130 questões Concordância Verbal Material Cursp Damásio.

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CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
João Bolognesi Concordância 
 
 
 
 
 
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CURSO DE 
 LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
MATERIAL 6 - CONCORDÂNCIA 
 
 
 
 
 
 
PROF. JOÃO BOLOGNESI 
 
 
 
 
 
 
2º SEMESTRE DE 2011 
 
 
 
 
 
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA 
 
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CONCORDÂNCIA VERBAL 
 
A regra geral é o verbo concordar com o núcleo do sujeito, como em: 
A receita dos bolos de aniversário pertence às pessoas daquela família. 
Sujeito: A receita dos bolos de aniversário 
Núcleo do sujeito: receita 
 
O núcleo do sujeito traz uma característica importante: ele não se une a uma preposição, já que é um 
termo não subordinado a outro. Observe nas frases abaixo a necessária distinção entre o núcleo do sujeito (em 
destaque) e outros termos que podem a ele se vincular. 
A análise de todos os dados pesquisados pelos auditores demonstra aos sócios inúmeras falhas contábeis. 
O envio dos produtos importados e dos produtos fabricados no Brasil só ocorrerá nos próximos dias. 
 
Em geral o núcleo será constituído de um substantivo ou outra palavra que o substitua, como um 
pronome ou até um infinitivo. Observe: 
A beleza das fotografias e dos retratos encantou todas as pessoas. 
Ela encantou todas as pessoas. 
Habitar na zona rural não significa garantia de vida saudável. 
 
Para organizar a concordância, deve-se: 
. focar a regra geral, suas armadilhas e dificuldades; 
. observar problemas históricos ou construções que fogem à regra e, por isso, geram concordâncias especiais; 
para criar um itinerário coerente para o estudo e para a memorização, esses desvios ora trazem problemas no 
tipo de sujeito, ora no tipo de predicado, um conjunto que a gramática normativa abona por força da 
consagração histórica. 
 Em resumo, nosso estudo divide-se em três capítulos: 
1- Regra Geral 2- Sujeitos especiais 3- Predicados especiais 
 
 
 
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1- REGRA GERAL 
 
A regra geral é simples, pois o verbo concordará com o núcleo do sujeito. Apesar da simplicidade, os 
concursos buscam formas de dificultar a identificação do núcleo e, consequentemente, de induzir a erro. A 
seguir faz-se uma enumeração das principais “camuflagens” que impedem o candidato de observar uma oração 
com falha de concordância. 
 
 
CONCORDÂNCIA LÓGICA X CAMUFLAGENS DO ERRO 
 
. Distância, termo intercalado e musicalidade 
 Uma das formas mais comuns de erro de concordância traz as seguintes características: põe-se o verbo 
distante do núcleo do sujeito, intercalam-se termos entre verbo e núcleo e, por fim, se o núcleo foi singular, dá-
se aos termos intercalados um uso plural, a fim de gerar uma musicalidade que induza a erro. 
 Veja nas frases abaixo exemplos de frases erradas retiradas de provas. 
 
1. (CESPE) O desempenho da safra de grãos não comprometeram, como na Argentina, a pecuária. 
 
2. (CESPE) A multiplicidade de manifestações de insurgência contra toda e qualquer disposição judicial, com 
invocação das garantias constitucionais de ampla defesa e devido processo, fazem com que o exame do 
mérito das causas seja adiado quase que indefinidamente. 
 
3. (CESPE) A legislação ambiental prevê que o uso de água para o consumo humano e para a irrigação de culturas 
de subsistência são prioritários em situações de escassez. 
 
4. (ESAF) O funcionamento dos dois hemisférios cerebrais são necessários tanto para as atividades artísticas 
como para as científicas. 
 
5. (ESAF) Normalmente, a aplicação de métodos quantitativos e exatos acabam por distorcer as linhas de 
raciocínio em ciências humanas. 
 
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. Inversão 
 A ordem direta corresponde à colocação: sujeito + verbo + complemento. Os termos em uma oração, 
porém, não têm a obrigatoriedade de serem escritos nessa ordem. Por razões variadas, mas principalmente 
retóricas, o português faz da inversão um recurso estilístico muito comum. Embora não haja proibições ao 
inverter, deve-se ter cautela em relação ao sentido e à correção. 
 No concurso público, usam-se as inversões para incrementar as dificuldades de análise e camuflar as 
falhas. Os trechos a seguir foram tirados de provas e estão com falhas. Em destaque o verbo e o núcleo do 
sujeito. 
6. (CESPE) Sucede-se na comarca os juízes e nos tribunais os relatores de modo que, sobre uma única demanda, 
várias gerações de magistrados se devam debruçar, reiniciando —como se espera— o estudo do feito desde 
sua página inicial. 
7. (ESAF) Constava também, na pauta de discussão, questões relacionadas com as dificuldades enfrentadas pelo 
mercado segurador. 
8. (ESAF) Somavam-se a essas frustrações um forte sentimento de inferioridade de origem. 
9. (ESAF) Não causa estranheza, pois, as resistências que o projeto de lei enfrentou. 
10. (FCC) Não costuma afetar a quem não gosta de futebol as vibrações dos torcedores durante uma Copa do 
Mundo. 
 
 
. Confusão entre sujeito da oração e a ideia de pessoa agente 
 A construção típica, padrão, é um verbo na voz ativa trazer um sujeito com a ideia de pessoa agente e 
isso é tão constante que fixamos essa noção quase como absoluta. Quando usamos “o menino corre”, “a 
criança brinca”, “a menina estuda”, fácil deduzir o sujeito. Quando, porém, usamos “coube aos funcionários a 
escolha dos seus representantes”, há um procedimento cognitivo diferenciado, exige-se mais do cérebro: os 
segmentos devem ser reorganizados mentalmente a fim de se revelar a ordem direta e qual é o sujeito (“a 
escolha dos seus representantes coube aos funcionários”, “escolha” é o núcleo do sujeito). 
 Parece-nos estranha a ideia de pessoa como complemento verbal e a de coisa como núcleo do sujeito. 
Mas é possível e ocorre. Citem-se algumas frases com falha, em que a ordem usada é a inversa, há a pessoa 
como complemento e o núcleo do sujeito como coisa: 
 “À acusação e à defesa são garantidas a produção das mesmas provas admitidas em Direito.” (correto: 
“é garantida a produção”; “à acusação e à defesa” é objeto indireto; “produção” é o núcleo do sujeito) 
 
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 “Ao Ministério Público é assegurado os mesmos direitos que às partes.” (correto: “são assegurados os 
mesmos direitos...”; “ao Ministério Público” é objeto indireto; “direitos” é o núcleo do sujeito) 
 “Ao agente será imputado as penas do crime de homicídio” (correto: “serão imputadas as penas do 
crime de homicídio”; “ao agente” é objeto indireto; “penas” é o núcleo do sujeito) 
 Ao reclamante em situação semelhante seria concedido os benefícios da justiça gratuita. (correto: 
“seriam concedidos os benefícios”; “ao reclamante” é objeto indireto; “benefícios” é o núcleo do sujeito) 
 
 Acompanhe algumas falhas em questões de prova: 
11. (FCC) Não se imputem aos adolescentes de hoje a exclusiva responsabilidade pelo fato, lastimável, de 
aspirarem a tão pouco. 
12. (FCC) Não cabem aos defensores públicos, em geral mal remunerados e desmotivados, a responsabilidade 
integral por sua insegurança diante dos entraves burocráticos. 
13. (FCC) A muita gente falta, no momento de uma decisão crítica, os bons préstimos do acompanhamentode um 
profissional da CVM. 
14. (FCC) A cada objetivo corresponde, é claro, medidas específicas de gerenciamento e fiscalização das 
iniciativas a serem tomadas. 
15. (CESPE) De acordo com o respectivo estatuto, a proteção à criança e ao adolescente não constituem 
obrigação exclusiva da família. 
 
 Tal estrutura geralmente se torna mais complexa quando apresenta um sujeito oracional, cujo núcleo é 
um infinitivo. Observe alguns exemplos: 
Estudar a matéria cabe ao aluno. Refletir suas atitudes convém àquele homem. 
Sonhar com um futuro melhor resta a nós. Construir seu futuro é o destino humano. 
 
 
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 Observe a seguinte frase retirada de prova da FCC: 
Interessam a certos extrovertidos encobrir aspectos de sua timidez. 
 
 A questão traz uma falha de concordância verbal, o correto é o singular “interessa”. Para que haja 
domínio da situação, deve-se observar que a frase foi construída em ordem inversa, portanto o primeiro passo é 
buscar a ordem direta: 
Encobrir aspectos de sua timidez interessa a certos extrovertidos. 
Sujeito: Encobrir aspectos de sua timidez 
Núcleo do sujeito: Encobrir 
VTI: interessa 
OI: a certos extrovertidos 
 
 É claro que na prova os problemas se unem a fim de gerar mais dificuldade. Há questões, portanto, que 
trarão os seguintes itens: sujeito oracional + ordem inversa + intercalação de termos + ideia de pessoa agente 
(que não é o sujeito). O resultado já todos sabemos: dificuldade de análise do núcleo do sujeito e induzimento a 
erro. Analise os trechos com falha: 
 
16. (FCC) Não nos cabem, nos dias que correm, ignorar o fato de que novas atitudes são absolutamente 
necessárias a uma nova ordem social. (o correto é “cabe”; na ordem direta temos: “ignorar o fato não nos cabe”) 
 
17. (FCC) Não aprouvessem aos homens criar instituições, certamente, viveríamos todos sob o signo da 
violência e da barbárie. (o correto é “aprouvesse”; na ordem direta temos: “criar instituições não aprouvesse aos 
homens”) 
 
18. (FCC) Não ocorrem aos cientistas imaginar que as explicações dos fenômenos naturais possam ser dadas 
pelas práticas esotéricas. (o correto é “ocorre”; na ordem direta temos: “imaginar não ocorre aos cientistas”) 
 
19. (FCC) Se conviessem aos charlatões demonstrar suas crenças em experimentos de laboratório, eles seriam 
os primeiros a fazê-lo. (o correto é “conviesse”; na ordem direta temos: “se demonstrar suas crenças em 
experimentos de laboratório conviesse aos charlatões”) 
 
20. (FCC) Aos editores preocupados com o perigo do simplismo cabem recorrer aos expedientes que o evitam. (o 
correto é “cabe”; na ordem direta temos: “recorrer aos expedientes cabe aos editores preocupados com o perigo 
do simplismo”) 
 
 
 
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2- SUJEITOS ESPECIAIS 
 
. Partitivo, porcentagem e fracionário 
 Em expressões como “minoria, maioria, parte, parcela, quantidade”, concorda-se com o núcleo ou com 
o adjunto adnominal subseqüente: 
A maioria dos participantes veio do mesmo local. 
(ou) A maioria dos participantes vieram do mesmo local. 
 Essa noção também vale em frases em que se usa porcentagem ou numeral fracionário: 
Trinta por cento da população foram atingidos pela enchente. 
(ou) Trinta por cento da população foi atingida pela enchente. 
 
Um terço das pessoas respondeu ao questionário. 
(ou) Um terço das pessoas responderam ao questionário. 
 
 Acompanhe algumas questões de prova: 
21. (CESPE) ” Segundo pesquisa da Universidade de Brasília, cerca de 82% das micro e pequenas empresas 
locais atuam com responsabilidade social.” 
 Se a locução “cerca de” for retirada do sujeito sintático, o verbo “atuam” deve ser flexionado no singular: “atua”. 
22. (CESPE) “Os Estados Unidos da América cresceram a uma taxa superior a 3% em 12 meses, mas a maioria 
dos analistas aposta que a economia americana perderá força no segundo semestre.” 
 Se o verbo da oração “mas a maioria dos analistas aposta” estivesse flexionado no plural — apostam —, o 
período estaria incorreto, visto que, de acordo com a prescrição gramatical, a concordância verbal, em estrutura 
dessa natureza, deve ser feita com o termo “maioria”. 
23. (CESPE) “Tudo indica que mais de 70% do trabalho no futuro vão requerer a combinação de uma sólida 
educação geral com conhecimentos específicos.” 
 O emprego da flexão de plural em “vão” respeita as regras de concordância com “mais de 70% do trabalho”. 
24. (CESPE) “Quase dois terços da área sob risco de desertificação no Brasil estão na caatinga” 
 Preserva-se a correção gramatical do período substituindo-se a forma verbal “estão” pelo singular “está”. 
25. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 Esta separação implica que a minoria tenha acesso a capital –sob qualquer forma de dinheiro ou de 
empresas, industriais, agrárias, comerciais ou de outro tipo–, e a grande maioria, dispondo apenas de seus 
braços para sobreviver, sejam obrigados a submeter-se à exploração do capital. 
 
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. Verbo antes do sujeito 
 Caso o sujeito com dois ou mais núcleos venha posposto ao verbo, pode-se concordar com o núcleo 
mais próximo ou com todos os núcleos: 
Na reunião, veio o presidente e seus assessores. (ou) Na reunião, vieram o presidente e seus assessores. 
26. (ESAF) Julgue se ambos os trechos apresentam correção gramatical. 
 Do cronograma de vendas de estatais do BNDS consta a Telebrás, as Centrais Elétricas de Alagoas, 
Furnas e ações da Petrobrás excedentes ao percentual necessário ao controle da União. 
 Do cronograma de vendas de estatais do BNDS constam a Telebrás, as Centrais Elétricas de Alagoas, 
Furnas e ações da Petrobrás excedentes ao percentual necessário ao controle da União. 
27. (ESAF) “Num mundo estarrecido pelas guerras, pelo terrorismo e pelo imperialismo a qualquer preço, ganham 
admiração o diálogo, a transparência e a contribuição para uma sociedade melhor.” 
 A forma verbal “ganham” poderia estar corretamente flexionada no singular. 
 
. Núcleos ligados por OU 
 Quando os núcleos do sujeito vêm ligados pela conjunção ou, atente-se ao sentido da construção: 
 
a) indicando exclusão (ou um ou outro) – o verbo concorda com o núcleo mais próximo 
O pai ou a mãe ficará com a guarda. 
 
c) indicando inclusão (tanto um quanto outro) – concordância com o núcleo mais próximo ou com todos 
O chá ou o café o ajudará / ajudarão na digestão. 
 
e) ligando antônimos – concordância plural 
O barulho ou o silêncio mais escondem do que revelam. 
 
28. (ESAF) Julgue se ambos os trechos apresentam correção gramatical. 
 O artigo 18 do Pacto da Liga das Nações mandava que todo tratado ou compromisso internacional 
fosse registrado e publicado pela Liga. 
 O artigo 18 do Pacto da Liga das Nações mandava que todo tratado ou compromisso internacional 
fossem registrados e publicados pela Liga. 
 
 
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29. (ESAF) Julgue se o trecho apresenta correção gramatical. 
 O serviço da dívida dos países latino-americanos ou a variação dos descontos praticados no mercado 
secundário da dívida não podem ser vistos isoladamente do contexto mais amplo das possibilidades e 
práticas de gestão econômica em muitos países. 
30. (VUNESP) Julgue se o trecho apresenta correção gramatical. 
 Bahia ou Santa Catarina são lugares belíssimos. 
 
 
. Quem 
 O pronome indefinido traz a possibilidade de dupla concordância em frases como: 
Foram os turistas quem observou a falha. 
Foram os turistas quem observarama falha. 
 
31. (CESPE) Atendendo-se às prescrições gramaticais, o segmento “Somos nós que as fabricamos” poderia ser 
substituído por “Somos nós quem as fabrica”. 
 
32. (MP-SC) Julgue a correção da frase. 
 Eram elas quem fazia a limpeza da casa. 
 
 
. Nem...nem... 
 A expressão nem...nem..., quando compõe o sujeito, permite duas concordâncias: 
Nem o Brasil nem o Chile aceitará / aceitarão a proposta espanhola. 
 
33. (ESAF) “Nem o “sim” nem o “não” venceram o referendo, e quem confiar no resultado aritmético das urnas 
logo perceberá a força do seu engano. 
 Para o texto não apresentar nenhuma incorreção de ordem sintática, a concordância do sujeito 
composto ligado por “nem... nem” deve ser feita com o verbo no plural, tal como se fez na ocorrência 
 
 
. Um dos...que 
 A expressão um dos que permite duas concordâncias: 
singular: Este regulamento foi um dos que permitiu uma nova postura dos usuários. 
plural: Este regulamento foi um dos que permitiram uma nova postura dos usuários. 
 
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. Mais de um 
 A concordância, quando a expressão “mais de um” introduz o sujeito, ficará no singular 
Mais de uma pessoa viu a atitude do acusado. Mais de um aluno acertou a questão. 
 
 Ao indicar reciprocidade, o verbo vai para o plural: 
Mais de uma pessoa abraçaram-se no encontro. Mais de um voluntário revezavam-se no socorro às vítimas. 
 
34. (VUNESP) Julgue a correção da frase. 
 Mais de um candidato faltaram. 
 
35. (VUNESP) Julgue a correção da frase. 
 Mais de um político se deu as mãos, pactuando compromissos político-sociais. 
 
 
. Sujeito resumitivo 
 Numa enumeração de núcleos, a fim de resumir e generalizar, usamos palavra ou expressão com a 
qual o verbo deve concordar. São elas principalmente: tudo, nada, nenhum, ninguém, cada um, cada qual. 
Todos os bairros, todos os cidadãos, ninguém deixou de participar do protesto. 
Livros, jornais, revistas, tudo fazia parte de suas leituras. 
 
36. (VUNESP) Julgue a correção da frase. 
 Energias e esforços, nada o faziam chorar. 
 
37. (VUNESP) Julgue a correção da frase. 
 Empresas, executivos, usuários, ninguém mais deverão ter problemas com as futuras tecnologias de 
busca na Internet. 
 
 
. Falso plural 
 Os nomes de cidades, estados, países, às vezes, criam uma falsa impressão, pois estão no plural e o 
verbo no singular. A regra para eles é simples e direta: 
a) sem determinante (geralmente o determinante é um artigo) – verbo fica no singular 
 Minas Gerais conserva maravilhosas obras barrocas. 
 
b) com determinante – plural 
 As Minas Gerais conservam maravilhosas obras barrocas. 
 
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3- PREDICADOS ESPECIAIS 
 
. voz passiva sintética x sujeito indeterminado 
 
=> VTD + SE + SUJEITO 
 
 Esta estrutura recebe o nome de voz passiva sintética e sempre traz: 
. verbo transitivo direto na terceira pessoa (do singular ou do plural); 
. pronome apassivador SE; 
. sujeito paciente (que, é óbvio, não virá preposicionado). 
 
 Além disso, aceita ser transposta para a voz passiva analítica. 
 
 Fizeram-se as encomendas. <=> As encomendas foram feitas. 
 Voz passiva sintética Voz passiva analítica 
 
 Não se confirmaram as datas <=> As datas não foram confirmadas. 
 Voz passiva sintética Voz passiva analítica 
 
 Rejeitaram-se os pedidos <=> Os pedidos foram rejeitados. 
 Voz passiva sintética Voz passiva analítica 
 
=> VTI + SE + OBJETO INDIRETO 
 
 Esta estrutura recebe o nome de sujeito indeterminado e sempre traz: 
 
. verbo transitivo indireto na terceira pessoa do singular; 
. índice de indeterminação do sujeito SE; 
. objeto indireto (termo que sempre virá preposicionado). 
 
 Trata-se de medidas paliativas. Discorda-se de tais medidas. 
 OI OI 
 
 Novamente não se obedeceu aos acordos estabelecidos. 
 OI 
 Ao comparar essas duas estruturas, conclui-se que uma exige preposição e a outra não e, em razão 
disso, a classificação quase se torna somente visual (tem preposição ou não?). A importância de dominar tais 
noções influirá diretamente na concordância verbal: 
 
 Escreveram-se as histórias. Concordou-se com as histórias. 
 Verbo + SE + sujeito Verbo + SE + objeto indireto 
 
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 Nas frases abaixo, analise as falhas. 
38. (ESAF) Incluiu-se no parecer do relator as alterações aceitas de comum acordo para todos os partidos. 
39. (ESAF) Além das questões gerais de política, levanta-se, nesta edição de "O Dirigente Rural", outras de âmbito 
mais restrito, mas não menos expressivas, que ocupam a cena agrícola atual. 
40. (ESAF) Tributa-se, por exemplo, os produtos industrializados simultaneamente pelo IPI e pelo ICMS. 
41. (ESAF) E a boa qualidade das terras do Nordeste brasileiro para a lavoura altamente lucrativa da cana-de-
açúcar fez com que essas terras se tornassem o cenário onde, por muito tempo, se elaborariam, em seus 
traços mais nítidos, o tipo de organização agrária mais tarde característico das colônias européias situadas na 
zona tórrida. 
42. (ESAF) A ementa dessa Lei esclarece que a norma está regulamentada no inciso XXI do artigo 37 da 
Constituição, que impõe o processo de licitação nas aquisições governamentais de bens e serviços, 
assegurando que nos certames é preciso haver “igualdade de condições” entre os concorrentes e que nos 
contratos “se estabeleça obrigações de pagamento, mantida as condições efetivas da proposta”. 
43. (ESAF) Ao longo deste meio século, como respostas às necessidades de proteção, tem-se multiplicado os 
tratados e instrumentos de direitos humanos, a partir da Declaração Universal de 1948. 
44. (FCC) Incluem-se entre as responsabilidades dos jornalistas o respeito que devem estes às suas fontes. 
45. (FCC) Prevê-se em lei as providências referentes a pilhas e baterias já utilizadas: devem retornar aos 
responsáveis por sua fabricação. 
46. (FCC) Quando se identificam nas crianças a condição de futuros dirigentes do FMI, apaga-se os traços de 
suas vidas concretas, por força de uma cega e obstinada análise ideológica. 
47. (FCC) Verifica-se, examinando-se o panorama cultural e político do século XIX, muitas convergências entre o 
poder das armas e o das letras. 
48. (FCC) Não se oferece ao homem moderno imagens de um futuro grandioso, e cada um de nós só nos 
preocupamos com a agenda do dia. 
 
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49. (FCC) Ressalte-se, no universo dos primatas, as ações que deixam claro seus interesses numa cooperação 
recíproca. 
50. (CESPE) O Brasil colherá, neste ano, 97 milhões de toneladas de grãos, enquanto, no começo da década, 
colhia 60 milhões. Tratam-se de brutais aumentos de produção. Mais surpreendente: o recorde de safra será 
colhido na mesma área cultivada, significando espetacular avanço na produtividade. 
51. (ESAF) Ante a hegemonia da soja no grupo das culturas produtoras de óleo, perguntam-se sobre as 
possibilidades de crescimento das demais espécies. 
52. (VUNESP) Trataram-se de assuntos pouco usuais. 
53. (VUNESP) Precisam-se de balconistas com prática. 
54. (CESPE) Mantêm-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “Trata-se de nosso patrimônio 
linguístico” por “Tratam-se de nossas línguas e idiomas nacionais”. 
55. (CESPE) “Nessa dicotomia, um leitor crítico vai perceber que se trata de um corte epistemológico.” 
 O uso da forma verbal “se trata”, no singular, atende às regras de concordância com o termo“um corte 
epistemológico” e seriam mantidas a coerência entre os argumentos e a correção gramatical do texto se fosse 
usado o termo no plural, “cortes epistemológicos”, desde que o verbo fosse flexionado no plural: ‘se tratam”. 
 
. Oração sem sujeito 
 Entre os verbos classificados como impessoais, dois merecem muito destaque: haver e fazer. Não deixe 
de notar que não é em todas as situações que tais verbos são impessoais, mas somente quando: 
. haver indica a ideia de existência (Haverá mudanças em breve), podendo na maioria das vezes ser 
substituído pelos verbos “existir”, “acontecer”, “ocorrer”; 
. haver se refere ao tempo passado, ao tempo decorrido (O bebê nasceu há trinta dias), podendo na maioria 
das vezes ser substituído pelo verbo “fazer”; 
. fazer se refere ao tempo, seja cronológico (Faz trinta dias que isso aconteceu), seja meteorológico (Ontem fez 
35 graus). 
 Nas três situações acima, tudo é importante, porém algo está acima de tudo. Não deixe de notar que 
esses três verbos, quando usados nas acepções destacadas, são impessoais, formam oração sem sujeito e, 
por isso, ficarão no singular. 
 
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HAVER x EXISTIR 
56. (CESPE) “A transição do feudalismo para o capitalismo trouxe mudanças fundamentais nas relações entre os 
indivíduos, sendo que o fim dos laços de dependência pessoal que existiam entre o vassalo e o senhor feudal 
permitiu a definição político-jurídica do sujeito com a exigência da igualdade de direitos.” 
 Pelo significado textual, a forma verbal “existiam” admite a substituição por “haviam”. 
 
57. (CESPE) “Acidentalmente, havia uma ou duas células-tronco na placa de cultura.” 
 Caso as palavras “uma ou” sejam eliminadas, o verbo “haver” deverá ir para o plural para concordar 
com duas células-tronco. 
 
58. (CESPE) “Existiram diferentes versões da Bandeira Nacional” 
 A forma verbal “Existiram” poderia ser corretamente substituída por “Houveram”. 
 
59. (CESPE) “Como a legislação no Brasil está atrasada, não existem leis específicas para crimes cometidos pela 
Internet.” 
 A palavra “existem” pode ser corretamente substituída por “há”. 
 
60. (ESAF) “Hoje, há dois tópicos que determinam a atitude tolerante liberal em relação ao outro.” 
 A forma verbal “existe” pode substituir “há” sem que haja prejuízo para a correção gramatical. 
 
61. (ESAF) “Há nas práticas sociais cotidianas que vivemos um questionamento constante de modos de viver a 
vida social.” 
 A alternativa textual de se empregar o verbo “existir” no lugar do impessoal “Há” e preservar a correção 
gramatical exige que seja usada a forma do plural: “existem”. 
 
62. (CESPE) “Nos produtos que contêm brinquedos como brindes, devem existir informações sobre sua certificação 
impressas na embalagem do produto.” 
 É possível substituir o verbo “existir” por “haver”, sem prejuízo ao sentido e à correção gramatical do período. 
 
63. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 Por um erro de avaliação, o lugar reservado para a cerimônia foi o auditório da Faculdade de Ciências 
da Saúde, com capacidade máxima para 500 pessoas, embora houvessem mil. 
 
 
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64. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 Outra é de Luís Vicêncio Mamiami, Arte de gramática da língua brasílica da nação cariri, só publicada 
em Lisboa em 1699, embora hajam levantamentos de gramáticas e léxicos de muitas outras línguas indígenas, 
que Darcy Ribeiro balanceou em l954. 
 
65. (FCC) Julgue a correção do trecho. 
 Ainda que hajam interesses particulares em jogo, os jornalistas devem considerar o interesse público 
das notícias. 
 
66. (CESPE) Julgue os fragmentos quanto à concordância verbal. 
 O número de brasileiros infectados pela dengue aumentou mais de 70% no primeiro trimestre do ano, 
em comparação com o mesmo período de 2009. O maior foco da doença se concentra em Goiás, onde haviam 
50 mil casos registrados. Minas Gerais é o estado do Sudeste com maior número de ocorrências (49 mil) e em 
Mato Grosso o total de doentes chegou a 31.510 pessoas. 
 
67. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 Devemos imaginar que possam haver verdadeiros patriotas entre nós. 
 
68. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 Não existem fórmulas precisas ou exatas para avaliar uma obra de arte, não existe um padrão de 
medida ou quantificação, tampouco podem haver modelos rígidos pré-estabelecidos. 
 
69. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 Encontrar seu meio de expressão próprio é problema sério para um artista. Casos têm havido em que, 
até o envelhecer, o artista não o encontra. 
 
70. (ESAF) Identifique o item com falha. 
 Encontrar seu meio de expressão próprio(A) é problema sério para um artista. Casos têm havido(B) em 
que, até o(C) envelhecer, o artista não o encontra. Em nossos dias, isso é menos frequente(D), pela simples 
razão de que a tendência dominante não é a do confinamento individual em um só gênero ou ramo, mas a da 
experimentação generalizada de todos ou de muitos, simultaneamente(E). (M. Pedrosa, adaptação) 
 
71. (VUNESP) Julgue a correção do trecho. 
 Devem haver mais processos contra o réu. 
 
 
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72. (FCC) Julgue a correção do trecho. 
 Está havendo resultados surpreendentes nos programas de capacitação de jovens que vivem na 
periferia, preparando-os efetivamente para o mercado de trabalho. 
 
73. (TJ-SP) Assinale a oração correta. 
a) Na prova houve muitas falhas. c) Teve muitas falhas na prova. 
b) Na prova houveram muitas falhas. d) Existiu muitas falhas na prova. 
 
74. (VUNESP) Há mais espécies de plantas do que em toda a Europa. Nesse trecho, substituindo-se o verbo haver 
pela locução deve haver, no futuro do presente do indicativo, obtém-se: 
a) Deve haver mais espécies de plantas do que em toda a Europa. 
b) Devem haver mais espécies de plantas do que em toda a Europa. 
c) Deverá haver mais espécies de plantas do que em toda a Europa. 
d) Deverão haver mais espécies de plantas do que em toda a Europa. 
e) Devia haver mais espécies de plantas do que em toda a Europa. 
75. (CESPE) “Precisa haver um número significativo de pessoas qualificadas e competentes para dar conta de 
todos os serviços demandados para a realização das grandes transações econômicas, manipulações das 
bolsas de valores, transferências bancárias, entre outras.” 
 Seria privilegiada a concisão do texto se, no trecho “Precisa haver um número significativo de pessoas 
qualificadas e competentes”, o segmento sublinhado fosse suprimido. Nesse caso, no entanto, seria necessária 
a alteração de “Precisa haver” para “Precisam haver”. 
76. (ESAF) “Mas há outras em que é muito positivo que existam mecanismos que aumentem a possibilidade de 
mudanças e que até as encorajem.” 
 Reforça-se a ideia de possibilidade, já expressa no período sintático, ao substituir “há” por “podem 
haver”, sem prejudicar a correção gramatical do texto. 
 
77. (FGV) Aqui há plantas que dão duas, três safras por ano. 
 Substituindo-se a forma verbal do trecho acima por outra, só não se respeitou a norma culta em: 
a) Aqui existem plantas que dão duas, três safras por ano. 
b) Aqui deve haver plantas que dão duas, três safras por ano. 
c) Aqui podem existir plantas que dão duas, três safras por ano. 
d) Aqui há de existir plantas que dão duas, três safras por ano. 
e) Aqui pode haver plantas que dão duas, três safras por ano. 
 
 
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78. (CESPE) “Não existem soluções mágicas.” 
 Amplia-se a possibilidade de a primeira asserção do texto ser verdadeira,preservando-se a 
correção gramatical e a coerência entre os argumentos, ao se substituir “Não existem” por “Não devem 
haver”. 
79. (CESPE) Julgue a correção do trecho. 
 Ainda não existe previsões para os resultados de 2009 e 2010, quando a indústria recicladora começou 
a se recuperar da crise econômica. 
80. (CESPE) Julgue a correção do trecho. 
 Existe aproximadamente 5,5 milhões de pessoas condenadas à falta de emprego formal. 
 
 
FAZER 
 
81. (CESPE) “Faz tempo que estava amadurecendo a polêmica sobre esses indicadores” 
 Se a palavra “tempo” fosse substituída pela expressão dois anos, a forma verbal “faz” deveria ser 
substituída por “fazem”. 
 
82. (CESPE) “Há 18 meses buscam com técnicos meios para proteger as fontes de águas naturais” 
 Preservam-se a coerência textual e a correção gramatical ao se substituir “Há” por “Fazem”. 
 
83. (ESAF) Mantém-se a correção gramatical substituindo-se a expressão “Vinte e quatro séculos atrás” por “Há 
vinte e quatro séculos” por “Fazem vinte e quatro séculos”. 
 
84. (VUNESP) Fazem dez anos que não o vejo. 
 
85. (VUNESP) Embora já fizessem anos que a crise dera seus primeiros sinais, poucos os perceberam. 
 
86. (VUNESP) Quando Freud escreveu “A transitoriedade”, faziam dois anos que tivera o memorável encontro com 
o poeta. 
 
87. (VUNESP) Fazem vários anos que essa empresa constrói parques, colaborando com o meio ambiente. 
 
88. (MP-SC) No dia 31 de dezembro fizeram trinta e oito graus de calor. 
 
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89. (MP-SC) Assinale a frase que contém erro quanto ao emprego do verbo “fazer”. 
a) Faz cinco meses que retornaram. 
b) Aqui faz invernos com temperaturas abaixo de zero. 
c) Vão fazer dois anos que a vi pela última vez. 
d) Fazem-se muitos projetos e pouco é realizado. 
e) Já deve fazer três vezes que ele não passa no teste. 
 
 
. Acentuação dos verbos 
PRIMITIVOS 
 TER VIR VER 
 ele tem ele vem ele vê 
 eles têm eles vêm eles veem 
 
DERIVADOS 
 CONTER ADVIR ANTEVER 
 ele contém ele advém ele antevê 
 eles contêm eles advêm eles anteveem 
 
 DETER CONVIR PREVER 
 ele detém ele convém ele prevê 
 eles detêm eles convêm eles preveem 
 
 MANTER INTERVIR REVER 
 ele mantém ele intervém ele revê 
 eles mantêm eles intervêm eles reveem 
 
90. (CESPE) Julgue a correção do trecho. 
 O açúcar, a soja e o suco de laranja tem posição consolidada no mercado internacional, enquanto a 
fruticultura começa a virar gente grande. 
 
 
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91. (CESPE) Julgue a correção do trecho. 
 Cada indivíduo, antes mesmo de fazer parte do poder político, já detêm direitos que são seus, pelo 
simples fato de nascer. 
 
92. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 Apesar das melhoras dos últimos anos, o Brasil, na comparação com os demais países, têm a terceira 
pior situação do mundo. 
 
93. (CESPE) Julgue a correção do trecho. 
 Empresas, que usam sucata em suas linhas de produção, tem dificuldade em encontrar fornecedores 
por causa da qualidade e do volume do material reciclado e do prazo de entrega. 
 
94. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 Os consumidores pagam juros maiores porque obtém crédito com prazos maiores e prestações menores. 
 
95. (ESAF) Julgue a correção do trecho. 
 A história política e econômica do planeta, desde meados da década de 70, vêm registrando –na 
contramão da proposta keynesiana – uma intensificação das pressões para a liberalização das contas de capital 
e para a desregulamentação financeira. 
 
96. (CESPE) “É opinião unânime entre os analistas políticos que, até agora, o melhor desempenho do governo Luiz 
Inácio Lula da Silva está se dando no campo diplomático.” 
 A substituição da expressão “está se dando” por “vêm se dando” mantém a correção gramatical e a 
coerência semântica do período. 
 
. Ser 
a) indicando horas (concorda com o número mais próximo) 
São duas horas. É uma hora e cinquenta e nove minutos. É meio-dia. 
b) indicando dias (concorda com o número ou com a palavra dia subentendida) 
São vinte de março. É (dia) vinte de março. 
c) é muito / é pouco / é mais / é menos (não há concordância) 
Duzentas toneladas é muito. Cem quilos é mais do que precisamos. 
d) ligando coisas (pode-se concordar com o sujeito ou com o predicativo) 
O futuro é / são os sonhos de hoje. 
e) ligando pessoa (a concordância dá-se sempre com a pessoa) 
A criatividade são os próprios brasileiros. 
 
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QUESTÕES GERAIS 
97. (MP-RS) “______________ cuidadosamente todos os cálculos: _____________ ainda de novas verbas, pois 
cinquenta mil reais ____________ para obra tão complexa.” 
a) Fizeram-se – necessitavam-se – é pouco 
b) Fez-se – necessitavam-se – são pouco 
c) Fizeram-se – necessitavam-se – são pouco 
d) Fez-se – necessitava-se – são pouco 
e) Fizeram-se – necessitava-se – é pouco 
 
98. (ESAF) Assinale a opção que apresenta erro gramatical. 
a) Pelos autos de infração, é possível concluir que a tragédia não se deve a imperfeições no asfalto, iluminação 
ou sinalização. Deve-se, sobretudo, a falhas humanas. 
b) Divulgados pela Polícia Rodoviária Federal, os números da Operação Fim de Ano, em vigor de 20 de 
dezembro a 4 de janeiro, demonstram, com clareza, que muito ainda precisa ser feito para que o asfalto não 
mate nem aleije. 
c) O balanço assusta e, ao mesmo tempo, causa indignação. Foram 7.140 acidentes nos 61 mil quilômetros das 
rodovias federais. O saldo: 435 mortos e 4.795 feridos. 
d) A história se repete com monotonia. Ano após ano, o balanço de acidentes nas estradas registram números 
ascendentes. Neste fim de 2008 e início de 2009, o enredo não mudou. 
e) Das 171.265 violações, 99.435 tiveram como causa o excesso de velocidade; 1.043, embriaguez. Ao ligar a 
chave de ignição, o condutor precisa ter uma certeza: ele tem uma arma nas mãos. 
 
99. (ESAF) Indique o único segmento que apresenta concordância verbal condizente com as normas do 
português padrão. 
a) O funcionamento dos dois hemisférios cerebrais são necessários tanto para as atividades artísticas como 
para as científicas. 
b) As diferentes divisões e subdivisões a que se submetem a área de ciências humanas provocam uma 
indesejável pulverização de domínios do conhecimento. 
c) Normalmente, a aplicação de métodos quantitativos e exatos acabam por distorcer as linhas de raciocínio em 
ciências humanas. 
d) Uma das premissas básicas do conjunto de assunções teóricas e epistemológicas do trabalho que ora vem a 
lume é a concepção da Arte como uma entre as muitas formas por meio das quais o conhecimento humano se 
expressa. 
e) Não existem fórmulas precisas ou exatas para avaliar uma obra de arte, não existe um padrão de medida ou 
quantificação, tampouco podem haver modelos rígidos pré-estabelecidos. 
 
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100. (ESAF) Assinale a opção que apresenta erro de concordância verbal. 
a) A Internet não é um acontecimento sem paralelo na História da humanidade. 
b) O valor da tecnologia da informação e da Internet residem em sua capacidade de armazenar, analisar e 
transmitir informações instantaneamente, seja para onde for, a um custo ínfimo. 
c) Mas em hipótese alguma a Internet virou totalmente de cabeça para baixo os pressupostos econômicos 
tradicionais. 
d) Ela tem muito em comum com o telégrafo, inventado na década de 1830, que acarretoutambém uma 
redução brutal nos custos de comunicação e aumentou o fluxo de informações na economia. 
e) A tecnologia da informação e a Internet amplificam o poder da mente da mesma forma que as tecnologias da 
Revolução Industrial amplificaram o poder dos músculos. 
 
101. (ESAF) Assinale o item em que são atendidas as prescrições gramaticais da língua culta escrita. 
a) O Banco Mundial (Bird) constatou que grande parte dos países gasta mal os recursos que investe no social 
e, assim, as Metas de Desenvolvimento do Milênio – que prevêm a redução da pobreza a metade até 2015 – 
correm risco de não ser alcançadas. 
b) Grandes melhoras nas condições humanas, conforme adverte o Bird, só vai acontecer se as camadas de 
renda mais baixas da população tiverem acesso a serviços essenciais. Embora renda e desempenho dos 
indicadores sociais estejam fortemente associados, o relatório do Bird garante que seria necessário, para que 
os países de baixa renda atinjam as metas, taxas altas de crescimento econômico. 
c) Impressionou ao Banco Mundial o fato de que 56% dos estudantes brasileiros esteja no nível um (o mais 
baixo entre os cinco níveis da escala usada pelo Bird) de leitura, enquanto nos países da Organização para 
Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a média é de 18%. 
d) A economista sênior do Banco Mundial evitou polemizar sobre o assunto, mas disse que, embora hajam 
experiências de sucesso em Cuba, falta por lá o acesso da população ao governo. O que o banco considera 
uma das perdas fundamentais do processo de ampliação do acesso aos serviços para os pobres. 
e) Para o Bird, não adianta gastar mais se não forem feitas reformas nas instituições que prestam serviço à 
comunidade, de modo que se passe a dar foco maior à população mais pobre. O relatório dá a entender que se 
aplicam mal verbas nas áreas de saúde e de educação e desperdiçam-se os recursos. (Adaptado de O Globo, 21/9/2003) 
 
 
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102. (ESAF) Marque a opção que contenha erro de concordância ou de regência verbal ou nominal. 
a) No contexto da crescente integração latino-americana, o Brasil tem procurado expandir e aprimorar os laços 
de cooperação com os países amazônicos: Bolívia, Colômbia, Equador, Guiana, Peru, Suriname e Venezuela. 
b) Releve-se a integração viária e a energética, que se afiguram essenciais para dinamizar as respectivas 
economias e favorecer a aproximação entre suas sociedades. 
c) Entre outros exemplos, podem-se mencionar a conclusão do asfaltamento da rodovia Manaus-Boa Vista-
Caracas e o gasoduto Brasil-Bolívia. 
d) A crescente cooperação entre as comunidades existentes nas regiões de fronteira também constituem uma 
prioridade e envolvem um somatório de esforços entre as autoridades nos níveis nacional e local dos diversos 
países, com vistas à implementação de projetos bilaterais de desenvolvimento fronteiriço. 
e) Tem-se buscado, ainda, um maior envolvimento dos respectivos setores privados no processo de 
progressiva aproximação entre o Brasil e seus vizinhos amazônicos. 
 
103. (FCC) A concordância verbo-nominal está inteiramente correta na frase: 
a) A fabricação das garrafas de água mineral despejam poluentes na atmosfera, quer dizer, gases que vai 
provocar o efeito estufa. 
b) Se fossem empilhadas, as garrafas de meio litro consumido por uma pessoa durante um ano atingiria uma 
altura difícil de ser calculado. 
c) Nos últimos dez anos, o aumento do consumo de água vendida em embalagens plásticas tem sido 
responsável pelo agravamento do efeito estufa. 
d) A partir do século XIX, com as rodovias e a industrialização, a venda das águas se tornaram lucrativas 
para estâncias onde era engarrafado. 
e) A crença nos benefícios das águas minerais remontam à Antiguidade, com o costume de utilizá-la em 
banhos especiais de tratamento. 
 
104. (FCC) A frase em que se respeitam plenamente as regras de concordância verbal é: 
a) “Raposas dos tribunais” é a expressão com a qual muitos identificam os advogados matreiros, que se 
valem da tortuosidade dos ritos processuais. 
b) Costuma valer-se de algum desprezível detalhe técnico os causídicos que sabem tirar proveito da 
burocracia judicial. 
c) A tortuosidade dos caminhos judiciais acabam por ensejar um sem-número de distorções no andamento de 
um processo. 
 
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d) Falhas no julgamento sempre haverão, mas a excessiva burocratização dos ritos jurídicos acaba por 
multiplicá-las. 
e) Não cabem aos defensores públicos, em geral mal remunerados e desmotivados, a responsabilidade 
integral por sua insegurança diante dos entraves burocráticos. 
 
105. (CESPE) Julgue os fragmentos quanto à concordância verbal. 
I- De acordo com o respectivo estatuto, a proteção à criança e ao adolescente não constituem obrigação 
exclusiva da família. 
II- Na redação da peça exordial, deve haver indicações precisas quanto à identificação das partes bem como 
do representante daquele que figurará no polo ativo da eventual ação. 
III- A legislação ambiental prevê que o uso de água para o consumo humano e para a irrigação de culturas de 
subsistência são prioritários em situações de escassez. 
IV- A administração não pode dispensar a realização do EIA, mesmo que o empreendedor se comprometa 
expressamente a recuperar os danos ambientais que, por ventura, venham a causar. 
V- A ausência dos elementos e requisitos a que se referem o CPC pode ser suprida de ofício pelo juiz, em 
qualquer tempo e grau de jurisdição, enquanto não for proferida a sentença de mérito. 
 A quantidade de itens certos é igual a a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 
 
106. (VUNESP) Assinale a alternativa cujos verbos substituem, correta, respectivamente e sem prejuízo para o 
sentido do texto, os termos em destaque: 
 Há vários modelos de e-bikes disponíveis no mercado e há meses que algumas metrópoles já vêm se 
adaptando a esse novo meio de transporte. 
a) Tem...fazem b) Existem...fazem c) Existem...faz d) Existe...faz e) Existem...têm 
 
107. (VUNESP) Leia as frases. 
I. As pesquisas ainda estão meio atrasadas. 
II. Fazem muitos anos que foi coletada uma amostra dessa nova planta. 
III. Pode haver muitas outras plantas como essa em outros locais. 
IV. Necessitam-se de novos exemplares de plantas para dar um nome científico. 
 Considerando a concordância verbal e nominal, estão corretas apenas as frases contidas em 
(A) I e II. (B) I e III. (C) II e III. (D) II e IV. (E) III e IV. 
 
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108. (VUNESP) Assinale a alternativa correta, quanto à concordância, conforme a norma padrão culta. 
(A) Com a nova legislação, institui-se multas mais severas aos infratores. 
(B) Foi destacado a importância de parcerias com estados e municípios. 
(C) Deu-se atenção especial a pessoas que tentarem impedir a fiscalização. 
(D) Foi encurtado, com a nova lei, os prazos para aplicação de multas. 
(E) Com o novo decreto, previu-se novas infrações ambientais. 
 
109. (VUNESP) Assinale a alternativa em que a concordância está de acordo com a norma culta. 
(A) É possível que hajam ainda brasileiros que se recusam a falar da geração de 68, pois fazem muitos anos 
que tudo aconteceu. 
(B) Com a escravatura legal de africanos e afrodescendentes destruiu-se e aviltou-se milhões de seres 
humanos. 
(C) É geral a ignorância disso entre os jovens, porque se omite intencionalmente tais fatos históricos nos 
currículos escolares. 
(D) Deve haver pessoas que se dispensam com leviana facilidade de ajustar contas com o passado. 
(E) Foi sendo deformado,com a escravatura legal de africanos e afrodescendentes, os nossos costumes e a 
nossa mentalidade. 
 
110. (VUNESP) Com base na oração – há cidades onde faz frio, geia e até pode nevar no inverno – analise as 
afirmações. 
I. O verbo haver é impessoal, por isso está na 3.ª pessoa do singular. Se fosse substituído por existir, este 
ficaria na 3.ª pessoa do plural. 
II. O verbo fazer está na 3.ª pessoa do singular, concordando com frio. Substituindo frio por dias frios, o verbo 
assumiria a forma fazem. 
III. Assim como o verbo gear, o verbo passear tem a mesma flexão na 3.ª pessoa do singular: passeia. 
 Está correto o que se afirma em 
(A) I, apenas. (B) II, apenas. (C) I e II, apenas. (D) I e III, apenas. (E) I, II e III. 
 
 
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111. (VUNESP) Assinale a alternativa que preenche as lacunas, em consonância com a norma culta. 
 O paradoxo está em que ________________, mas, ao fim, ______________, depois 
_____________a ilusão de que fomos informados sobre tudo. 
a) saturam-se as informações não sabe-se nada de ter-se tido 
b) deve haver informações saturadas não se sabe nada que tivemos 
c) pode existir informações saturadas nada sabe-se de tida 
d) se satura as informações de nada se sabe que teve-se 
e) existe informações saturadas nada se sabe de se ter tido 
 
112. (VUNESP) Marque a alternativa cujas formas verbais completam a frase corretamente. 
 Segundo a pesquisa, para aqueles que sempre _______ o bom humor, _________haver, entre os 
vários genes que compõem seu DNA, o gene responsável por despertar o otimismo. 
a) mantêm ... poderão c) mantiveram ... poderão e) manteram ... poderão 
b) mantiveram ... poderá d) manteram ... poderá 
 
113. (FCC) O verbo indicado entre parênteses deverá ser obrigatoriamente flexionado numa forma do plural 
para preencher de modo correto a lacuna da frase: 
a) Qualquer súbita alteração nos hábitos familiares ............... (poder) afrouxar os vínculos entre as pessoas 
de uma casa. 
b) Não ............... (costumar) afetar a quem não gosta de futebol as vibrações dos torcedores durante uma 
Copa do Mundo. 
c) As emoções que ............... (demonstrar) a mulher da casa costumam ser menos intensas que as do 
homem. 
d) Diante das televisões, em todas as casas, ................-se (aglomerar) uma imensa torcida nacional. 
e) Sempre ..............(faltar), aos torcedores mais fanáticos, a convicção de que os jogadores deram o melhor 
de si. 
 
114. (FCC) Estão inteiramente respeitadas as normas de concordância verbal na frase: 
a) Caso não haja meios éticos para que avancemos por um caminho, cada um dos nossos passos haverá de 
ser ilegítimo. 
b) Caso não seja possível meios éticos para que avancemos por um caminho, cada um dos nossos passos 
haverão de ser ilegítimos. 
c) Caso se contem apenas com meios ilegítimos, não haverá como se possa trilhar caminhos 
indiscutivelmente éticos. 
d) Para que se atendam a finalidades éticas, são imprescindíveis que se contem apenas com meios éticos. 
e) Para que se considerem como éticas as ações, pressupõem-se que os meios utilizados sejam legítimos. 
 
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115. (FCC) O verbo indicado entre parênteses deverá adotar uma forma do plural em: 
a) As normas que num código legal se ............ (estipular) devem acompanhar a prática das ações sociais. 
b) As recentes alterações que........... (haver) no Código Civil são elogiáveis em muitos aspectos. 
c) Não nos ..........................(dizer) respeito definir o que é ou não é legítimo, se não distinguimos entre o que 
é e o que não é um fato social. 
d) Se dos postulados dos códigos......................(nascer) todo direito, a justiça humana seria uma simples 
convenção. 
e) Ao longo das lutas feministas tanta coisa se ........................(conquistar) que muitos dispositivos legais se 
tornaram imediatamente obsoletos. 
 
116. (FCC) As normas de concordância verbal estão plenamente respeitadas em: 
a) Costumam haver nas pessoas extrovertidas traços marcantes de timidez. 
b) Não se devem imputar aos muito tímidos a culpa por sua notoriedade. 
c) Não deixam de ocorrer a um tímido as vantagens de sua timidez. 
d) Interessam a certos extrovertidos encobrir aspectos de sua timidez. 
e) O fato de serem tímidas não impossibilitam as pessoas de serem notadas. 
 
117. (FCC) O verbo entre parênteses deverá ser flexionado numa forma do plural para se integrar 
adequadamente à seguinte frase: 
a) Embora ainda não (FAZER) dois meses que ocorreu aquela crise, os operadores da Bolsa parecem tê-la 
esquecido. 
b) A todos que necessitam de boas orientações (RECOMENDAR-SE) que se valham das instruções dos 
especialistas. 
c) Se o resultado das iniciativas de nossos operadores (DECEPCIONAR) nossos clientes, estaremos em 
maus lençóis. 
d) A muita gente (FALTAR), no momento de uma decisão crítica, os bons préstimos do acompanhamento de 
um profissional da CVM. 
e) Não se (DEVER) imputar aos investidores mais ingênuos a responsabilidade por certas crises do mercado 
financeiro. 
 
118. (FCC) A frase em que se acatam inteiramente as normas de concordância verbal é: 
a) Não ocorria a quaisquer dos grandes escritores da época napoleônica perguntar-se o sentido que havia em 
escrever romances. 
b) Verifica-se, examinando-se o panorama cultural e político do século XIX, muitas convergências entre o poder 
das armas e o das letras. 
c) Poucas opções haviam tão vigorosas e vitais quanto a da carreira literária, nos idos dos séculos XVIII e XIX. 
 
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d) Não se estendem a todos os que fracassam em seus projetos literários a compensação das prerrogativas de 
que se goza nas atividades políticas ou militares. 
e) Napoleão, com suas pretensões literárias, com os contos e poemas de sua juventude, buscavam erguer-se 
às alturas em que pairavam escritores como Victor Hugo. 
 
119. (Cesgranrio) No que tange à concordância, qual expressão NÃO completa a sentença de acordo com o 
registro formal culto em __________________ já passou a noite em claro? 
(A) Um ou outro indivíduo. (D) Creio que 10% da população. 
(B) A maior parte das pessoas. (E) Tanto o escritor quanto o jornalista. 
(C) Mais de um amigo do escritor. 
 
120. (Cesgranrio) Em qual das frases abaixo a concordância verbal, segundo o registro culto e formal da língua, 
está INCORRETA? 
(A) Deve haver pessoas que não sejam passionais e tendenciosas. 
(B) Não se ouvia mais os conselhos do amigo. 
(C) Já faz meses que ele passou a escutar sua consciência. 
(D) Quem eram as pessoas mais importantes de sua vida? 
(E) Fui eu quem lhe mostrou a pessoa mais importante da vida dele. 
 
121. (Cesgranrio) A sentença que está escrita de acordo com o registro culto e formal da língua é: 
(A) Deve haver vários escritores para quem o advento das novas tecnologias foi bom. 
(B) Cerca de 10% das pessoas com computador em casa usa com facilidade as novas tecnologias. 
(C) Cada um dos novos profissionais devem ter habilidades computacionais. 
(D) Não vejo mais máquinas de escrever a venda fazem cinco anos. 
(E) Tanto o homem jovem quanto os velhos deve se adaptar às novas tecnologias. 
 
122. (NCE) Qual das alternativas apresenta erro de concordância verbal? 
a) Faltaram, naquele dia, oito candidatos. e) Sou eu quem duvida. 
b) Algum de nós receberam a encomenda. d) Quinhentos reais é muito. 
c) Chegaram o livro e os cadernos. 
 
 
 
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28Julgue os fragmentos quanto à concordância verbal. 
123. (CESPE) Enquanto não se oficializam as candidaturas para a eleição da diretoria, multiplicam-se os boatos na 
associação. 
 
124. (CESPE) Julgue os fragmentos quanto à concordância verbal. 
 Embora houvessem surgido muitas discordâncias entre os postulantes, os servidores aprovaram uma 
chapa por aclamação. 
 
125. (CESPE) Julgue os fragmentos quanto à concordância verbal. 
 Já se agendaram várias reuniões para que a plataforma dos candidatos seja amplamente divulgada e 
debatida. 
 
 
126. (FCC) As normas de concordância verbal e nominal estão inteiramente respeitadas na frase: 
a) É inegável a influência de certos programas de televisão, especialmente no Brasil, mas parece necessário 
que se utilize esses recursos como forma de transmissão de teor educativo aos espectadores. 
b) Aos meios de comunicação, principalmente no que se refere à televisão, o que importa são os índices de 
audiência medidos por pesquisas de opinião pública, que se traduzem em lucrativos investimentos de 
anunciantes. 
c) Como veículo de alcance público que é, a televisão oferece meios de atingir enorme contingente da 
população, ainda que lhes transmitam conteúdos nem sempre marcados pelo bom gosto ou pela formação de 
valores. 
d) As notícias, por vezes transmitidas sob determinado ponto de vista, assume proporções inesperadas, pois 
passa a ser tomada como verdade absoluta, sem maior preocupação com a fidedignidade aos fatos ocorridos. 
e) A preservação de valores constitucionais devem prevalecer em toda forma de transmissão de informações, 
sejam por meio de noticiários e comentários por especialistas, sejam em programas voltados para o lazer dos 
espectadores. 
 
 
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127. (FCC) O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se numa forma do plural para preencher 
adequadamente a lacuna da frase: 
a) Os ovos de que se ...... (compor) a omelete ilustram o caso em que a violência de um ato se justifica pela 
causa a que serve. 
b) A todos os meios extremos ...... (costumar) corresponder, segundo os radicais, uma justificativa aceitável. 
c) Mesmo aos maiores sádicos ...... (poder) ocorrer uma certa direção de argumentos para justificar seus 
horrores. 
d) Agrada aos extremistas propagar que, a menos que se ...... (quebrar) ovos, nunca se fará uma omelete. 
e) Aos sádicos ...... (dever) agradar ouvir os ovos quebrando-se, como preâmbulo de uma omelete. 
 
128. (FCC) O verbo indicado entre parênteses deverá ser flexionado numa forma do plural para preencher de 
modo correto a lacuna da frase: 
a) Às bondades individuais............. (dever) seguir um benefício que se estenda ao conjunto de uma sociedade. 
b) Nem sempre ....................... (haver) de respeitar as leis da religião quem se curva às leis civis. 
c) Não se ..................... (respeitar) as leis civis por bondade, nem as religiosas por espírito cívico. 
d) Não se ..................... (opor) o princípio da religião ao da ordem civil, embora as instâncias de uma e outra 
sejam distintas. 
e) ....................... (ser) de se notar, entre as leis civis e as religiosas, a diferença dos princípios que as regem. 
 
129. (FCC) Estão plenamente observadas as normas de concordância verbal na frase: 
a) Destinam-se aos homens-placa um lugar visível nas ruas e nas praças, ao passo que lhes é suprimida a 
visibilidade social. 
b) As duas tábuas em que se comprimem o famigerado homem-placa carregam ditos que soam irônicos, como 
“compro ouro”. 
c) Não se compara aos vexames dos homens-placa a exposição pública a que se submetem os guardadores de 
carros. 
d) Ao se revogarem o emprego de carros-placa na propaganda imobiliária, poupou-se a todos uma 
demonstração de mau gosto. 
e) Não sensibilizavam aos possíveis interessados em apartamentos de luxo a visão grotesca daqueles velhos 
carros-placa. 
 
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30 
 
130. (FCC) Estão plenamente observadas as normas de concordância verbal na frase: 
a) Sobrevieram à tragédia de 11/9 consequências profundas, como a psicose coletiva a que se renderam 
muitos cidadãos nova-iorquinos. 
b) Agregou-se ao cotidiano de Nova York, a despeito das medidas de segurança, sentimentos de medo e 
desconfiança generalizados. 
c) Uma certa soberba, característica dos americanos, mesmo depois do atentado de 11/9 não se aplacaram. 
d) Muitas vezes decorre de uma grande tragédia coletiva, como a de 11/9, sentimentos confusos, como os da 
humilhação, da revolta e da impotência. 
e) Sobrevivem até mesmo depois de grandes tragédias a tendência dos homens ao prosaísmo e ao mau gosto, 
como no uso da expressão dez de setembro. 
 
 
FALHAS NA IMPRENSA 
 
 
 
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SUJEITOS ESPECIAIS: 
ESTRUTURAS QUE PERMITEM DUAS CONCORDÂNCIAS CORRETAS 
 
a) sujeito composto posposto ao verbo – concorda-se com o núcleo mais próximo ou com todos os núcleos: 
 Na reunião, veio o presidente e seus assessores. 
 Na reunião, vieram o presidente e seus assessores. 
 
b) partitivo + adjunto adnominal – em expressões partitivas, como “minoria, maioria, grande parte, pequena 
parcela, boa quantidade”, concorda-se com o núcleo ou com o adjunto adnominal subsequente: 
 A maioria dos espectadores participou do evento. 
 A maioria dos espectadores participaram do evento. 
 
c) porcentagem + adjunto adnominal – concorda-se com o número ou com o adjunto adnominal: 
 Trinta por cento da população foram atingidos pela enchente. 
 Trinta por cento da população foi atingida pela enchente. 
 
Observação – Se o número vier determinado, daí só se pode concordar com ele: 
 Os trinta por cento da população foram atingidos pela enchente. 
 
d) fração + adjunto adnominal – concorda-se com o numeral fracionário ou com o adjunto adnominal: 
 Um terço das pessoas respondeu ao questionário. 
 Um terço das pessoas responderam ao questionário. 
 
e) um milhão (um bilhão, um trilhão...) – são três as possibilidades de concordância: 
. ao usar apenas milhão, o verbo fica no singular: 
Um milhão rezou pelo Papa. Mais de um milhão participou da comemoração. 
Cerca de um milhão aceitou a mudança. Quase um milhão votou nele. 
 
. caso se fracione e se use numeral determinado e inteiro, a concordância é plural: 
Um milhão e novecentos mil rezaram pelo Papa. 
Mais de um milhão e duzentos mil participaram da comemoração. 
 Cerca de um milhão e trezentos mil aceitaram a mudança. 
 Quase um milhão e quinhentos mil votaram nele. 
 
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.se após milhão se inserir um adjunto adnominal, concorda-se ou com milhão ou com o adjunto: 
Um milhão de fiéis rezou /rezaram pelo Papa. 
Mais de um milhão de pessoas participou / participaram da comemoração. 
 Cerca de um milhão de moradores aceitou / aceitaram a mudança. 
 Quase um milhão de eleitores votou / votaram nele. 
 
f) poucos de nós, quais de nós, quantos de nós, muitos de nós – estando ambos os constituintes no plural, 
pode-se concordar com o primeiro pronome ou com o segundo: 
 Quais de nós fizeram o trabalho por completo? 
 Quais de nós fizemos o trabalho por completo? 
 
Observação – Se o primeiro pronome estiver no singular, o verbo só com ele concordará: 
 Qual de nós fez o trabalho por completo? 
 Cada um de nós deve contribuir. 
 
g) sujeito + advérbio de companhia – concorda-se só com o núcleo ou com a soma do núcleo mais o adjunto 
adverbial, porém deve-se dar preferência pelo plural: 
 O presidente com seu assessoresteve no local do acidente. 
 O presidente com seu assessor estiveram no local do acidente. 
 
 
h) pronome indefinido quem – concorda-se com o pronome “quem” ou com o termo antecedente: 
 Foram os turistas quem observou a falha. 
 Foram os turistas quem observaram a falha. 
 
 Serão os brasileiros quem conquistará a vitória. 
 Serão os brasileiros quem conquistarão a vitória. 
 
Observação1 – Na última frase, caso o usuário seja brasileiro, também é correta a concordância ideológica 
(silepse), isto é, concorda-se com a ideia e não com a palavra textualmente expressa: Serão os brasileiros 
quem conquistaremos a vitória. 
 
Observação2 – Se no lugar do pronome indefinido quem for posto o pronome relativo que, agora a 
concordância será feita somente com o antecedente: 
 
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 Foram os turistas que observaram a falha. 
 Somos nós que merecemos vencer o jogo. 
 
i) a expressão um dos que – pode o verbo concordar com um dos antecedentes: 
 O ex-presidente foi um dos brasileiros que passou a viver no estrangeiro. 
 O ex-presidente foi um dos brasileiros que passaram a viver no estrangeiro. 
 
j) a expressão um e outro – concorda-se com os núcleos ou com a ideia por eles transmitida: 
 Um e outro transeunte notaram a demolição da casa. 
 Um e outro transeunte notou a demolição da casa. 
 
k) a expressão nem um nem outro – concorda-se com os núcleos ou com a ideia: 
 Nem um nem outro contribuíram com a solução do caso. 
 Nem um nem outro contribuiu com a solução do caso. 
 
l) a expressão nem...nem – concorda-se com os núcleos ou com a ideia: 
 Nem o Brasil nem a Argentina receberão carne da Inglaterra. 
 Nem o Brasil nem a Argentina receberá carne da Inglaterra. 
 
m) nome de obras – desde que o nome da obra esteja no plural, concorda-se com ele ou com o termo “livro” 
subentendido: 
 “Os Miseráveis” eternizaram-se na literatura universal. 
 “Os Miseráveis” eternizou-se na literatura universal. 
 
n) conjunção ou (alternância) – pode-se concordar com o núcleo mais próximo ou com ambos: 
 O samba brasileiro ou o tango argentino já possui fama mundial. 
 O samba brasileiro ou o tango argentino já possuem fama mundial. 
 
 
 
 
 
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34 
 
GABARITO 
 
1. comprometeu 
2. faz 
3. é prioritário 
4. é necessário 
5. acaba 
6. Sucedem-se 
7. Constavam 
8. Somava-se 
9. causam 
10. costumam 
11. impute 
12. cabe 
13. faltam 
14. correspondem 
15. constitui 
16. cabe 
17. aprouvesse 
18. ocorre 
19. conviesse 
20. cabe 
21. E 
22. E 
23. C 
24. C 
25. seja obrigada 
26. C 
27. C 
28. C 
29. C 
30. C 
31. C 
32. C 
33. E 
34. E 
35. E 
36. E 
37. E 
38. Incluíram-se 
39. levantam-se 
40. Tributam-se 
41. se elaboraria 
42. se estabeleçam 
43. têm-se multiplicado 
44. Inclui-se 
45. Preveem-se 
46. se identifica / 
 apagam-se 
47. Verificam-se 
48. se oferecem 
49. Ressaltem-se 
50. Trata-se 
51. Pergunta-se 
52. Tratou-se 
53. Precisa-se 
54. E 
55. E 
56. E 
57. E 
58. E 
59. C 
60. E 
61. E 
62. E 
63. houvesse 
64. haja 
65. haja 
66. havia 
67. possa haver 
68. pode haver 
69. tem havido 
70. B (tem havido) 
71. Deve haver 
72. C 
73. A 
74. C 
75. E 
76. E 
77. D 
78. E 
79. existem 
80. Existem 
81. E 
82. E 
83. E 
84. faz 
85. fizesse 
86. fazia 
87. Faz 
88. fez 
89. C (Vai fazer) 
90. têm 
91. detém 
92. tem 
93. têm 
94. obtêm 
95. vem registrando 
96. E 
97. E 
98. D 
99. D 
100. B 
101. E 
102. D 
103. C 
104. A 
105. A (só o item II) 
106. C 
107. B 
108. C 
109. D 
110. D 
111. B 
112. B 
113. B 
114. A 
115. A 
116. C 
117. D 
118. A 
119. E 
120. B 
121. A 
122. B 
123. C 
124. C 
125. C 
126. B 
127. D 
128. C 
129. C 
130. A
 
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