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Avaliação lingua portuguesa

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Avaliação: CEL0014_AV1_201408231174 » LÍNGUA PORTUGUESA      
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201408231174 - LUCIMARA ALVES BARBOSA OLIVEIRA
	Nota da Prova: 2,5 de 8,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 2     Data: 07/10/2014 17:59:28 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 566233)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As palavras, as expressões com as quais ligamos as ideias, estabelecem significados, conduzem o sentido das mensagens. Sendo assim, não se pode utilizar um elemento qualquer para conectar as informações. Analise, no período a seguir, o sentido estabelecido pela estrutura UMA VEZ QUE.
O professor está atrasado UMA VEZ QUE está preso no engarrafamento.
		
	
	Adversidade.
	 
	Explicação.
	
	Tempo.
	
	Proporção.
	
	Adição.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 241165)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia a definição a seguir: "É um código, ou seja, um conjunto de elementos e de regras combinatórias que possibilitam a troca de infinitas informações." Esta definição pertence a uma das opções abaixo. Qual?
		
	
	O jargão.
	 
	A língua.
	 
	A fala.
	
	A música.
	
	A cultura.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 244719)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Entre fala e escrita temos realidades completamente diferentes.
Na escrita, lidamos com um determinado contexto: uma comunicação e pressupomos que o leitor  não está presente, como consequência, há a possibilidade de comunicação independente da distância. Essa possibilidade requer comportamentos diferentes da modalidade da fala, justamente porque a pessoa não está presente. Tudo deve ser comunicado da forma mais clara possível, pois o leitor não tem outros recursos para entender a mensagem.
Podemos considerar que a fala é:
		
	 
	Muito complexa em comparação com a escrita.
	 
	Menos complexa do que a escrita.
	
	Completamente desnecessária quando há escrita.
	
	Mais complexa do que a escrita.
	
	Tão complexa quanto a escrita, sempre.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 266065)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A adequação vocabular é fator relevante em se tratando dos requisitos de toda e qualquer produção escrita. Significa usar as palavras adequadas ao contexto em que elas são produzidas: para quem são produzidas, quem produz, com que finalidade, em que ambiente e momento. Sobre esse uso, analise as afirmativas a seguir e informe quais apresentam inadequação vocabular em relação a um contexto formal: I. O engenheiro chefe mostrava-se muito preocupado com o sucesso do conserto da máquina. II. Todos os técnicos estavam mais mortos do que vivos ao fim da tarefa. III. Como o encarregado mostrou-se deveras cansado, permitiram que fosse dispensado antes do término do expediente. IV. Pensávamos que, de repente, o governo pretendia nos ferrar mais ainda.
		
	
	I, II e IV.
	
	II e III.
	 
	II e IV
	
	I, II, III e IV.
	
	I e III
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 266068)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Em termos de variação e adequação linguística, pode-se afirmar:
		
	
	Não há certo e errado no uso da língua; todas as variantes são eficazes, em qualquer ambiente.
	
	Havendo comunicação, o grupo social é que determina o falar correto da língua.
	
	Há adequabilidade da língua quando falantes e ouvintes dominam um só código linguístico.
	 
	O uso da língua diz respeito à aceitabilidade, por parte de seus falantes, da modalidade culta/gramatical do idioma.
	 
	O uso da língua deve ser adequado à situação formal ou informal em que se encontra o falante.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 242322)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	LEIA O TEXTO:
SEXA
- pai... - hmmmm? - como é o feminino de sexo? - o quê? - o feminino de sexo. - não tem. - sexo não tem feminino? - não. - só tem sexo masculino? - é. quer dizer, não. existem dois sexos. masculino e feminino. - e como é o feminino de sexo? - não tem feminino. sexo é sempre masculino. - mas tu mesmo disse que tem sexo masculino e feminino... - o sexo pode ser masculino ou feminino. a palavra sexo é masculina. o sexo masculino, o sexo feminino. - não devia ser a sexa? - não. - por que não? - porque não! desculpe, porque não. sexo é sempre masculino. - o sexo da mulher é masculino? - sexo mesmo. igual ao do homem. - o sexo da mulher é igual ao do homem? - é. quer dizer... olha aqui: tem sexo masculino e o sexo feminino, certo? - certo. - são duas coisas diferentes. - então como é o feminino de sexo? - é igual ao masculino. - mas não são diferentes? - não. ou, são! mas a palavra é a mesma. muda o sexo, mas não muda a palavra. - mas então não muda o sexo. é sempre masculino. - a palavra é masculina. - não. a palavra é feminino. se fosse masculino seria o pal... - chega! vai brincar, vai... o garoto sai e a mãe entra. o pai comenta: - temos que ficar de olho nesse guri... - por quê? - ele só pensa em gramática... (http://www.passeiweb.com/estudos/livros/comedias_para_se_ler_na_escola)
O texto apresenta uma situação cotidiana. A narrativa é informal e a linguagem utilizada é coloquial. Então, estamos diante do gênero textual chamado:
		
	
	Teatro.
	 
	Relatório.
	
	Romance.
	 
	Crônica.
	
	Conto.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 582426)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A que tipo de coerência textual a definição seguinte se refere?
"A coerência desse tipo relaciona-se a uma sequência de atos de fala. Assim, os textos orais ou escritos podem ser exemplos dessas sequências e, por isso, devem obedecer às condições para essa realização. Quando isso não ocorre há uma incoerência."
		
	
	coerência sintática.
	 
	coerência pragmática.
	
	coerência estilística.
	
	coerência temática.
	 
	coerência semântica.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 245664)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um texto assume para cumprir determinados objetivos, ou seja, para informar. Qual das alternativas a seguir apresenta um gênero textual?
		
	
	Descrição.
	 
	Narração.
	
	Argumentação.
	
	Injunção.
	 
	Artigo de jornal.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 566235)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao conectarmos informações, precisamos utilizar o elemento correto, de modo a evitar incoerências. A observação dessa relação é importante porque os elementos usados para ligar as ideias, conduzem o sentido das mensagens. No período a seguir, qual o sentido estabelecido pela conjunção SE?
Vai comprar o carro bem rápido, SE continuar juntando dinheiro assim.
		
	 
	Condição.
	
	Finalidade.
	
	Adversidade.
	
	Proporção.
	
	Adição.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 240678)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia o período a seguir e identifique o tipo de incoerência. A maioria dos pais procura o ensino particular para seus filhos, onde os métodos, equipamentos e professores são melhores.
		
	
	Incoerência semântica
	 
	Incoerência estilística
	
	Incoerência pragmática
	
	Incoerência situacional
	 
	Incoerência sintática
	Avaliação: CEL0014_AV2_201408231174 » LÍNGUA PORTUGUESA      
	Tipo de Avaliação: AV2
	Aluno: 201408231174- LUCIMARA ALVES BARBOSA OLIVEIRA
	Nota da Prova: 3,5 de 8,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 2     Data: 25/11/2014 17:58:39 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 41900)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Se considerarmos os estudos sobre o conceito de texto, podemos afirmar que o enunciado "SOCORRO!" constitui um texto, apesar de ser constituído por somente uma palavra. Explique como é possível admitir que uma única palavra configure texto.
		
	
Resposta: O SOCORRO PODE CONTESTUAR NA FRASE COMO UM PEDIDO DE SALVAMENTO, ONDE ALGUÉM ESTÁ PASSANDO POR ALGO RUIM,. DIZENDO APENAS SOCORRO, TODOS IRÃO ENTENDER QUE NECESSITA DE AJUDA.
	
Gabarito: A Linguística textual esclarece que o texto é constituído de comunicação de uma ideia completa, sem levar em conta o número de palavras. "Socorro" é encarado como texto porque comunica uma ideia completa: "alguém está em perigo e precisa de ajuda", e toda essa mensagem é entendida apenas com uma palavra. Logo, o que importa , para ser um texto, é a ideia comunicada e não a quantidade de palavras. O professor pode considerar em sua correção: - abordagem do tema - coesão e coerência - aspectos gramaticais: pontuação, concordância, ortografia - vocabulário
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 230122)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Mafalda tenta convencer seu bichinho de pelúcia a respeito de um fato. Para isso, ela usou um argumento contido na frase
 
		
	 
	"O original é um desastre."
	 
	"Olha."
	
	"Está vendo?"
	
	"Sabe por que este mundo é bonito?"
	
	"Este é o mundo."
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 573150)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Uma entrevista é um evento comunicativo que se realiza sob condições contextuais específicas. Uma entrevista para a obtenção de um emprego, por exemplo, deve se desenvolver a partir de uma linguagem com características de norma
		
	
	coloquial, na modalidade escrita.
	
	culta, na modalidade escrita.
	 
	informal, na modalidade oral.
	 
	culta, na modalidade oral.
	
	popular, na modalidade escrita
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 566574)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A flor da paixão
Os índios a chamavam de mara kuya: alimento da cuia. Contém passiflorina, um calmante; pectina, um protetor do coração, inimigo do diabetes. Rica em vitaminas A, B e C; cálcio, fósforo, ferro. A fruta é gostosa de tudo quanto é jeito. E que beleza de flor!
Mylton Severiano. Almanaque de Cultura Popular, ano 10, set./2008, n.º 113 (adaptado)
Há, acima, uma sequência textual. As duas últimas frases transcritas estão articuladas por meio doconectivo E, que estabelece relação de ADIÇÃO a fim de:
		
	
	acrescentar o substantivo "jeito" ao substantivo "beleza".
	
	exercer função semelhante à de uma preposição.
	
	introduzir a justificativa para o nome da flor.
	
	substituir sinal de pontuação na estrutura sintática.
	 
	adicionar argumentos a favor de uma mesma conclusão.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 8391)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	 
Leia a propaganda reproduzida abaixo:
 
BUSINESS PLUS
Mais distância entre as poltronas. Mais espaço para você.
 
Para a Ibéria, pensar no futuro é oferecer hoje a máxima excelência em serviços tanto no solo quanto em voo. Por isso, a Ibéria renova a Business Plus: uma classe tão única que foi projetada especialmente para dar a você descansar e se sentir em uma verdadeira cama. Além disso, ao escolher a Ibéria, você estará optando pela companhia líder de conexões com a Europa, com 19 voos semanais partindo do Brasil para cerca de 80 destinos. Venha voar com a Ibéria e tenha a certeza de estar sempre em ótima companhia.
 
Revista O Globo. Ano 5- n. 295. 21 de março de 2010
 
O texto publicitário frequentemente  apresenta-se com um forte conteúdo argumentativo.  No texto acima podemos identificar pelo menos dois argumentos, assinale a alternativa que sintetize ambos:
		
	
	Serviço de bordo e segurança
	 
	Serviço de bordo e conforto no espaço interno
	
	Maior número de destinos e conexões e segurança
	
	Segurança e conforto no espaço interno
	 
	Conforto no espaço interno e maior número de destinos e conexões
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 267036)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Leia atentamente o trecho da crônica de Rubem Alves e observe os termos sublinhados:
"Era uma vez uma menina que tinha um pássaro como seu melhor amigo.
Ele era um pássaro diferente de todos os demais: era encantado.
Os pássaros comuns, se a porta da gaiola ficar aberta, vão-se embora para nunca mais voltar. Mas o pássaro da menina voava livre e vinha quando sentia saudades"
(http://contadoresdestorias.wordpress.com/2008/01/07/a-menina-e-o-passaro-encantado-ruben-alves)
 
A correta classificação dos conectores assinalados quanto a seu valor semântico é:
		
	
	Proporção; adição; condição
	
	 Concessão; temporalidade; proporção
	 
	Condição; oposição; adição
	
	Temporalidade; adição; oposição
	 
	Adição; proporção; condição
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 568643)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	"Neste momento quero expressar meus profundos sentimentos por sua mãe ter batido as botas.
Analisando a sentença acima, percebemos que há um problema quanto à mistura de registros. Podemos concluir que se trata de um exemplo de incoerência:
		
	
	sintática.
	
	elipse.
	 
	estilística.
	 
	semântica.
	
	pragmática.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 572831)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Que figura de linguagem encontramos no slogan: "Mais pessoas vão com Visa"?
		
	 
	Metáfora.
	
	Comparação.
	
	Catacrese.
	 
	Metonímia.
	
	Personificação.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 244489)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Enquanto os gêneros textuais são múltiplos, devido à sua função sociocomunicativa, os tipos textuais são cinco. Assinale a alternativa que contenha um gênero e um tipo textual, respectivamente:
		
	
	Narração, dissertação.
	 
	Novela, narração.
	
	Dissertação, narração.
	
	Romance e conto.
	 
	Conto e novela.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 10a Questão (Ref.: 244931)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Reescreva a frase abaixo, eliminando a ambiguidade: Fátima encontrou o filho em seu quarto.
		
	
Resposta: FÁTIMA FOI AO SEU QUARTO E LÁ ENCONTROU O FILHO.
	
Gabarito: Fátima encontrou o filho no quarto dela,ou Fátima encontrou o filho no quarto dele.
	Avaliação: CEL0014_AV3_201408231174 » LÍNGUA PORTUGUESA      
	Tipo de Avaliação: AV3
	Aluno: 201408231174 - LUCIMARA ALVES BARBOSA OLIVEIRA
	Nota da Prova: 8,0 de 10,0    Nota do Trab.: 0   Nota de Partic.: 0     Data: 10/12/2014 18:10:22 (F)
	
	 1a Questão (Ref.: 230180)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A coesão sequencial, como o próprio nome já indica, é responsável pela sequência, pela ordem do texto, sua continuidade. Assim, marque a opção, na qual acoesão sequencial está correta.
		
	
	Venceu, veio e viu.
	
	O bolo estava delicioso, porém comi todo.
	 
	Entrou na sala, sentou, fez a prova, entregou à professora e saiu.
	
	Não deixe de vir ontem.
	
	Saiu pela janela e roubou a casa.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 242883)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Toda língua possui variações linguísticas e dependendo do contexto de uso, ela pode ser formal ou informal.
Os conceitos de linguagem formal e de linguagem informal estão associados ao contexto social em que a fala e a escrita são produzidas.
A partir dessas informações, assinale a frase que se caracteriza pelo uso da linguagem formal, culta.
		
	 
	Sempre lutamos muito pelos nossos objetivos.
	
	A gente vai ao cinema Edu?
	
	Você sabe que te enganam.
	
	O que tu comeu no almoço?
	
	Caramba! Tô perdido, não sei como chegar no hotel.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 238162)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a opção em que a relação de oposição pode ser estabelecida entre as orações:
		
	
	Você se preparou dedicadamente. Será bem-sucedido.
	
	Estudamos com afinco. Conseguimos boa nota.
	
	Devolva-me o livro. Estou precisando dele.
	
	Ouvimos um ruído. Havia gente nos fundos da casa.
	 
	O Brasil é um país rico. A maior parte de seu povo é pobre.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 8914)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o trecho abaixo extraído de Koch e Travaglia (2001):
“A coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o texto faça sentido para os usuários, devendo,portanto, ser entendida como um princípio de interpretabilidade, ligada à inteligibilidade do texto numa situação de comunicação e á capacidade que o receptor tem para calcular o sentido deste texto.” (p. 21)
 
Agora, leia a piada a seguir.
 
Eu costumava odiar ir a casamentos porque havia sempre aquele momento no final da cerimônia, em que todas as avós e tias vinham a mim e davam-me uma cotoveladinha e diziam com um ar melado:
"O próximo é você!"
Mas pararam de fazer isso quando eu passei a fazer-lhes a mesma coisa nos funerais!
 
Com base nas  leituras efetuadas acima, analise as afirmações abaixo.
 
I-                               Apesar de termos os mesmos elementos organizados da mesma maneira, a sequência “O próximo é você!” apresenta interpretações diferentes em função da situação comunicativa em que foi utilizada.
II-                             As avós e tias, descritas na piada, pararam de dizer ao narrador “O próximo é você!” porque não entenderam o que essa sequência significa em funerais.
III-                          A sequência “O próximo é você!”, nos contextos apresentados na piada, pode ser interpretada como “O próximo a casar é você” e “O próximo a morrer é você”.
 
Esta(ão) CORRETA(S) as afirmações:
		
	
	I, II e III.
	
	II e III, apenas.
	
	I, apenas.
	 
	I e III, apenas.
	
	I e II, apenas.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 568890)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sabemos que a coerência se estabelece a partir do texto, ou seja, do material linguístico utilizado, passando por fatores externos, como por exemplo, alguns fatores de interpretabilidade. Sendo assim, assinale a alternativa que contenha um desses fatores de interpretabilidade:
		
	 
	discurso indireto.
	
	metáfora.
	
	metonímia.
	
	discurso direto.
	 
	conhecimento de mundo.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 24001)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia o fragmento abaixo e identifique o tipo de texto em que ele se enquadra:
Saudados por ecologistas como arcas de Noé para o futuro, por serem repositórios de espécies animais e vegetais em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais do Brasil tiveram, na semama passada, a sua paisagem mutilada pelo fogo . /.../ Naquele dia, o incêndio começou no Parque da Serra da Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos pela seca, e avançou pela caatinga, que esconde as pinturas rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos, pelo homem brasileiro pré-histórico. (ISTO É, 22/08/1984)
		
	
	conto
	 
	narração
	
	diálogo
	
	poema
	
	injunção
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 7a Questão (Ref.: 244492)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O gênero textual, e também literário, que apresenta um texto curto, que pertence ao grupo de narrativas ficcionais, e também se caracteriza por ser condensado, isto é: apresenta poucas personagens, poucas ações, e tempos e espaços reduzidos é o:
		
	
	Poema
	
	Novela
	 
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	Crônica
		 Gabarito Comentado.
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	 8a Questão (Ref.: 243468)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O desenvolvimento de um parágrafo corresponde à ampliação do tópico frasal, com apresentação de idéias secundárias que o fundamentam ou esclarecem.
Leia o parágrafo abaixo e assinale, dentre as opções apresentadas, o tipo de desenvolvimento que foi dado ao tópico frasal.
"Casamento mais estranho que o de Etelvino com Juçara nunca se houvera visto na região. Ele, tão branco, de olhos azuis e de cabelos louros; ela bem pretinha, mas de cabelos lisos, ao contrário de muitas de suas parentas. Ele buscava o conflito, a guerra, e ela, a paz. O ódio dominava-o, principalmente aos que se lhe opunham. Ela ouvia a todos e procurava convencê-los com brandura. Logo no começo do casamento, o rapaz queria janela fechada, ela preferia a brisa vinda do campo; ele, lâmpada acesa, ela preferia apagada. E por aí se foram as diferenças, sem, todavia, desatar o nó com que Deus os enlaçara através do padre Miguelino Ferreira. Há quem diga que essas antíteses fizeram-no o maior delegado daqueles confins. O homem estouvado fora burilado pela esposa sensata".
		
	 
	contraste
	
	causa e consequência,
	
	enumeração,
	
	indicação de tempo e espaço
	 
	exemplificação,
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	 9a Questão (Ref.: 263984)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Não se faz um grande país sem investimentos em educação.
O argumento exemplificado é aceito universalmente, sem necessidade de comprovação, portanto o denominamos:
		
	
	Por provas concretas
	 
	De senso comum
	
	Psicológico
	
	Por exemplificação
	
	De autoridade
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	 10a Questão (Ref.: 244601)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A homonímia é a relação entre duas ou mais palavras que, apesar de possuírem significados diferentes, são unidas pela estrutura fonológica. Destaque a opção que NÃO corresponde às chamadas homófonas heterográficas (ou homófonas), que são as palavras iguais na pronúncia e diferentes na escrita.gosto (substantivo) e gosto (1.ª pess.sing. pres. ind. - verbo gostar)
	
	cesta (utensílio de vime) e sexta (ordinal referente a seis).
	
	cela (substantivo) e sela (verbo)
	
	cessão (substantivo) e sessão (substantivo)
	
	cerrar (verbo) - serrar (verbo)

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