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EXPOENTE 2 3 = 8 RESULTADO BASE Podemos entender a potenciação como uma multiplicação de fatores iguais. A Base será o fator que se repetirá O expoente indica quantas vezes a base vai ser multiplicada por ela mesma. 2 5 = 2 . 2 . 2 . 2. 2 = 32 5 3 = 5 . 5 . 5 = 125 Definição: an = a. a. a. a….a n fatores a1 = a a0 = 1 n n a a 1 Propriedades: I) nmnm aaa . II) nm m n a a a III) mmm baba .. IV) m m m b a b a v) nmnm aa . Exemplos: 1) 2³=2.2.2=8 2) 10¹ = 10 3) 10º = 1 6) 222 2 2 134 3 4 4) 4 1 2 1 2 2 2 5) 1064. aaa 7) 9 4 3 2 3 2 2 2 2 8) 6422 632 9) 323 = 3 8 = 6561 ALGUMAS ATIVIDADES Notação Científica -São potências que servem para expressar grandes números, como também números muito pequenos. A potência que expressa uma Notação Científica é composta de duas partes: EXPOENTE N POSITIVO OU NEGATIVO x 10 Número entre 1 e 10 RAIZ A Radiciação é a operação inversa da potenciação. ÍNDICE RADICAL raizRx RADICANDO rr x x Exemplos 3 33 27 4 2 16 Importante: Toda Radical sem índice indica que é uma Raiz Quadrada Quadrados Perfeitos São todos os números que possuem raiz quadrada exata. 1 porque 11 e 1² = 1 4 porque 24 e 2² = 4 9 porque 39 e 3² = 9 16 porque 416 e 4² = 16 25 porque 525 e 5² = 25 36 porque 636 e 6² = 36 49 porque 749 e 7² = 49 64 porque 864 e 8² = 64 81 porque 981 e 9² = 81 100 porque 10001 e 10² = 100 Raízes não Exatas a) Decompor o Radicando em fatores primos b) Substituir o Radicando pela decomposição , expressa em potência. c) Simplificar os expoentes com os índices. Observação:As potências que forem simplificadas saem para fora do radical e as que não forem permanecem dentro do radical. Exemplo: 112 .44 2 = 2 11 Decomponha a) 20 b) 50 c) 160 MULTIPLICAÇÃO DE RAIZES DE MESMO INDICE Para multiplicarmos raízes com o mesmo índice, mantemos o índice e multiplicamos os radicandos. = Exemplo : = DIVISÃO DE RAIZES DE MESMO INDICE Para dividirmos raízes com o mesmo índice, mantemos o índice e dividimos os radicandos. = = = POTÊNCIA DE UMA RAIZ )m = Exemplo )7 = 1) Represente as potências a seguir na forma de multiplicação e calcule, conforme o exemplo: 10 6 = 10 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10= 1 000 000 a) 2³___________________________ b) 3²___________________________ c) 45___________________________ d) 7³___________________________ e) 84___________________________ 2)Encontre o valor de uma potência em que : a) a base é 3 e o expoente é 4. ________________________________________ b)O expoente é sete e a base é 2. ________________________________________ 3) Dois amigos, João e Marta, estavam brincando com uma calculadora, quando Marta digitou as seguintes operações: 2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2x2 = E no visor apareceu o número 32 768. Os dois amigos começaram então, o seguinte diálogo: João: Se você repetiu a multiplicação 15 vezes isto quer dizer que 32 768 é o resultado de 2 15 , não é? Marta: Sim! E se multiplicarmos novamente por 2 iremos encontrar o resultado de 2 16 . João: Mas o que acontece se eu dividir 32 768 por 2? Marta : Você vai chegar a 16 384. João: Mas isso é o resultado de 2 elevado a quanto? Marta : Não sei... Com base nesse diálogo responda: a) Qual é o resultado de 216? ____________________________________ b) 2 elevado a que número resulta 16 384? ____________________________________ 4) Uma colônia de bactérias duplica o número de sua população a cada hora. Se inicialmente temos 1000 bactérias nessa colônia, responda: a)Quantas bactérias existirão depois de 3 horas? ________________________________________ b)Depois de quantas horas o numero de bactérias da colônia ultrapassará 1 milhão? ________________________________________ 5)Considerando que 12 4 = 20 736 calcule: a) 12 5 __________________________ b)12 6 ___________________________ Calcule: a) 00_______________________ b) 27_______________________ c) 13²______________________ d) 105______________________ e) 11²______________________ f) 35 _______________________ g) 9³_______________________ h) 100³_____________________ i) 2017²____________________ j) 23³______________________ 6) Um e-mail foi enviado para cinco pessoas no primeiro dia do mês. O conteúdo da mensagem era uma brincadeira que fazia com que toda pessoa que a recebesse encaminhasse o e-mail para mais 5 pessoas no dia seguinte. Considerando que todas as pessoas que receberam o e-mail participaram da brincadeira, enviando a mensagem para mais 5 pessoas no dia seguinte e que ninguém recebeu o e-mail duas vezes, responda: a) Quantas pessoas receberam esse e-mail no sexto dia desse mês? ______________________________________ b)Represente na forma de potência de base cinco, o número de pessoas que receberam esse e-mail no dia 30. ______________________________________ c)”Viral da internet” é um termo utilizado para se referir a algum conteúdo que se espalhe de maneira muito rápida pela rede mundial de computadores. Por que você acha que esse nome é utilizado? ______________________________________ 7)Em um recipiente foram colocadas, inicial- mente duas bactérias. Observou-se que ao longo de 60 minutos elas duplicaram de quantidade a cada minuto, ou seja , depois do primeiro minuto o recipiente continha 4 bactérias, depois do segundo minuto 8 e assim sucessivamente. a) Represente, utilizando uma potência de base 2, a quantidade de bactériasdepois de passados 60 min. ______________________________________ b)Depois de quantos minutos as bactéria atingiram metade do valor final? ______________________________________ 8)Dado um conjunto A={2; 5; 7} podemos formar um total de 7 conjuntos, cujos elementos são unicamente elementos do conjunto A. Por exemplo: A1= {2} A2= {5} A3= {7} A4= {2; 5} A5= {2;7} A6= {5;7} A7={2;5;7} Por meio da contagem, podemos deduzir que a quantidade de conjuntos x que podemos formar, utilizando unicamente os elementos de um conjunto A qualquer é : X = 2 n -1 Em que n é a quantidade de elementos do conjunto A. Encontre a quantidade de conjuntos que podemos formar utilizando unicamente os elementos de um conjunto que possua: a) 5 elementos _______________________________________ b) 11 elementos _______________________________________ 9)Para calcularmos o volume de um cubo, basta elevarmos a medida de sua aresta ao cubo; e se quisermos encontrar a medida da aresta, basta extrair a raiz cúbica do valor de seu volume. Com base nessa informação encontre o valor de cada aresta do cubo cujo volume é 125 cm³. _______________________________________ 10)Os números inteiros que possuem raiz quadrada exata São chamados de quadrados perfeitos. Diga quais dos números a seguir são quadros perfeitos. a) 8_______________ b) 49______________ c) 64______________ d) 121_____________ e) 200_____________ 11)Os números inteiros que possuem raiz cúbica exata são chamados de cubos perfeitos. Diga quais dos números a seguir são cubos perfeitos. a) 8_____________ b) 49____________ c) 64____________ d) 121___________ e) 125___________ 12)Para calcularmos a área de um quadrado, basta elevarmos a medida de seu lado ao quadrado; e se quisemos encontrar a medida de seu lado, basta extarirmos a raiz quadrado do valor de sua área. Com base nessas informações, encontre o valor do lado de cada um dos quadrados a seguir: a) Área 196 m² __________________ b) Área 400 m² __________________ c) Área 81 m² _________________ 13)Calcule o resultado das raízes quadradas a seguir, justificando-as conforme o exemplo: a) _____________________________________ b) __________________________________ c) __________________________________ d) __________________________________ e) __________________________________ 14)Calcule as raízes a seguir. Se necessário, fatore os radicandos antes de calcular. a) =_____________________________ b) =_____________________________ c) =_____________________________ d) =_____________________________ e) =____________________________ f) =____________________________ g) =_____________________________ h) =_________________________ i) =___________________________ 15)Observe os calculos feitos por um aluno do 9º ano: 2 4 = 2 . 2. 2. 2 = 16 4² = 4 . 4 = 16 Ao refletir sobre os resultados, esse aluno concluiu que a potenciação possui a propriedade comutativa. Considerando essa situação e lembrando-se que uma operação possuia propriedade comutativa quando a ordem dos termos não altera o resultado, o aluno cometeu algum erro em sua conclusão. Justifique sua resposta. __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 16)Simplifique as potências a seguir como uma única potência. a) (2 0075)7 _____________________ b) (2²)5 _________________________ c) (x9)5 _________________________ d) [(1111)11]11_____________________ e) {[(13²)4]3}10____________________ 17)Desenvolva e reduza as seguintes potências : a) (7² . 4² )8 _____________________ b) (2³ . 24)2 _________________________ c) (2³ . 3²)0 _________________________ d) [(-1 )3 . (-4 )³]7_____________________ e) ( 55 . 66 . 77)²____________________ 18)Reescreva a expressão a seguir em uma única potência.(OMEP) 9 20 + 9 20 + 9 20 ________________________________________ 19)Escreva as potências a seguir como uma única potência de base 2. a) (210)10___________________________ b) (45)4____________________________ c) (6411)11__________________________ d) (102410)5_________________________ e) [(8) 8]8___________________________ f) [(16 . 32)10]20______________________ g) [(2 . 4 . 8)³]10 . 512²_________________ h) (44)4_____________________________ i) (40968)7 __________________________ j) (16²)³ . (16²)³______________________ k) (1024³)10. (325)500 . (2048²)20.(44)5___ 20)Lembrando que a potenciação possuia propriedade distributiva em relação a divisão, calcule: 21)Transforme as expressões de cada item em uma potência com expoente negativo. a) b) c) d)0,001 e)0,0016 22) Para cada quilômetro, temos 10³ metros. Para cada metro, temos 10³ milímetros. E para cada milímetro, nós temos 10³ micrômetros. Quantos micrômetros então, teremos em 1 quilômetro? _______________________________________ 23)Uma pessoa jovem tem em média 217 fios de cabelo, enquanto uma pessoa com 50 anos de idade possui em média 216 fios de cabelo. Qual o percentual, em média, de cabelos de uma pessoa com 50 anos em relação a uma pessoa jovem? ______________________________________ Decomponha os radicais 1) 8 18) 75 2) 12 19) 76 3) 18 20) 80 4) 24 21) 84 5) 27 22) 90 6) 28 23) 99 7) 32 24) 120 8) 40 25) 125 9) 44 26) 140 10) 45 27) 150 11) 48 28) 160 12) 50 29) 162 13) 52 30) 180 14) 54 31) 196 15) 63 32) 200 16) 68 33) 256 17) 72 34) 484 RESPOSTAS 1) ) 2 2 18) 5 5 2) 2 3 19) 2 19 3) 3 2 20) 4 5 4) 2 6 21) 2 21 5) 3 3 22) 3 10 6) 2 7 23) 3 11 7) 4 2 24) 2 30 8) 2 10 25) 5 5 9) 2 11 26) 2 35 10) 3 5 27) 5 6 11) 4 3 28) 4 10 12) 5 2 29) 9 2 13) 2 13 30) 6 5 14) 3 6 31) 14 15) 3 7 32) 10 2 16) 2 17 33) 16 17) 6 2 34) 22
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