões para as quais não está preparada, uma vez que não é treinada para dar a 
resposta “não sei, ignoro”.
(Lia Queiroz do Amaral e Régis Pasini. “Limites ao uso de IA na ciência e no ensino de ciência”. https://jornal.usp.br, 26.08.2024. Adaptado.)
TexTo 3
As novas tecnologias de Inteligência Artificial (IA) estão transformando as pesquisas acadêmicas. Embora algumas ins-
tituições já estejam criando regras para o uso de IA nas pesquisas, elas estão mais focadas em questões como proteção de 
dados, autoria, manipulações intencionais, ou até fabricação de resultados. No entanto, essas ferramentas podem ser empre-
gadas em diversas fases da produção científica: desde a revisão bibliográfica até a tradução de artigos, influenciando também 
a escolha de metodologias e a análise de dados. O problema dessa nova interferência na forma de se produzir conhecimento 
não se restringe apenas a facilitar a má conduta intencional. Trata-se de uma questão ética inerente à forma inexplicável como 
a nova IA funciona.
Hoje, as representações geradas pela IA são notoriamente gigantescas e ininteligíveis para os seres humanos. O treina-
mento dessa rede com grandes volumes de dados permite capturar relações complexas, usando como base informações que 
não são traduzíveis em palavras ou regras lógicas estruturadas. Portanto, como esse processo não é diretamente acessível 
nos mesmos termos de uma justificativa fornecida por um especialista humano, surgem questões sobre a confiabilidade e 
a transparência do conhecimento gerado por essas ferramentas. Simultaneamente, a sociedade parece estar concedendo 
crescente autoridade a inteligências artificiais sem questionar de maneira tão rigorosa sua validade. Isso é mais um sinal da 
transformação na maneira como legitimamos o conhecimento, deslocando para sistemas automatizados parte da confiança 
antes depositada em humanos. Essa mudança pode ter implicações profundas para a educação, a pesquisa e a forma como 
a sociedade em geral acessa e valida informações.
(Clarisse Sieckenius de Souza. “Avanço da Inteligência Artificial revoluciona pesquisas acadêmicas, 
mas gera imenso desafio ético para cientistas”. www.terra.com.br, 07.03.2025. Adaptado.)
Com base nos textos apresentados e em seus próprios conhecimentos, escreva um texto dissertativo-argumentativo, empre-
gando a norma-padrão da língua portuguesa, sobre o tema:
IA na ciência: entre progressos e desafios à vida humana
21 FEAS2502 | 001-ConhecGeraisConfidencial até o momento da aplicação.
RASCUNHO
NÃO ASSINE ESTA FOLHA
Os rascunhos não serão considerados na correção.
1
2
3
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