APOL 4 ENGENHARIA DE SOFTWARE NOTA 100

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APOL 04 – ENGENHARIA DE SOFTWARE 
 
Questão 1/10 
Qualidade de software é um conceito complexo e com várias visões diferentes. 
Quais visões abaixo estão relacionadas à qualidade de software? 
 
I)Visão transcendental. 
II)Visão do usuário e do produto. 
III) Visão do usuário e visão de interface. 
IV)Visão baseada em valor e visão do fabricante. 
V)Visão baseada em orçamento e visão do produto.Considerando o conteúdo ministrado na 
aula 4, assinale a alternativa CORRETA 
 
A Somente os itens I , II e IV estão corretos 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens I , II e IV estão CORRETOS 
 
B Somente os itens I, III e IV estão corretos 
 
C Somente os itens II, IV e V estão corretos 
 
D Todos os itens estão corretos 
 
E Somente os itens II e V estão corretos 
 
Questão 2/10 
No desenvolvimento de software, a qualidade de um projeto engloba o grau de atendimento 
às funções e características especificadas no modelo de requisitos. 
A gestão da qualidade preza por um produto que seja útil (usável) e que contenha valor 
agregado tanto para o desenvolvedor quanto para os usuários do sistema. 
Sendo assim, a qualidade pode ser analisada de acordo com as dimensões abaixo: 
 
I)Conformidade, durabilidade, facilidade de manutenção. 
II) Estética, percepção. 
III)Controle, gerenciamento. 
IV)Custos, orçamentos e percepção 
V)Desempenho, recursos, confiabilidadeConsiderando o conteúdo ministrado na aula 4, 
assinale a alternativa CORRETA 
 
A Somente os itens I , II e IV estão corretos 
 
B Somente os itens I, III e V estão corretos 
 
C Somente os itens I, II e V estão corretos 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens I, II e V estão CORRETOS 
 
D Somente os itens I, II e III estão corretos 
 
E Todos os itens estão corretos 
 
Questão 3/10 
A gestão da qualidade preza por um produto que seja útil (usável) e que contenha valor 
agregado tanto para o desenvolvedor quanto para os usuários do sistema. 
A qualidade pode ser analisada de acordo com as dimensões: conformidade, durabilidade, 
facilidade de manutenção, estética, percepção, desempenho, recursos e confiabilidade. 
Dentro destas dimensões, há fatores importantes e destacados para gerar a gestão completa 
da qualidade. São eles: 
 
I)Flexibilidade. 
II) Portabilidade. 
III)Interoperabilidade. 
IV)Testabilidade. 
V)ReusabilidadeConsiderando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa 
CORRETA 
 
A Somente os itens I , II e IV estão corretos 
 
B Somente os itens I, III e V estão corretos 
 
C Somente os itens I, II e V estão corretos 
 
D Somente os itens I e V estão corretos 
 
E Todos os itens estão corretos 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Todos os itens estão CORRETOS 
 
Questão 4/10 
A ISO 9126 define como principais fatores de qualidade de software alguns atributos 
fundamentais para avaliação de software. 
Quais das respostas abaixo não representam os atributos desta norma? 
 
I)Funcionalidade, confiabilidade, usabilidade. 
II) Eficiência, facilidade de manutenção, portabilidade. 
III)Testes de performance. 
IV)Eficiência de classes e comportamentos. 
V)Eficiência de classesConsiderando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa 
CORRETA 
 
A Somente os itens I , II e IV estão corretos 
 
B Somente os itens III, IV e V estão corretos 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens III, IV e V estão CORRETOS 
 
C Somente os itens I e V estão corretos 
 
D Somente os itens I, III e V estão corretos 
 
E Todos os itens estão corretos 
Questão 5/10 
Um software bom o suficiente é capaz de possuir funções e características de alta qualidade, 
usuários que queiram utilizá-lo, bem como possuir funções especializadas. Para tanto, eles 
possuem custos. 
Estes custos relacionados à qualidade de software são divididos em 
 
I) qualidade, avaliação e falhas. 
II) prevenção, testes e falhas. 
III) verificação, avaliação e falhas. 
IV) prevenção, avaliação e validação. 
V) prevenção, avaliação e falhasConsiderando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a 
alternativa CORRETA 
 
A Somente o item I está correto 
 
B Somente o item IV está correto 
 
C Somente o item II está correto 
 
D Todos os itens estão corretos 
 
E Somente o item V está correto 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente o item V está CORRETO 
 
Questão 6/10 
Um software bom o suficiente é capaz de possuir funções e características de alta qualidade, 
usuários que queiram utilizá-lo, bem como possuir funções especializadas. Quais os 
principais riscos quando não atentamos às questões da qualidade no desenvolvimento de 
software 
 
I) Sistemas eficientes e custos altos. 
II) Sistemas lentos e erros de funcionalidades. 
III) Erros de funcionalidades e litígios. 
IV) Falta de aprovação pelos usuários e problemas entre usuários e desenvolvedores. 
V) Erros de aprovação e funcionalidadesConsiderando o conteúdo ministrado na aula 4, 
assinale a alternativa CORRETA 
 
A Somente os itens I , II e IV estão corretos 
 
B Somente os itens III, IV e V estão corretos 
 
C Somente os itens II, III e IV estão corretos 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens II, III e IV estão CORRETOS 
 
D Somente os itens II e III estão corretos 
 
E Todos os itens estão corretos 
Questão 7/10 
Ao se pensar em gestão da qualidade, quais dos itens abaixo representam uma ferramenta, 
técnica ou método utilizados para garantir a qualidade de processo e do software? 
I) Padrões, revisões e auditorias. 
II) Testes, coleta e análise de erros/defeitos. 
III) Gerenciamento de mudanças, educação e treinamentos. 
IV)Gerenciamento de fornecedores e administração da segurança. 
V) Proteção ao software e administração de riscosConsiderando o conteúdo ministrado na 
aula 4, assinale a alternativa CORRETA 
 
A Somente os itens I , II e IV estão corretos 
 
B Somente os itens III, IV e V estão corretos 
 
C Somente os itens II, III e IV estão corretos 
 
D Todos os itens estão corretos 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Todos os itens estão CORRETOS 
 
E Somente os itens I , II e III estão corretos 
 
Questão 8/10 
Testes de software são um dos principais elementos que auxiliam na garantia da qualidade do 
software. 
Dentro deste contexto, pode-se definir teste como um conjunto de atividades que podem ser 
planejadas com antecedência e executadas sistematicamente. 
Em quais fases do desenvolvimento testes de software são aplicados? 
 
 I) Requisitos 
II) Projeto 
III) Implementação 
IV) Testes 
V) ManutençãoConsiderando o conteúdo ministrado na aula 4, assinale a alternativa 
CORRETA 
 
A Somente os itens I , II e IV estão corretos 
 
B Somente os itens III, IV e V estão corretos 
 
C Somente os itens II, III e IV estão corretos 
 
D Somente os itens I, II, e III estão corretos 
 
E Todos os itens estão corretos 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Todos os itens estão CORRETOS 
 
Questão 9/10 
Testes podem ser definidos como um conjunto de atividades que podem ser planejadas com 
antecedência e executadas sistematicamente. 
Quais dos tipos de testes a seguir não são corretos dentro do contexto de desenvolvimento 
de software? 
 
I) Testes de caixa-branca. 
II) Testes do caminho básico. 
III) Testes de nuvem. 
IV) Testes de usabilidade 
V) Testes de base de dados Considerando o conteúdo ministradona aula 4, assinale a 
alternativa CORRETA 
 
A Somente os itens I e IV estão incorretos 
 
B Somente os itens III e V estão incorretos 
Você acertou! 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4, Somente os itens III e V estão INCORRETOS 
 
C Somente os itens III e IV estão incorretos 
 
D Somente os itens I e III estão incorretos 
 
E Todos os itens estão incorretos 
 
Questão 10/10 
Para que a garantia da qualidade seja efetiva, precisamos adotar uma estrutura de métricas, 
as quais nos darão resultados numéricos que nos auxiliarão na análise e melhoria contínua 
no processo de desenvolvimento de software. 
A estrutura de métricas estabelece itens importantes e princípios de medição conforme as 
alternativas abaixo: 
I) validações empíricas. 
II) criação de métricas e feedback. 
III) medidas, métricas e construção de indicadores. 
IV) formulação, coleta, análise e feedback. 
V) formulação de validações empíricas e indicadores numéricosConsiderando o conteúdo 
ministrado na aula 4, assinale a alternativa CORRETA 
 
A Somente os itens III e V estão corretas 
 
B Somente os itens I e IV estão corretas 
 
C Somente os itens III e IV estão corretas 
Considerando o conteúdo ministrado na aula 4,Somente os itens III e IV estão CORRETOS 
 
D Somente os itens I e II estão corretas 
 
E Todos os itens estão corretos