Buscar

prova esporte

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

Barbieri (1999) que sugere que a prática voltada para educação de crianças e jovens, deve ter como finalidade, o desenvolvimento integral do indivíduo, por meio da socialização, preservação da saúde e desenvolvimento do autoconhecimento e auto-estima de todos os participantes. A prática pedagógica deve estar fundamentada em princípios. Os princípios constantes das alternativas abaixo fazem parte desta proposta, EXCETO: (SEDUC/PI - 2009)
		
	 
	Participação.
	 
	Regulamentação;
	
	Totalidade;
	
	Coeducação;
	
	Cooperação;
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302613010)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O esporte educacional tem a função de promover a educação a partir do esporte, fazendo com que os alunos consigam extrapolar os seus princípios para fora da escola. Dentre os princípios do esporte educacional, assinale a alternativa correspondente ao princípio da corresponsabilidade.
		
	 
	Possibilitar ao aluno o entendimento que as suas atitudes podem gerar um impacto positivo ou negativo para a sociedade.
	 
	Respeitar a regionalidade e apresentar aos alunos as atividades que são características de uma determinada cultura.
	
	Se sentir responsável pela performance do seu grupo, uma vez que, a superação e o rendimento são características inerentes ao esporte educacional.
	
	Criar condições favoráveis para que os alunos mais aptos e menos aptos possam atuar conjuntamente, independente das diferenças que apresentam.
	
	Entender que é a partir da participação de todos que se promove uma construção coletiva que dá representatividade e fidedignidade ao grupo.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302613001)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que representa as três dimensões do esporte.
		
	 
	Esporte Educacional, Esporte de Rendimento e Esporte de Participação ou de Lazer.
	
	Esporte de Participação ou de Lazer, Esporte Inclusivo e Esporte de Performance.
	
	Esporte Educacional, Exporte Recreativo e Esporte de Participação.
	
	Esporte de Rendimento, Esporte de Performance e Esporte na Escola,
	
	Esporte de aventura, Esporte de Participação e Esporte de Lazer.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302613003)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	De acordo com as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa os princípios do Esporte Educacional.
		
	 
	Participação, cooperação, rendimento, inclusão e performance.
	
	Performance, superação, resiliência, determinação e dor.
	
	Lazer, motivação, vibração, companheirismo e rendimento.
	 
	Cooperação, corresponsabilidade, inclusão, participação e coeducação.
	
	Força, foco, fé, limites e garra.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302613002)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Corre João, corre!!! Meu Deus do Céu, não acerta uma cesta!!! Que moleque lerdo!!! Todo desajeitado!!! O texto acima reflete um comportamento estereotipado de qual dimensão do esporte?
		
	 
	Esporte na Escola.
	
	Esporte de Lazer.
	
	Esporte de Inclusão.
	
	Esporte Educacional.
	 
	Esporte de Alto Rendimento.
	
Parte superior do formulário
			Podem ser considerados valores relacionados ao Fair Play, com EXCEÇÃO de:
		
	
	Lealdade.
	
	Respeito ao adversário.
	
	Honestidade
	 
	Atitude firme e digna diante de um comportamento desleal.
	 
	Desrespeito aos colegas da própria equipe.
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302613056)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o conceito de esporte de alto rendimento.
		
	 
	O esporte de alto rendimento deve ser prioritariamente desenvolvido nas escolas, a fim de que, identifiquemos novos talentos.
	
	O esporte de alto rendimento não tem a missão de educar ninguém e, quando o atleta aceita se inserir neste modelo se propõe a ficar sujeito a tudo aquilo que for determinado que ele faça em prol da sua superação, bem como, de sua equipe.
	
	O esporte de alto rendimento tem como principal característica a vitória a qualquer preço e por isso deve ser valorizado por toda a sociedade.
	 
	O Esporte de Alto Rendimento ao contrário do esporte educacional que prega o princípio da inclusão, exige alto grau de dedicação, fazendo com que o caminho até o topo se torne bastante difícil, uma vez que, poucos são os perseverantes que enfrentam os desafios sucessivos que se apresentam ao longo da formação de um atleta.
	
	O esporte de rendimento prega o princípio da inclusão, ou seja, todas as pessoas têm direito a fazer parte desta dimensão do esporte.
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302613059)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a que NÃO se adequa ao esporte de alto rendimento.
		
	
	Superação
	 
	Regionalismo
	
	Disciplina
	 
	Resiliência
	
	Responsabilidade
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302613062)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O Esporte de alto rendimento pode e deve ser utilizado como ferramenta _____________, para isso, deve ser trabalhado utilizando-se dos valores como superação, resiliência, perseverança, disciplina e responsabilidade. Logo, porque não podemos acreditar que é possível ______________ a partir do esporte de alto rendimento? Pelo que entendo o ____________ será o responsável por promover esta ______________ no aluno / atleta, pois, desta forma, estaremos formando o cidadão, independente deste vir a se tornar um grande astro ou não do esporte.
		
	 
	de manipulação, formar o atleta, o treinador, manipulação.
	
	de transformação, educação, treinador, consolidação.
	
	educacional, formar o atleta, técnico, manipulação.
	 
	educacional, educar, professor, transformação.
	
	de manipulação, educar, técnico, transformação.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302613060)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	(Assertiva) O esporte de alto rendimento não deve ter como função educar ninguém, logo, (Razão) não pode e não deve ser trabalhado como ferramenta educacional.
		
	 
	A assertiva é falsa e a razão é verdadeira.
	
	Tanto a assertiva quanto a razão são verdadeiras.
	
	A assertiva é verdadeira e a razão é falsa.
	
	As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
	 
	Tanto a assertiva quanto a razão são falsas.
	
	
	
	
	 Retornar
	
Parte inferior do formulário
 
Parte superior do formulário
			Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o conceito de esporte de participação:
		
	 
	O esporte de participação tem como missão a promoção do bem estar social e da qualidade de vida dos seus praticantes, os estimulando a formação das redes sociais de apoio, primando consequentemente, para uma maior disputa entre os mesmos.
	
	O esporte de participação tem como missão a promoção do rendimento a qualquer preço. Logo, estimula os seus praticantes a jogarem o tempo todo, fazendo com que superem os seus limites.
	 
	O esporte de participação tem como missão a promoção do bem estar social e da qualidade de vida dos seus praticantes, os estimulando a formação das redes sociais de apoio, primando consequentemente, para uma maior integração social.
	
	O esporte de participação associa-se ao princípio da inclusão, sendo a formação do cidadão o seu principal objetivo.
	
	O esporte de participação e de lazer associa-se a formação do indivíduo no que tange ao estímulo pelo convívio pessoal e pela superação dos limites, promovendo a busca incessante pelo rendimento.2a Questão (Ref.: 201302619162)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Ana Carolina era uma aluna que fazia uma escolinha de basquete e desafiava bastante o Professor Marcelo, uma vez que, todas as vezes em que ele realizava um jogo no final da aula, Ana Carolina se mostrava bastante tímida e não se apresentava para receber a bola. Com o intuito de resolver este "problema" e ajudar a aluna, o referido Professor criou as seguintes regras: 1) Durante a realização do jogo, é proibido driblar a bola, logo, só poderão ser realizados passes; 2) Para a realização da cesta, a bola deverá passar por todos os jogadores do time; 3) Quando um time chegar a 10 passes, sem que o adversário toque na bola, ele ganhará um ponto e quando fizer a cesta ganhará mais um ponto. De acordo com o texto acima, assinale a alternativa que melhor representa a estratégia utilizada pelo Professor.
		
	 
	Preparação da aluna para se sentir mais motivada e com isso se tornar uma atleta de alto rendimento.
	
	Adaptação do esporte de alto rendimento ao estágio de aprendizagem da aluna para que ela possa se superar a cada dia e a partir daí se tornar uma atleta de elite;
	 
	Adaptação de regras, com o propósito de gerar confiança na aluna, bem como, aumentar a participação da mesma;
	
	Criação de situações reais de jogo, com o intuito de aumentar a performance da aluna;
	
	Inclusão de novas Regras a fim de facilitar a aprendizagem da aluna;
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302619152)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	(Asserção) As corridas de rua talvez sejam o melhor exemplo do conceito de esporte de participação, pois se trata de um fenômeno mundial, no qual o número de praticantes cresce significativamente. Certamente este crescimento ocorre, PORQUE (Razão) A grande maioria dos participantes tem como objetivos a busca da satisfação, a promoção da saúde física e mental, uma melhor qualidade de vida e, por que não dizer, um desafio pessoal, seja esse na busca de uma melhor performance ou na conclusão de uma competição desafiadora. 
		
	 
	Tanto a asserção, quanto a razão são falsas.
	
	Tanto a asserção, quanto a razão são verdadeiras e a razão não justifica a asserção.
	
	A asserção é falsa e a razão é verdadeira.
	
	A asserção é verdadeira e a razão é falsa.
	 
	Tanto a asserção, quanto a razão são verdadeiras e a razão justifica a asserção.
	
	
	
	
	 Retornar
	
Parte inferior do formulário
 
 
Parte superior do formulário
			A respeito da competição no processo de aprendizagem dos esportes. Guillen Garcia (2003) afirma que os esportes podem influenciar o indivíduo em distintos aspectos. Assinale a alternativa CORRETA a este respeito.
		
	 
	Desenvolvimento de suas capacidades perceptivas (esquema corporal), sensações relacionadas ao mundo exterior;
	
	Desenvolvimento da sensação do próprio corpo, por meio de vias nervosas que transmitam ao cérebro o máximo de informações possíveis;
	
	Desenvolvimento da capacidade cognitiva;
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Desenvolvimento da personalidade;
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302619509)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a que melhor representa o modelo reducionista da pedagogia do esporte:
		
	 
	Ensinar a aprender a competir e conquistar vitórias;
	
	Ensinar a gostar do esporte.
	
	Ensinar mais do que o esporte;
	
	Ensinar o esporte bem para todos;
	
	Ensinar o esporte para todos;
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302619493)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Nas diversas manifestações do esporte encontramos diferentes significados e diversas intencionalidades que diferem a partir dos objetivos, expectativas e necessidades de seus praticantes e, além do mais, deve- se considerar que no interior de cada uma dessas formas de manifestação há objetivos também diversos. (Adroaldo Gaia, 2006). Faz parte da pluralidade de sentidos e formas, EXCETO.
		
	 
	O esporte escolar: com suas possibilidades normativas na formação de valores, atitudes, habilidade e conduta.
	
	O esporte de lazer: no qual é possível minimizar a formalidade e o rigor dos regulamentos e normas e onde, portanto, abre-se oportunidade para modificação na forma, no espaço, na técnica com o intuito de oportunizar a participação
	 
	O esporte de rendimento: joga-se pela alegria da auto-superação, da beleza estética. Pratica-se esporte na perspectiva do autoconhecimento, da alegria da participação, pelo prazer de um corpo flexível, resistente, ágil e saudável.
	
	O esporte de excelência: no qual predominam aspectos parciais do comportamento corporal e motor objetiváveis e mensuráveis, com componentes ordenados e estáveis aos quais se aplicam os propósitos de padronização, sincronização e maximização
	
	O esporte relacionado à saúde, à qualidade de vida, a fins terapêuticos com perspectivas preventivas ou de reabilitação: que considera as diversas possibilidades físicas, motoras e orgânicas dos praticantes, e configura-se como uma coadjuvante de elevado significado nas estratégias de promoção da qualidade de vida.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302619498)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que não apresentava a visão reducionista da pedagogia do esporte:
		
	
	Ele um modelo ideal de atleta a ser (per) seguido;
	
	Elege a competição como o principal referencial de avaliação.
	 
	Compartilha da preocupação mercadológica da revelação de talentos;
	
	Reproduz modelo competitivos do esporte profissional;
	 
	Busca fazer com que todas as crianças tenham acesso ao esporte;
	
	
	
	
	 Retornar
	
Parte inferior do formulário
 
 
Parte superior do formulário
			Podem ser considerados principais fatores da exclusão social, com EXCEÇÃO de:
		
	 
	Família
	
	Desemprego
	 
	Desigualdade Educacional
	
	Pobreza
	
	Violência
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201302619478)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Ao nos depararmos com as múltiplas possibilidades educacionais oferecidas pelo esporte, não podemos deixar de lado o caráter inclusivo que este deve ter em sua essência, independente da dimensão esportiva que esteja inserido. Neste contexto, promover ações que valorizem a inclusão devem ser inseridas diariamente nas atividades promovidas pelos Professores. De acordo com os itens abaixo, assinale o que melhor representa a valorização da inclusão nas práticas esportivas:
		
	
	Criar oficinas e jogos cooperativos para que os alunos possam participar coletivamente e com isso entender que a competição não é capaz de incluir ninguém.
	
	Debate crítico a respeito do conteúdo a ser desenvolvido durante a aula de Educação Física na escola, deixando os alunos decidirem se querem realizar a parte prática da aula;
	 
	Priorizar as atividades esportivas na natureza em que os obstáculos se tornem gradativamente mais difíceis para que possam gerar maior motivação em seus praticantes;
	 
	Possibilitar aos atletas de alto rendimento oportunidades para a educação formal estimulando-os a entenderem a importância da formação para a vida pós atleta;
	
	Utilizar a metodologia dos jogos para valorizar a competição, estimulando a superação e a performance dos oponentes;
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201302619170)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	I) Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de acesso a bens e serviços, dentro de um sistema que beneficie a todos e não apenas aos mais favorecidos.II) A inclusão social é um conjunto de meios e ações que combatem a exclusão aos benefícios da vida em sociedade, provocada pela diferença de classe social, origem geográfica (xenofobia), educação, idade, existência de portadores de necessidades especiais, preconceitos raciais, práticas etnocêntricas, etc. III) A exclusão social refere-se a dificuldades ou problemas sociais que levam ao isolamento e até à discriminação de um indivíduo ou de um determinado grupo de uma sociedade. IV) Exclusão é apenas um momento da percepção que cada um ou todos podem ter daquilo que concretamente se traduz em privação. V) A exclusão social é um fenômeno multidimensional que extrapola as dimensões da pobreza, vista enquanto renda, sendo diagnosticada através de outras dimensões como a saúde, a educação, o lazer, a qualidade ambiental, a política, a economia De acordo com as afirmativas apresentadas, assinale a alternativa correta:
		
	 
	As afirmativas I e II são corretas;
	
	As afirmativas II e V são corretas;
	 
	Todas as afirmativas são corretas.
	
	As afirmativas I e III são corretas;
	
	As afirmativas I, III e IV são corretas;
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201302619175)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	O esporte, como instrumento pedagógico, precisa se integrar às finalidades gerais da educação, de desenvolvimento das individualidades, de formação para a cidadania e de orientação para a prática social. Logo, o Professor tem papel fundamental neste processo. Portanto, independente da dimensão do esporte em que o aluno está inserido, o professor / treinador tem como papel fundamental criar condições favoráveis para que o seu educando possa ser incluído na sociedade. Neste contexto, podem ser consideradas boas práticas para o favorecimento da inclusão social, com exceção de:
		
	
	Elaboração de regras de acordo com os estágios de aprendizagem dos alunos.
	 
	Estabelecimento de padrões esportivos que visam criar um modelo a ser seguido pelos alunos como um todo;
	
	Estímulo a discussão crítica após as aulas;
	
	Estabelecimento de metodologia de jogos em que todos os alunos possam ser inseridos independente de suas habilidades;
	
	Planejamento das aulas levando em consideração a heterogeneidade dos discentes;
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201302619177)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Dentre as alternativas apresentadas, assinale a que melhor completa a frase abaixo: O __________ aliado à _______________ é uma poderosa arma na área da proteção social e resgate de crianças e jovens em situação de __________, pois este se manterá ocupado com atividades _____________ e não estará ocioso nas ruas ocupando o seu tempo aprendendo _______________.
		
	 
	esporte, inclusão, prazer, esportivas, coisas erradas;
	
	ensino, educação, exclusão, de performance, ¿o que não deve¿.
	
	ensino, atividade física, risco, esportivas, futilidades;
	
	esporte, performance, exposição, competitivas, técnicas erradas;
	 
	esporte, educação, risco, prazerosas, ¿o que não deve¿;
	
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201302619490)
	 Fórum de Dúvidas (0)       Saiba  (0)
	
	Ao trabalhar o esporte como instrumento de inclusão social, o Professor de Educação Física, cria situações de ensino e aprendizagem que irão proporcionar aos alunos:
		
	 
	Uma ula de Educação Física que direcione o ensino do esporte para o saber fazer;
	
	Um treinamento esportivo direcionado para os componentes da aptidão física;
	
	Uma vivência das atividades físicas relacionadas com a aquisição dos padrões da atualidade.
	
	Um maior contato com os conhecimentos teóricos relacionados ao esporte em detrimento do ensino da técnica;
	 
	Uma relação ampliada do esporte com a sociedade;
	
	
	
	
	 Retornar
	
Parte inferior do formulário
 
 
	
	
 Parte superior do formulário
	
Parte inferior do formulário

Outros materiais