Buscar

Exercícios Aula 08

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Parte superior do formulário
		
		
	
		  ABORD. SOCIOPSICOLÓGICAS DA VIOLÊNCIA E DO CRIME
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	Retornar 
	Exercício: GST0900_EX_A8_
	Matrícula:
	Aluno(a): EU
	Data: (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201507383371)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	A violência pode ser analisada como uma prática intencional visando causar danos em outrem seja de ordem física, moral, emocional ou patrimonial. Nesse sentido, não é possível pensarmos a escola como um espaço distante do discurso da violência pois: 
		
	
	A violência faz parte da escola apenas de forma simbólica.
	
	A escola recebe a violência somente através das suas práticas pedagógicas.
	
	A violência não conseguiu aderir ao microcosmo sociológico escolar.
	
	A violência já chegou às escolas por vias diretas e indiretas.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201507383399)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O bullying é uma prática constante nos ambientes escolares. Sobre essa questão, podemos afirmar que:
		
	
	Os danos emanados dessa prática não interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas emocionais e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática só interferirão em esferas físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	Os danos emanados dessa prática interferirão em esferas emocionais e físicas e a relação entre o bullying e a pessoa oprimida está pautada no poder do opressor e na ausência de reação daquele que sofre.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201507383361)
	Fórum de Dúvidas (1)       Saiba (0) 
	
	O termo bullying pode ser compreendido como:
		
	
	Conjunto de atitudes agressivas, não-intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento.
	
	Conjunto de atitudes ofensivas, intencionais e isoladas que ocorrem com motivação evidente, adotado por um grupo de alunos contra outros, causando mudança nas relações de poder no ambiente escolar.
	
	Conjunto de atitudes agressivas, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando dor, angústia e sofrimento.
	
	Conjunto de atitudes acolhedoras, intencionais e repetitivas que ocorrem sem motivação evidente, adotado por um ou mais alunos contra outro(s), causando mudança nas relações de poder no ambiente escolar.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201507383358)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Sobre a temática violência e escola, podemos afirmar que:
		
	
	Não podemos fazer generalizações sobre a prática da violência que é feita na escola por insuficiência de dados.
	
	Não há formas de realização concretas da violência no âmbito escolar.
	
	A violência na escola é aquela que ocorre no ambiente escolar sem estar vinculada a práticas pedagógicas.
	
	A violência na escola está vinculada a experiências pedagógicas.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201507383377)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	A violência simbólica em ambiente escolar pode ser definida como sendo:
		
	
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a submissão dos professores aos alunos, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, independente da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	A visão preponderante de que, na escola, não é necessária a submissão dos alunos aos professores, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, o que vai depender da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a submissão dos alunos aos professores, onde estes últimos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina aos primeiros, independente da forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo.
	
	A visão preponderante de que, na escola, é necessária a conjugação dos alunos aos professores, onde todos seriam responsáveis pela transmissão de conhecimento e disciplina entre si, o que tornará a forma ou prática que eles exercerão para alcançar este objetivo bastante diversificada.
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201507426256)
	Fórum de Dúvidas (1 de 1)       Saiba (0) 
	
	Considerando a violência DA escola como sendo aquela própria do espaço escolar, marque a alternativa que NÃO representa uma dessas violências:
		
	
	aluno que vandaliza o patrimônio escolar
	
	um aluno ser atingido por uma bala perdida 
	
	nenhuma das alternativas anteriores
	
	agressão física de um aluno contra o professor
	
	agressão física ou verbal entre alunos
	
	
	
	
	Retornar 
	
Parte inferior do formulário

Outros materiais