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		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0156_EX_A1_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 10/03/2016 16:44:38 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402658406)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A atuação do psicólogo na educação em saúde é de fundamental importância. Assinale a opção que se refere à Atuação Secundária:
		
	
	Orientar futuras mães sobre a importância dos exames pré-natais.
	 
	Minimizar consequências de deficiências já estabelecidas.
	
	Atuar preventivamente junto às gestantes.
	
	Atenção Primária se refere à gestante e Atenção secundária se dirige ao bebê.
	
	Atenção Primária se refere à criança com deficiência e a Secundária se refere à orientação dos pais.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201402297251)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada:
		
	 
	Números, quantificações e normatizações
	
	Não segue um padrão determinado pela ciência
	
	Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos
	
	Possibilita o desabrochar de características camufladas
	
	Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402297255)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Analisando os aspectos dos primórdios do uso da medicina, podemos citar o teórico que com a seguinte fala discorre: ¿ uso da medicina no tratamento das aberrações mentais, em vez de exorcismos e palavras mágicas.¿
		
	
	Michelangelo
	
	Einstein
	
	Papa
	 
	Paracelso
	 
	Pinel
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402649287)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A história da pessoa com necessidades especiais passou por diversos significados que foram sendo construídos por diferentes visões culturais e contextos históricos. As transformações das atitudes da sociedade em relação à pessoa com deficiência decorrem da forma com que a sociedade organiza seus paradigmas. As descobertas científicas realizadas no Renascimento permitiram o desenvolvimento científico das causa da deficiência porque trouxe conceitos de normalidade que funcionaram como uma nova forma de exclusão. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
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	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201402297254)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	A pessoa com deficiência foge dos padrões de beleza e força aclamado e fomentado pela sociedade. Quando tais sujeitos fugiam deste padrão, estes eram:
		
	
	Mumificados
	
	Tratados pelos aprendizes da medicina da época
	
	Colocados para tocar os sinos das igrejas
	
	Canonizados por ser um ser especial
	 
	Assassinados e barbarizados
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402656466)
	 Fórum de Dúvidas (2)       Saiba  (0)
	
	Na história moderna do ocidente- a partir do sec. VI a.C. na Grecia - as pessoas que estivessem fora dos padrões da época de beleza e compleição física deveriam ser eliminadas do grupo. Essas pessoas eram levadas à algum lugar afastado e deixadas à própria sorte. Como se chama esse costume?
		
	
	Eliminação
	
	Genocídio
	 
	Exposição
	
	Purificação
	
	Infanticídio
	
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		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
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	Exercício: SDE0156_EX_A2_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 10/03/2016 17:02:17 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402649311)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	"Em todo caso e é a terceira idéia que acho ser importante : a norma traz consigo ao mesmo tempo um princípio de qualificação e um princípio de correção. A norma não tem por função excluir, rejeitar. Ao contrário, ela está sempre ligada a uma técnica positiva de intervenção e de transformação, a uma espécie de poder normativo". 
Segundo este texto o modelo normatizador se traduz numa busca sem sentido para diminuir as diferenças entre as pessoas porque desconsidera o que há de peculiar e singular em cada pessoa especial em benefício de uma norma universalizante.
Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402315113)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	A avaliação do que é a normalidade é sempre muito complexa e se modifica através da história. Nos dias de hoje o conceito de normalidade centra-se: .
		
	
	Na atenção especial às pessoas excluídas das políticas de inclusão na educação.
	 
	Na atenção especial para todos com necessidades em determinada área da vida.
	
	O método de raciocínio discursivo para se chegar à verdade do conhecimento
	
	Na atenção aos critérios científicos de separação rigorosa entre normalidade e anormalidade .
	
	A forma direta e objetiva como o instrumento mais adequado é valido para chegar ao conhecimento.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402297276)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	A concepção quantitativa constitui uma diferença :
		
	
	De espécie
	
	De normativo
	 
	De grau
	
	De afeto
	
	De norma
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402297272)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Segundo Telford e Sawrey : ¿...entende-os como constituindo categorias ou classes separadas e, em muitos aspectos, distintos das pessoas.¿ Tal colocação se refere:
		
	
	A uma categoria quantitativa
	
	A uma categoria existencial
	
	A uma categoria psicométrica
	
	A uma categoria matemática
	 
	A uma categoria qualitativa
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402297291)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Qualquer sujeito que era visto como anormal era :
		
	
	Enaltecido e tratado como Deus
	
	Tratado bem como um demônio
	
	Tratado como mestres da adivinhação
	
	Tratado como hereges
	 
	Discriminado e afastado da sociedade
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402656665)
	 Fórum de Dúvidas (4)       Saiba  (1)
	
	Leia atentamente as afirmações abaixo e marque a alternativa correta: 1. O processo de inclusão depende de legislação 2. A inclusão precisa da participação de todos oscidadãos 3. Pessoas com necessidades especiais não podem promover sua inclusão 4. O processo de inclusão depende exclusivamente das pessoas com necessidades especiais e da legislação 5. A inclusão é um processo que depende apenas da lei para eliminar os preconceitos
		
	
	Todos os itens estão corretos.
	
	São corretos os itens 1, 2 e 5
	
	São corretos os itens 1, 4 e 5
	
	São corretos apenas os itens 2, 3 e 5
	 
	São corretos apenas os itens 1 e 2.
	
	
	
	 
		
		
	SDE0156_EX_A3_201402074433
	   » de 40 min.
		
	 
	Lupa
	 
	Aluno: REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Matrícula: 201402074433
	Disciplina: SDE0156 - PSIC.PES.NECES.ESP. 
	Período Acad.: 2016.1 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Diferencie entre as opções abaixo aquela que se refere às causas pós natais para as deficiências.
		
	
	
	
	 
	problemas que afetam a criança após o parto, tais como doenças infecto-contagiosas.
	
	
	ações que acometem a criança durante o parto e imediatamente após.
	
	
	doenças infectocontagiosas, ações externas como raio X, doenças da mãe entre outros fatores.
	
	
	pressão alta gerando eclampsia.
	
	
	toda e qualquer ação que interfere no desenvolvimento pleno da criança durante a gestação
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Quando falamos de deficiências falamos de:
		
	
	
	
	
	As doenças originadas na ordem existencial
	
	
	As doenças psíquicas
	
	 
	A doença mental
	
	 
	A um déficit
	
	
	A uma doença
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Segundo Mazzota, o termo excepcionalidade tem sido empregado para:
		
	
	
	
	
	Designar pessoas que se afastam do padrão de beleza
	
	 
	Designar pessoas que se aproximam do padrão de normalidade
	
	
	Designar pessoas que se aproximam do padrão
	
	
	Designar pessoas que se aproximam do padrão positivista
	
	 
	Designar pessoas que afastam da normalidade
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Deficiência não é doença, mas possui etiologia e, portanto existe certo nível de prevenção em muitos casos. Analise os itens seguintes e assinale a opção incorreta.
		
	
	
	
	
	Contaminação por sarampo é uma causa pré-natal.
	
	 
	Pressão alta da mãe é um fator pré-natal.
	
	
	Poliomielite é uma causa pós-natal.
	
	
	Exposição do feto a raios-x é uma causa pré-natal.
	
	
	Eclampsia é um fator perinatal.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Leia atentamente os seguintes itens a respeito da etiologia das deficiências e em seguida assinale a opção correta. 1. Eclâmpsia é uma causa pré-natal. 2. Eclâmpsia e doenças infectocontagiosas são causas pré-natais. 3. Rubéola é uma causa perinatal 4. Doenças infectocontagiosas são causas pré-natais 5. Eclâmpsia é uma causa perinatal.
		
	
	
	
	
	As opções 3 e 5 estão corretas.
	
	 
	As opções 4 e 5 estão corretas.
	
	
	As opções 2 e 4 estão corretas.
	
	
	As opções 3 e 4 estão corretas.
	
	
	As opções 1 e 4 estão corretas
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		"A Paralisia Cerebral atualmente pode não ter cura, mas através de muita estimulação é possível recuperar funções assumidas como perdidas ou inexistentes, originando muitas vezes muitos "Milagres". Além de que é importante uma educação inclusiva, de forma a proporcionar as mesmas oportunidades a todas as pessoas, sejam elas quem sejam ou como sejam".... porque é importante saber que o portador de paralisia cerebral possui inteligência normal. (a não ser que a lesão tenha afetado áreas do cérebro responsáveis pelo pensamento e pela memória). Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	
	
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
		
	
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		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0156_EX_A4_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 10/03/2016 17:23:09 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402719786)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	O DSMIV-TR acrescentou categorias importantes a partir de pesquisas sobre déficits de inteligência que incluía o uso de testes diversos. O objetivo desses novos critérios psiquiátricos é:
		
	 
	Relativizar a exigência de parâmetros métricos da ciência para o diagnóstico adequado de déficits.
	
	Fazer avançar a pesquisa no campo determinando o que é normalidade.
	
	Diferenciar saúde e patologia.
	
	Avançar as pesquisas marcando a deficiência como algo irrevogável.
	
	Sustentar a manutenção de preconceitos.
	
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	 Gabarito Comentado
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	 2a Questão (Ref.: 201402793719)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1)
	
	A prevenção é uma das questões importantes para a abordagem das pessoas com necessidades especiais PORQUE podemos , na prevenção primária, definir suas causas e consequentemente poder criar estratégias de tratamento. Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402318767)
	 Fórum de Dúvidas (3)       Saiba  (1)
	
	Altas habilidades em crianças costumam chamar a atenção dos pais na fase escolar. Diante de crianças com estas habilidades pais, profissionais de saúde e educadores precisam se esmerar para atender às necessidades de cada criança. Por conta de diagnósticos equivocados nestes quadros, muitas vezes a criança é rotulada como tendo Transtorno de Déficit de Atenção e será medicada por conta do psicodiagnóstico feito. Qual tipo de droga é prescrito com frequência para essas crianças?
		
	
	clonazepam
	
	haloperidol
	
	fluoxetina
	 
	metilfenidato
	
	carbamazepina
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201402719793)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1)
	
	Assinale abaixo os item que correspondem à prevenção secundária do atraso mental:
		
	
	Ações de saúde que atuem durante a gestação.
	
	Ações de saúde que previnam problemas congênitos e genéticos.
	 
	Ações de saúde que minimizem problemas apresentados.
	
	Ações de saúde para prevenir problemas congênitos.
	
	Ações de saúde que previnam problemas genéticos.
	
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado5a Questão (Ref.: 201402703738)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1)
	
	A pessoas portadoras de Síndrome de Down têm grande potencial de desenvolvimento e a inclusão é uma forma de ajudar estas pessoas a superarem suas limitações. Analise as afirmações abaixo no que diz respeito as características da Síndrome de Down:
I- Combinação de diferenças na estrutura corporal
II- Dificuldade com as habilidades cognitivas
III- Dificuldades no desenvolvimento físico
IV- Habilidades cognitivas abaixo da média
V- Convulsões e distúrbios do sono.
É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	I, II,V
	
	I,II,III,IV,V
	
	II,III,IV,V
	 
	I,II,III,IV
	
	I,II
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402703756)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 3)       Saiba  (1 de 1)
	
	Pessoas com altas habilidades devem ser diagnosticadas precocemente para facilitar sua inclusão e propiciar a integração destas pessoas. Há várias áreas em que uma pessoa com altas habilidades pode se destacar. Analise as afirmações abaixo e assinale a resposta correta no que diz respeito à habilidade ao nível acadêmico.
I- Capacidade de liderança
II- Capacidade de atenção
III- Capacidade de concentração
IV- Capacidade de memória
V- Capacidade para atividades psicomotoras
É correto apenas o que se afirma em:
		
	 
	II,III.IV,V,
	
	I, II,V,
	
	I,II,III
	
	I,II.
	 
	I,II,III,IV
	
	
	
	
	 Retornar
	
	 Retornar
	
	
		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0156_EX_A5_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 10/03/2016 17:29:45 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402297356)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que:
		
	
	o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress.
	 
	é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição.
	 
	o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor.
	
	as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social.
	
	é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
	
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	 2a Questão (Ref.: 201402719780)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A surdez pode ser impeditivo para a comunicação entre os sujeitos pois a maior parte de nossa população ainda é iletrado na chamada língua dos sinais. Desse modo, o sujeito surdo encontrará dificuldades nos diversos setores sociais onde precisará conviver com ouvintes não alfabetizados em seu idioma. A sigla dessa língua oficial em nosso país é:
		
	
	Braile
	 
	Libras
	
	Linguagem gestual
	
	Língua dos sinais
	
	Linguagem não verbal
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402719779)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O orgão de corti é interno à cóclea e ali existem os receptores ciliares responsáveis pela transdução e envio do estímulo ao nervo auditivo. Danos na cóclea sejam congênitos, genéticos ou acidentais podem provocar a surdez. O líquido intra-coclear responsável pela transmissão do estímulo sonoro até as células ciliares se chama:
		
	
	soro
	
	liquour
	
	líquido raquidiano
	
	retículo endoplasmático
	 
	endolinfa
	
	 Gabarito Comentado
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	 4a Questão (Ref.: 201402297353)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Identifique, dentre as opções abaixo, aquela que se refere às definições quantitativas da deficiência auditiva.
		
	 
	grau de perda da audição, medido audiométricamente em termos de decibéis.
	
	impossibilidade em emitir a mensagem, provocando, desta forma, grandes dificuldades e exclusão social.
	
	dificuldade de compreender e ser compreendido que gera grandes dificuldades sociais e afetivas.
	
	dificuldade de decodificação da mensagem emitida.
	
	perda de contato com o emissor da mensagem.
	
	 Gabarito Comentado
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	 5a Questão (Ref.: 201402719781)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O sujeito cego precisa de apoio especial para aprender pois, sendo ouvinte, poderá escutar o conteúdo de aula de modo presencial ou gravado. Entretanto, para registrar conteúdo ou ler ele precisará aprender o registro em alto relevo que o método Braille permite. A respeito desse modo de ler e registrar palavras é correto afirmar que:
		
	
	O sujeito cego pode ser alfabetizado em Braille em uma escola especializada.
	 
	O método Braille é um recurso técnico e não um idioma.
	
	Braille é a língua dos cegos.
	
	O método Braille é não é aprendido em escolas especializadas já que trata-se de algo particular.
	
	Braille é um idioma, possuindo gramática.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402318794)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Segundo Telford e Sawrey, ¿as definições quantitativas indicam, tipicamente, a deficiência auditiva como o grau de perda de audição, medido audiometricamente em termos de decibéis¿. Para mensurar o grau de surdez, os resultados são submetidos a uma escala logarítmica que mede a intensidade sonora através de um aparelho chamado audiômetro. Marque a opção que não corresponde a uma causa conhecida da surdez.
		
	
	Processos degenerativos
	 
	Processos psicopedagógicos
	
	Processos psicogênicos
	
	Processos lesionais
	
	Processos de etiologia mista
	
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		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0156_EX_A6_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 10/03/2016 17:51:52 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402822910)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	O autismo típico começa antes dos três anos de idade e pode ser diagnosticado através de características típicas como: I- Dificuldade de reconhecer as emoções das outras pessoas. II- Dificuldade incontornável de lidar socialmente com as outras pessoas. III- Fala estereotipada, com um fenômeno denominado ecolalia. IV- Comportamentos motores extremamente repetitivos e estereotipados. V- Desempenho intelectual muito desenvolvido. É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	I,II,III,V.
	 
	I, II,III,IV.
	
	I,II,III,IV,V.
	
	I,II.
	
	I, II,V.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402297405)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Uma característica importante da síndrome de Rett é:
		
	
	Comportamento controlado
	
	Movimentos lentos
	 
	Movimento de lavagem de mãos
	
	Redução de marcha
	
	Fala consistente
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402822911)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Os transtornos globais do desenvolvimento incluem um grupo de condições caracterizadas por dificuldades com a adaptação. A Síndrome de Asperger é um transtorno do espectro autista e se caracteriza por: I- Não perturbação nem na aquisição nem no desenvolvimento da linguagem II-Preservação generalizada da inteligência sem prejuízo da cognição III- As dificuldades sociais aparecem em fases maistardias da interação social IV- São considerados autistas de alto funcionamento V- Têm um atraso mental em fases precoces do desenvolvimento É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	I, II,V
	 
	I,II,III,IV.
	
	II,III,IV,V .
	
	I,II.
	 
	I,III,IV,V.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402298437)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Nos séculos XVIII e XIX muitos diagnósticos de autismo foram realizados de forma errônea. Entre os mais frequentes tínhamos:
		
	 
	Paralisia cerebral e deficiência auditiva
	
	Paralisia e psicoses
	
	Síndrome de Down e paralisia
	
	Psicoses e síndrome de Down
	
	Síndrome de down e de West
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402298432)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Kaplan e Sadock descrevem o transtorno global do desenvolvimento como:
		
	
	Desenvolvimento normal até a fase de latência e após comportamentos repetitivos.
	
	Desenvolvimento anormal com apego e interação com as relações afetivas.
	
	Movimentos estereotipados e linguagem e afeto preservados.
	
	Desenvolvimento normal, caracterizado por demência.
	 
	Dificuldade nas interações sociais recíprocas e desenvolvimento anormal da linguagem e repertório comportamental restritivo.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402297400)
	 Fórum de Dúvidas (1)       Saiba  (1)
	
	Em 2009, emenda constitucional sobre a lei da deficiência agrega em seu artigo 1º que:
		
	
	Deficientes são aqueles impedidos de se locomover normalmente
	
	Deficientes são aqueles impedidos de falar apenas com sinais
	 
	Deficientes são aqueles com impeditivos a longo prazo de natureza física, intelectual, sensorial e mental
	
	Deficientes são aqueles impedidos de realizar pequenos cálculos
	
	Deficientes são aqueles que se locomovem normalmente, falam e ouvem
	
	
	
	
		
		
	
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		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0156_EX_A7_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 10/03/2016 18:04:07 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402828176)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Nenhum tipo de intervenção será possível antes de ser realizada uma avaliação criteriosa. O psicodiagnóstico é atribuição legal do profissional psicólogo e é uma ferramenta que norteará o tipo de procedimento que melhor atenderá à saúde do paciente. Em quais situações o paciente precisará ser avaliado por uma equipe multidisciplinar de acordo com a metodologia atual de saúde vigente em nosso país?
		
	 
	sempre que o psicólogo verificar a necessidade.
	
	essa regra se aplica apenas a pacientes com quadros neurológicos.
	 
	em todos os casos.
	
	sempre que houver etiologia múltipla.
	
	se houver indicação do clínico que o atendeu e encaminhou.
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402298316)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A PCD é um indivíduo a ser trabalhado por diversos profissionais. Quando se há colaboração entre as diversas categorias, de forma integrada por uma equipe falamos:
		
	
	Hermenêutica
	 
	multidisciplinaridade
	 
	Interdisciplinaridade
	
	Transitoriedade
	
	transdisciplinaridade
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201402298325)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Quando o profissional resgata as habilidades do paciente, promove o conhecimento das atividades de vida diária e trabalha a coordenação motora, estamos nos referindo a:
		
	
	Educador físico
	
	Ortóptica
	
	Fonoaudiologia
	 
	terapeuta ocupacional
	
	Psicologia
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402328059)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Leia atentamente os ítens abaixo e assinale a alternativa correta a respeito do atendimento multidisciplinar para pessoas com necessidades especiais:
		
	
	Cabe ao psicólogo consultar outros profissionais e intermediar o contato do paciente a fim de preservar a relação terapêutica.
	 
	Cabe ao psicólogo a proposta inicial de atendimento multidisciplinar.
	 
	muitas vezes, o psicólogo pode dar conta do atendimento sem a participação de outros profissionais
	
	Atualmente em nosso país a multidisciplinaridade neste setor se restringe ao setor privado.
	
	O psicólogo deverá aguardar o surgimento de uma demanda no paciente para solicitar a inclusão de uma equipe multidisciplinar.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201402701054)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	No trabalho interdisciplinar a integração de várias disciplinas que visam trabalhar com a saúde da pessoa com deficiência é uma das funções do psicólogo
porque seu trabalho visa não só as questões existenciais e humanas dos deficientes, mas também o sofrimento psíquico advindo das questões referentes á sua própria deficiência.
Acerca desta afirmativa assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	 
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações falsas.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	 Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201402719798)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A respeito do trabalho multidisciplinar em saúde, é correto afirmar que fazem parte diversos profissionais, exceto:
		
	
	Assistente social .
	
	Ortodontista.
	 
	Advogado.
	
	Enfermeiro.
	
	Pedagogo.
	
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		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0156_EX_A8_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 10/03/2016 18:15:22 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402298358)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A pessoa com deficiência necessita ser atendida de forma total. Cabe ao psicólogo atuar:
		
	 
	Com o deficiente, a família e a sociedade
	
	Apenas com o deficiente
	
	Apenas com a família
	 
	Com a família de forma a orientar o paciente e com a equipe técnica
	
	Com o deficiente e educando a sociedade
	
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	 2a Questão (Ref.: 201402298359)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Muitas intempéries existem na relação deficiência e sociedade. Marque a correta.
		
	
	A deficiência é tratada de forma saudável
	
	Deficiência e sociedade se complementam visto que ambas andam juntas
	 
	A sociedade prima pela beleza e saúde, assim exclui a deficiência
	
	Não existe preconceito na sociedade brasileira
	
	A sociedade é verdadeiramente justa e humana para todos. Está na legislação.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402719800)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A família é ponto de apoio para qualquer humano e isso não seria diferente para o sujeito com necessidades especiais. A respeito da família, o psicólogo entende que:
		
	 
	Precisa de apoio e o psicólogo precisa orientá-losno sentido de promover a autonomia do sujeito com necessidades especiais reprimindo diretamente toda forma de auto-piedade por parte deles.
	 
	Precisa de apoio, pois enfrenta desde sempre a condição do sujeito com necessidades especiais e não sabe necessariamente como lidar com os desafios.
	
	Precisa de apoio biopsicossocial e cabe ao psicólogo cuidar para que eles tenham o suporte necessário em todas os setores.
	
	Precisa de apoio, mas o foco de atenção total deverá ser o sujeito com necessidades especiais e os familiares precisam ser esclarecidos que não são prioridade.
	
	Precisa de apoio, e devem buscá-lo uns nos outros já que o foco são as necessidades do sujeito especial.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402719799)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O psicólogo possui importantes funções no apoio ao sujeito com necessidades especiais e em seguida estão listadas algumas dessas atribuições. Assinale a alternativa correta:
		
	
	A família precisa ser orientada pelo psicólogo à aceitar sua responsabilidade no quadro da pessoa com necessidades especiais. Os familiares devem ser fortes sempre e buscar esclarecimento quanto à patologia em questão.
	
	Caso o psicólogo atenda a família, ficará impedido eticamente de fazer qualquer intervenção junto ao sujeito com necessidades especiais.
	 
	O sujeito com necessidades especiais precisa agir sempre de modo autônomo em todos os sentidos e o psicólogo precisa auxiliá-lo a deixar qualquer dependência familiar que ainda possua.
	
	O psicólogo deve restringir-se ao sujeito com necessidades especiais e não poderá ter contato com os familiares já que esse é atributo do assistente social especializado.
	 
	É papel do psicólogo acolher e orientar a família da pessoa com necessidades especiais e orientá-los.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201402719801)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	As cotas para sujeitos com necessidades especiais foi regulamentada pela Lei 8.213 de 24/07/1991. A partir de então as empresas precisam assumir sua responsabilidade para o desenvolvimento social. Os itens abaixo apontam ganhos decorrentes desse processo inclusivo, EXCETO:
		
	 
	Ampliar as possibilidade do sujeito com necessidades especiais apresentar habilidades produtivas.
	
	Dar visibilidade ao sujeito com necessidades especiais como cidadão produtivo.
	 
	Fornecer direitos e deveres iguais para os sujeitos com necessidades especiais.
	
	Reduzir o preconceito por conta da visibilidade dos sujeitos com necessidades especiais nos espaços comuns.
	
	Tornar a presença do sujeito com necessidades especiais algo comum para a sociedade.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402679166)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Uma das dimensões atuais da realidade brasileira é a categorização dos tipos de deficiência, o Decreto n. 3.298 de 20/12/1999 traz que a Pessoa Portadora de Deficiência se enquadra em algumas categorias. A partir desse Decreto considere as seguintes questões: ¿ As categorias se dividem em deficiência física, deficiência auditiva, deficiência visual, deficiência mental e deficiência múltipla PORQUE ¿ Todas essas categorias se enquadram nas manifestações de comportamento típicos de portadores de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos.
		
	 
	As duas questões são verdadeiras e a segunda justifica a primeira.
	
	As duas questões são falsas.
	
	As duas questões são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira.
	
	A primeira questão é falsa e a segunda é verdadeira.
	 
	A primeira questão é verdadeira e a segunda é falsa.
	
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		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0156_EX_A9_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 11/03/2016 18:16:58 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402298381)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A brincadeira é extremamente importante no processo de comunicação da criança, assim falamos que o trabalho a ser realizado deve ser:
		
	 
	Através da ludoterapia
	
	Através da musculatura
	
	Através da dança
	
	Através da terapia do grito
	
	Através da psicocultura
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201402298399)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Melanie Klein, ao atender crianças em psicanálise, percebe :
		
	 
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, não permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos porém não entendia a personalidade
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, porém não atuava com os conflitos da criança.
	
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão da personalidade, porém não compreendia e nem os limites.
	 
	Que os brinquedos que ora trouxe para o espaço terapêutico, permitia a compreensão dos limites, dos conflitos e os meandros da personalidade.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402219954)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Um dos tipos possíveis de classificação da paralisia cerebral é em função do número de membros afetados. Identifique a que se refere a denominada monoplegia.
		
	 
	Caso raro em que apenas um membro é afetado.
	
	São afetados ambos os membros de um mesmo lado.
	
	As pernas são afetadas pela paralisia.
	
	Os distúrbio é maior nos braços do que nas pernas.
	
	Todos os membros são afetados pela paralisia.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402298391)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A sociedade Brasileira de Psicomotricidade em 1984 definiu a psicomotricidade como :
		
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através processo de aprendizagem¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através dos traumas do parto¿.
	 
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do seu corpo em movimento¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através do cognitivo da criança¿.
	
	¿ É uma ciência que tem por objeto o estudo do homem através da história da família¿.
	
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	 Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201402219957)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Identifique as principais causas pós-natais da paralisia cerebral.
		
	 
	Uma enfermidade da mãe e as lesões no desenvolvimento são consideradas fatores importantes na etiologia da paralisia cerebral. Ocorrem infecções no cérebro fetal a partir da doença da mãe; destacam-se como causas: meningite, encefalite e sarampo.
	 
	Acidentes graves com traumatismos cranianos, febre alta por períodos prolongados, notadamente nos períodos iniciais da vida quando o cérebro ainda está em desenvolvimento.
	
	Lesões durante o parto respondem por 30 a 40% de casos graves de deficiência mental. A prematuridade apresenta-se também como um fator de risco pois a mãe ainda não está pronta para o parto e é provável que a pressão sobre o bebê seja aumentada durante o parto.
	
	Traumatismos cranianos na vida adulta, com lesões cerebrais graves.
	
	Processo degenerativo observadona terceira idade.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402328065)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Melanie Klein, psicanalista da Escola Inglesa nos apresenta em sua obra uma possibilidade interessante para a inclusão de crianças no set analítico. Assinale o ítem abaixo que bem representa a concepção de Klein para o atendimento infantil:
		
	 
	A criança expressa suas fantasias, desejos e experiências reais numa forma simbólica.
	
	O discurso infantil pode ser analisado do mesmo modo que o discurso de um adulto a partir do brincar.
	
	O Eu infantil determina o que quer expressar e só o faz diretamente quando a transferencia se estabelece no set.
	
	Através da brincadeira a criança pode expressar catarticamente seus conflitos e cabe ao analista apenas acolher.
	
	A criança se expressa mas é impossível compreender pois a linguagem é inacessível ao analista
	
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		  PSICOLOGIA DA PESSOA COM NECESSIDADES ESPECIAIS
		
	 
	Lupa
	 
	
	
	 
	Exercício: SDE0156_EX_A10_201402074433 
	Matrícula: 201402074433
	Aluno(a): REJANE PEREIRA D CASTRO SAMPAIO
	Data: 10/03/2016 17:48:01 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201402298837)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Segundo o psicólogo Emílio Figueira : ¿A deficiência no Brasil foi tratada ao longo da história pela perspectiva religiosa, assistencial ou médica. A compreensão dessa história não pode ser dissociada dos processos de exclusão social. Dentre estes: I. Começando pela política de exclusão dos primitivos indígenas, passando pelo assistencialismo dos jesuítas, a violência da escravidão, o pensamento médico no Brasil e a concepção de deficiência . II. Os Xamãs surgem para libertar os cativos, os injustiçados e os deficientes. III. A história da deficiência começa com a exclusão e o abandono as pessoas idosas. IV. A política de exclusão tem como objetivo melhor acompanhar a pessoa com deficiência trazendo tratamentos especializados e atendimentos que visem trazer a PCD para a normalidade É correto apenas o que se afirma em
		
	
	II, III e IV
	
	II e III
	
	II
	
	I e IV
	 
	I
	
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	 2a Questão (Ref.: 201402219967)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	De que forma podemos entender a importância da existência dos projetos compartilhados para o sucesso da prática das escolas inclusivas?
		
	
	O objetivo da integração não é que os alunos estejam com seus colegas, mas que participem de um currículo comum. Para que tal participação exista, é necessário que as alunos tenham acesso à ele. Isto normalmente exige a adaptação dos conteúdos de aprendizagem, dos métodos pedagógicos e da atenção aos alunos.
	
	A estrutura hierárquica das escolas e o isolamento dos professores em seu trabalho na sala de aula criam barreiras que dificultam a tarefa conjunta da integração. Para serem integradoras, as escolas têm de mudar sua cultura, sua organização e a forma de trabalho entre os professores.
	 
	O projeto educativo nas escolas de integração é a variável mais importante que prevê os maiores progressos na integração. Um projeto elaborado em conjunto pela equipe de professores, no qual a educação dos alunos com necessidades especiais é um dos principais objetivos, revela-se como um poderoso instrumento de mudança.
	
	Em geral os professores mostram uma certa resistência a incorporar em suas escolas alunos que estudaram previamente em escolas especiais. Essas atitudes iniciais baseiam-se em outras duas percepções dos professores: sua falta de preparo e a ausência de professores de apoio suficientes. Quando existem programas de formação que dão mais confiança aos professores e há um apoio efetivo na escola as atitudes se modificam.
	
	Apresentação de uma ampla gama de sintomas comportamentais, que incluem hiperatividade, âmbitos atencionais muito breves, impulsividade, agressividade, condutas autolesivas e, particularmente nas crianças, acessos de raiva. Pode haver também respostas estranhas a estímulos ambientais. Alterações na conduta alimentar e no sono são observadas, assim como mudanças repentinas de humor, falta de resposta a perigos reais e, no extremo oposto, intenso temor de estímulos inócuos.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201402298401)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A partir do Art 70/1999 considera-se deficiência física :
		
	
	Alteração completa dos membros superiores e inferiores
	
	Alteração parcial dos membros superiores e inferiores
	
	Alteração com triplegia, hemiplegia, hemiparesia e ostomia
	
	Alteração devido a paralisia cerebral
	 
	Alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo
	
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	 4a Questão (Ref.: 201402298649)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	A lei de cotas n° 8213/91 em seu artigo 93 preconiza:
		
	
	Que atua junto as Secretarias de ação social
	
	Que permite a inclusão da PCD na reabilitação social
	
	Que fomenta a avaliação do terapeuta ocupacional
	
	Que promove a acessibilidade da PCD nos programas do INSS
	 
	Medida de inclusão que visa garantir o PCD ao mercado de trabalho
	
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	 5a Questão (Ref.: 201402298415)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Na declaração de Salamanca princípio é que as escolas devem acolher a todas as crianças, sugerindo:
		
	
	Uma pedagogia centrada na normatização de regras
	
	Uma pedagogia centrada nas características étnicas.
	 
	Uma pedagogia centrada na relação com a criança
	
	Uma pedagogia centrada na relação professor X aluno
	
	Uma pedagogia centrada nos livros especializados
	
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	 6a Questão (Ref.: 201402822925)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Os mecanismos para facilitar a vida de pessoas portadoras de deficiência dependem de boas políticas publicas PORQUE boas políticas públicas garantem a acessibilidade como um direito a ter acesso a todos os bens e serviços Acerca destas afirmações, assinale a resposta correta:
		
	
	A primeira afirmação é uma proposição verdadeira e a segunda uma proposição falsa
	
	As duas afirmações são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira
	 
	As duas afirmações são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	A primeira é uma afirmação falsa e a segunda uma afirmação verdadeira
	
	Tanto a primeira como a segunda são afirmações
	
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