FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 2

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
	
 
Lupa
 
	
	
	
	 
	Exercício: CEL0468_EX_A2_201601536593 
	Matrícula: 201601536593
	Aluno(a): ALEXANDER PIACESI CARVALHO
	Data: 22/03/2016 08:49:29 (Finalizada)
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	 1a Questão (Ref.: 201602261634)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (1 de 3)
	
	A palavra democracia vem do grego "demos" e "Kratia". Marque o significado dessas palavras:
	
	
	( ) cidade e pátria
	 
	( ) povo e governo
	
	( ) cidadão e propriedade
	
	( ) cidade e estado
	
	( ) direito e instituição
	
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	 2a Questão (Ref.: 201601601990)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (3)
	
	A questão epistemológica adquire primazia no pensamento de Platão. Isto quer dizer que
	
	
	não parece mais possível uma avaliação reflexiva crítica das bases em que se pretende que estão assentado o conhecimento.
	
	o conhecimento não é mais caracterizado como forma de interpretação sensível do real.
	 
	o caráter crítico da filosofia assume o papel de legitimação dos fundamentos do discurso político por conter em si o rigor do conhecimento.
	
	a filosofia deixa de ter como tarefa central a questão de como estabelecer procedimentos para se chegar ao conhecimento.
	 
	antes de Platão a filosofia estava preocupada apenas com esclarecimentos experimentais sobre as coisas.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201602303408)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (1 de 3)
	
	A primeira geração de sofistas possuia alguns valores morais e éticos. Protágoras de Abdera (490 - 421 a.C) e Górgias de Leontinos (487 - 380 a.C) foram os mais importantes e influentes sofistas que contribuíram para o desenvolvimento da língua grega, através da divisão das partes do discurso, do estabelecimento da análise etimológica e da sistematização da gramática. Ao contrário dos seus predecessores, os sofistas da última geração (sofistas políticos) não formaram uma escola, caracterizando-se como um grupo somente por possuírem um objetivo comum:
	
	 
	Não influenciar as decisões das Assembleias.
	
	Persuadir o interlocutor, levando em conta os valores éticos e morais.
	 
	Persuadir o interlocutor sem levar em conta quaisquer valores éticos e morais.
	
	Ir além da técnica e da habilidade argumentativa.
	
	Não cobrar pelas aulas e técnicas ministradas aos políticos.
	
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	 4a Questão (Ref.: 201602249956)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (3)
	
	Atenienses, eu vos sou reconhecido e vos quero bem, mas obedecerei antes ao Deus que a vós, enquanto tiver alento e puder fazê-lo, jamais deixarei de filosofar, de vos dirigir exortações, de ministrar ensinamentos. Em tais palavras Sócrates deixa patente a ideia de que
	
	
	a filosofia deveria ser mantida no âmbito de uma reflexão apenas contemplativa
	
	a filosofia deveria ter um caráter dogmático
	
	não deveria haver nenhum vínculo entre filosofia e povo
	 
	havia uma missão no ato de fazer filosofia e que esta estava acima dos interesses individuais
	
	a filosofia deveria servir apenas aos políticos
	
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	 5a Questão (Ref.: 201602262257)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (1 de 3)
	
	A concepção metafísica essencialista do homem está na base das mais antigas teorias pedagógicas, desde Platão e Aristóteles passando pela Idade Média e influenciando a escola tradicional que surge na Idade Moderna. Sobre essa concepção é incorreto afirmar que:
	
	
	Essa concepção leva à ideia de que há um ¿modelo¿ de homem que a criança deve alcançar atualizando a essência que tem em potência.
	
	A visão essencialista da educação pode ser ilustrada numa frase do filósofo Kant: ¿O fim da educação é desenvolver, em cada indivíduo, toda a perfeição de que ele seja capaz¿.
	
	Nessa concepção, a educação é compreendida como um processo de aperfeiçoamento em que o indivíduo é levado a ¿realizar suas potencialidades¿.
	 
	O homem é entendido como produto do meio em que vive, como ser histórico moldado por seu ambiente e pelas experiências que vive em sociedade, vindo daí os traços fundamentais de sua essência.
	 
	O homem é compreendido a partir de uma natureza imutável; apesar de constatadas diferenças entre os seres humanos, existiria uma essência humana, um modelo a ser atingido à medida que se dá o amadurecimento.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201602260561)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 12)       Saiba  (3)
	
	Segundo Marilena Chauí Sócrates é considerado o patrono da Filosofia por diversas razões.Observe as razões abaixo: I ¿ Porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, com os preconceitos de sua sociedade, com as crenças inquestionadas de seus conterrâneos. II ¿ Porque costumava dizer que era impelido por um espírito interior que o levava a desconfiar das aparências e procurar a realidade verdadeira de todas as coisas. III ¿ Porque era filho de uma parteira e dizia que sua mãe ajudava o nascimento dos corpos e que ele também era um parteiro, mas não de corpos e sim de almas. IV ¿ Porque ele vivia numa caverna de ilusões, como vivem todos os filósofos, até se libertar dela e enxergar claramente a realidade. Estão corretas:
	
	 
	as razões I, II e III.
	
	somente as razões III e IV.
	
	as razões I, III e IV.
	
	as razões II, III e IV.
	 
	as razões I, II e IV.
	
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