Língua Portuguesa Sintaxe - da Frase ao Texto - Avaliação Final

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GABARITO | Avaliação Final (Objetiva) - Individual
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Prova 124350832
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 7/3
Nota 7,00
De acordo com a gramática tradicional, sujeito desinencial é aquele que pode ser compreendido pela 
desinência, terminação, do verbo. Com relação ao sujeito desinencial, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas:
I- Em uma oração como “Canta muito alto”, há uma dificuldade, sem um contexto maior, em definir 
qual é a pessoa do discurso.
PORQUE
II- No português falado no Brasil, o verbo com a terminação em “-a”, como “canta”, pode se referir 
tanto à segunda quanto à terceira pessoa do singular, ou, ainda, à primeira do plural. Algo que seria 
desfeito, muito provavelmente, pelo contexto comunicativo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
primeira.
De acordo com a vertente behaviorista (sobre a aquisição da linguagem), adquirem-se estruturas 
gramaticais pela exposição a elas, ou seja, pelo contato com a repetição. Sobre o Behaviorismo, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O Behaviorismo apresenta lacunas porque, a partir de suas pressuposições, não seríamos capazes 
de compreender sentenças nunca ouvidas antes.
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( ) Para que o Behaviorismo faça sentido, parte-se de um princípio que há uma quantidade finita de 
estruturas em uma língua.
( ) A produção infantil de verbos no passado, quando crianças aplicam a regularidade a verbos 
irregulares, como em “Eu fazi um bolo”, poderia ser perfeitamente explicada a partir do 
Behaviorismo.
( ) É possível afirmar que houve um alinhamento entre a vertente estruturalista com o 
Behaviorismo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F.
B F - F - V - F.
C V - F - F - V.
D V - V - F - V.
O uso adequado da vírgula é fundamental para se ter uma leitura fluida e a construção coerente de um 
texto. Ela se faz necessária para separar sintaticamente determinados termos dos enunciados, dando as 
pausas necessárias à leitura e auxiliando na atribuição de função sintática a alguns termos da oração. 
Um texto sem vírgulas ou com o seu emprego inadequado impossibilita que a mensagem seja 
compreendida de forma adequada, truncando, em muitos momentos, os períodos. Sobre os usos da 
vírgula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Em “Pedro levou flores, Marcos, chocolates”, o uso da vírgula está adequado segundo à norma-
padrão, pois há a separação de sujeitos distintos e a marcação de elipse.
( ) Em “Amanhã, levo você ao médico”, a vírgula está correta, marcando o deslocamento para à 
esquerda do adjunto adverbial de tempo.
( ) Em “As meninas, e os meninos do primeiro ano do Ensino Fundamental fizeram um 
piquenique”, a vírgula está correta, marcando a diferenciação dos sujeitos.
( ) Em “Ela gosta de frutas, de sabores variados”, a vírgula está correta, marcando a separação de 
adjuntos de mesma classificação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - F - F - V.
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D F - V - V - F.
O caso é uma categoria gramatical. Nas línguas, o caso pode ser classificado tanto em morfológico 
quanto em abstrato. O morfológico, como o nome sugere, refere-se à morfologia das palavras.
Sobre o caso morfológico, assinale a alternativa CORRETA:
A Esse caso está presente quando é conjugado o verbo ir, que é irregular, ou seja, muda sua
construção morfológica.
B Esse caso está presente quando a morfologia de uma palavra atribui a função sintática dela, como
ocorre em algumas línguas.
C Esse caso está presente na posição sintática em que uma palavra se encaixa, como na ordem
direta do português, que é o resultado morfológico dos termos. 
D Esse caso está presente na quantidade de argumentos que um verbo precisa, o que muda a
regência e a morfologia dos verbos.
As gramáticas tradicionais dividem os verbos transitivos entre diretos e indiretos. Essa classificação 
se dá pelo tipo de complemento que cada um rege.
Assinale a alternativa que apresenta uma sentença AGRAMATICAL, considerando sua transitividade 
verbal:
A Ela quebrou a janela mais uma vez.
B A bola chutou o menino.
C Insatisfeito, João disse que iria embora.
D Teresa duvidava os funcionários.
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E Queria que você me entendesse!
Com relação à Teoria de Princípios e Parâmetros, de Chomsky, observe a sentença a seguir produzida, 
hipoteticamente, por uma criança em aquisição de linguagem: “Eu quero o bolos”. Sobre essa oração, 
analise as sentenças a seguir:
I- Essa sentença pode ser analisada sob a perspectiva da teoria gerativista a partir dos seguintes 
aspectos: a criança emprega a desinência de primeira pessoa no verbo de forma internalizada, sem 
saber, de fato, que a terminação em “-o” ocorre em verbos regulares na segunda conjugação do 
presente do indicativo.
II- Com relação aos parâmetros, a estrutura “o bolos” dificilmente seria reproduzida, uma vez que, na 
língua portuguesa falada no Brasil, a noção de plural se emprega primeiramente no determinante e 
pode sofrer apagamento no substantivo, como em “os bolo”.
III- Essa oração diverge do que seriam os princípios defendidos na teoria de Chomsky, uma vez que 
há a estrutura sujeito + verbo + complemento, a qual não faz parte da gramática Universal, já que em 
outras línguas há o apagamento de componentes, como o verbo, por exemplo.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças II e III estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
A ordem direta da língua portuguesa segue o padrão: sujeito – verbo – objeto. No entanto, seja pela 
ênfase ou pela estilística, alguns enunciados são construídos em ordens que diferem dessa e, para isso, 
usa-se a vírgula.
Sobre a presença da vírgula em enunciados divergentes da ordem direta, assinale a alternativa 
CORRETA:
A Antônio, é o diretor-executivo da empresa.
B Camila nasceu em Santa Bárbara do Oeste, São Paulo.
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C Juro que vi um extraterrestre no céu, ontem.
D À filha, Pedro negou os presentes.
Em língua portuguesa, sabe-se que os sintagmas adverbiais podem ser deslocados dentro da oração. 
No entanto, há o “teste de proibição de inserção”, em que um sintagma não pode quebrar outro ao ser 
inserido. Com relação ao trecho “Desordenadamente, os participantes da festa saíram, criando 
tumulto”, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O sintagma adverbial poderia ser deslocado para o sintagma nominal “os [desordenadamente] 
 participantes da festa saíram”, construindo um período gramatical.
( ) Uma possibilidade seria deslocar o sintagma adverbial para o período [criando 
desordenadamente tumulto], sem mudança de sentido entre o trecho original e o reescrito.
( ) O sintagma adverbial poderia ser colocado após o sintagma verbal [saíram].
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V.
B F - V - V.
C V - F - F.
D V - V - F.
Em língua portuguesa, a presença de argumentos é fundamental para completar as lacunas de umpredicador. Nesse sentido, considere a seguinte oração: “Acácia negociou sua dívida ontem”.
Considerando a quantidade de argumentos na oração apresentada, assinale a alternativa CORRETA:
A Três.
B Quatro
C Um.
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D Dois.
Os advérbios expressam diferentes circunstâncias em relação aos verbos que eles são relacionados. 
Assim, com as orações subordinadas adverbiais, não é diferente: a depender da conjunção na oração e 
do contexto, cada oração subordinada expressa um sentido diferente em relação à principal, como 
causa, condição, tempo e consequência. Com relação ao que expressa as orações subordinadas 
adverbiais, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Causa.
II- Condição.
III- Tempo.
IV- Consequência.
( ) Caso ele apareça, vou embora e pronto.
( ) Quando ele me ligou, já esperava o pior.
( ) Fiquei em casa porque estava indisposta.
( ) Corri tanto que ultrapassei o limite da pista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - III - I - IV.
B III - II - IV - I.
C IV - I - II - III.
D I - IV - III - II.
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