AV Psicologia Institucional Iza

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	Avaliação: CEL0378_AV_201201854369 » PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
	Tipo de Avaliação: AV
	Aluno: 201201854369 - IZA BERNADETE FORECHI DIAS
	Professor:
	SALETE CRISTINA ANDRADE TORRES
	Turma: 9001/AA
	Nota da Prova: 7,5    Nota de Partic.: 2   Av. Parcial 1  Data: 16/03/2016 19:11:37
	
	 1a Questão (Ref.: 201202100715)
	Pontos: 1,5  / 1,5
	Baseando-se no conceito de institucionalização como processo de regularidade normatizada e comportamento da vida em grupo, apresente um exemplo do seu cotidiano demonstrando sua compreensão do conceito.
		
	
Resposta: Uma pessoa que sai para a escola as sete da manhã precisa ter certeza que o transporte passará na hora certa pqra que ela não se atraze. Ao chegar à escola é recebida pelo porteiro. Enconta-se com outros alunos que estarão ali pelo mesmo motivo. O professor os espera Dependemos do outro nas diversas atividades que realizamos no cotidiano.
	
Gabarito:
As pessoas precisam combinar algumas regras para viverem juntas. Se estiver num ponto de ônibus às sete horas da manhã, eu preciso ter alguma certeza de que o transporte aguardado passará por ali mais ou menos neste horário.  Dependemos do outro em nosso cotidiano. Um funcionário precisou abrir o portão da escola, cujas dependências já estavam devidamente limpas; um professor nos espera; ao chegar à escola, encontro colegas que também têm aulas no mesmo horário. A esse tipo de regularidade normatizada pela vida em grupo, chamamos de institucionalização.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202104235)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	No desenvolvimento de uma equipe, não basta juntar várias pessoas num mesmo grupo e deixar os resultados por conta do acaso. Algumas regras devem ser observadas para que o trabalho em conjunto torne-se produtivo e contribua para o desenvolvimento da capacidade competitiva da empresa. Cite ao menos 2(dois) pontos necessários para que o trabalho em equipe seja produtivo.
		
	
Resposta: Coesão do grupo Valorização das idéias
	
Gabarito:
O aluno deverá descrever entre os seguintes pontos.
 
- definir claramente metas e objetivos da equipe (todos os colaboradores necessitam saber qual o objetivo do trabalho a ser realizado, para que o esforço seja feito na mesma direção. Clareza na comunicação é essencial para se alcançar esse objetivo);
 
- estabelecer papéis (se os integrantes da equipe não sabem a função ou o papel a desempenhar, dificilmente poderão atingir o objetivo comum);
 
- aprender a lidar com conflitos (em uma equipe de trabalho, é inevitável que haja choque de opiniões, personalidades e estilos. Os desafios são valorizar as diferenças e tornar os conflitos impulsionadores do crescimento e da produtividade);
 
- avaliar e monitorar resultados (é essencial que cada integrante saiba do seu desempenho - em que e como pode melhorar. Informações insuficientes podem jogar por água abaixo o trabalho de qualquer equipe.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202104114)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	"O estudo dos fatores psicológicos que se acham em jogo na instituição, pelo mero fato de que nela participam seres humanos e pelo fato da mediação imprescindível do ser humano para que ditas instituições existam". Define, segundo Bleger, o conceito de:
		
	
	Psicologia Aplicada
	 
	Psicologia das Instituições
	
	Psicoterapia
	
	Psico-Higiene
	
	Psicologia Clínica
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202652176)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Lapassade considera o Estado a instituição primeira, o que isso dizer que? Marque a alternativa correta.
		
	
	Não existe necessidade de legitimidade sobre as Instituições pelo Estado.
	
	As próprias Instituições se legitimam , independente do Estado.
	
	Não há legitimidade sobre qualquer outra Instituição.
	 
	O Estado legitima toda e qualquer outra Instituição.
	
	Há legitimidade sobre algumas Instituições.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202652216)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Que tipo de atividade de intervenção do Pedagogo de monitor de training group realiza?
		
	 
	Análise.
	
	Síntese.
	
	Estudos.
	
	Pesquisa.
	
	Comunicação.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202096934)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A análise institucional define o papel do professor em duplicidade: um local, pertinente à sua presença ativa e instituinte na sala de aula; e o outro, referente à sua implantação no sistema social da educação, com suas instituições (ministérios, coordenações regionais, etc). Segundo Lapassade, na visão do paradigma institucionalista clássico, a primeira definição de desvio remete a três formas:
		
	
	ideológico, cultural e pedagógico
	
	cultural, pedagógico e libidinal
	
	pedagógico, organizacional e cultural
	 
	ideológico, organizacional e libidinal
	
	ideológico, organizacional e cultural
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201202104149)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A escola não só intervém na transmissão do saber científico organizado culturalmente como influi em todos os aspectos relativos aos processos de socialização e individuação da criança. Entre os aspectos transmitidos pela escola que influem no processo de socialização das crianças estão:
 
I. Desenvolvimento das relações afetivas.
II. Habilidade de participar de situações sociais.
III. Aquisição de destrezas relacionadas com a competência comunicativa
IV. Desenvolvimento da identidade sexual e da própria identidade pessoal.
 
Estão corretas as afirmativas:
		
	
	apenas I, II e III
	
	apenas I, III e IV
	 
	I, II, III e IV
	
	apenas II, III e IV
	
	apenas I, II e IV
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202612802)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Em todas as abordagens educacionais relacionadas aos processos educativo e formativo, percebe-se uma unanimidade no que se refere à necessidade de participação ativa dos pais nas atividades pedagógicas promovidas pela escola. Para que haja o binômio família/escola é imprescindível pensar em aspectos relacionados a esta parceria: I- fazer com que a família participe do planejamento, da execução, do acompanhamento e da avaliação de todo processo educativo na instituição; II- promover a participação da família na rotina escolar, não apenas em festas e reuniões pontuais, fazendo com que ela seja ouvida e que participe também da tomada de decisões; III- respeitar a diversidade cultural, étnico-racial, religiosa e sexual das famílias.
		
	
	As afirmativa I e II estão corretas;
	
	As afirmativas I e III estão corretas;
	
	(e) Apenas a afirmativa I está correta.
	
	Apenas a afirmativa III está correta;
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas;
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201202097089)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Por coesão grupal entende-se:
		
	
	afiliação a um grupo, independente da vontade no que diz respeito à escolha dos seus integrantes.
	
	a forma de convívio na qual nos afiliamos a um grupo porque escolhemos nossos pares.
	
	o grau de identificação entre os membros do grupo.
	 
	como a forma encontrada pelos grupos, para que seus membros sigam as regras estabelecidas.
	
	a reunião de um número de pessoas com um determinado objetivo.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202632507)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	I- Nas organizações contemporâneas, a necessidade de mudança é uma certeza e uma precondição para o sucesso. A tarefa do gestor moderno envolve guiar as organizações através de mudanças que sejam necessárias. II- Um processo de mudança se aplica não somente a gestores de alto nível hierárquico - que possuem recursos de autoridade para impor mudanças - mas também aos que se encontram em posições dentro da organização nas quais o desafio maior é o de implementar a mudança nas pessoas sem o uso do poder de coerção. III- Executar a mudança envolve estabelecer confiançade que os resultados podem ser alcançados e de que as barreiras para a mudança serão removidas. De acordo com essas afirmativas, pode se considerar como corretas:
		
	
	Somente a afirmativa III.
	
	As afirmativas II e III.
	 
	As afirmativas, I, II e III.
	
	As afirmativas I e II.
	
	Somente a I.