Prova Discursiva Sistema de Ensino e Politicas educacionais

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Questão 1/3
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
O Plano de Metas é apresentado pelo MEC como uma possibilidade para inaugurar um novo regime de colaboração, fundado em diretrizes e consubstanciado em um plano de metas concretas, efetivas, voltadas para a melhoria da qualidade da educação
 Em relação ao acesso e à permanência , quais são as quatro metas inseridas no Plano de Metas “Compromisso Todos pela Educação “ ?
Nota: 26.7
O acesso e a permanência correspondem a quatro das metas:
“combater a evasão pelo acompanhamento individual das razões da não frequência do educando e sua superação” (Meta V);
“matricular o aluno na escola mais próxima da sua residência” (Meta VI);
“ampliar as possibilidades de permanência do educando sob responsabilidade da escola para além da jornada regular” (Meta Vil);
“garantir o acesso e permanência das pessoas com necessidades educacionais especiais nas classes comuns do ensino regular, fortalecendo a inclusão educacional nas escolas públicas” (Meta IX). (p. 117)
 
Resposta:
*combater a evasão pelo acompanhamento individual das razoes da não frequência do educando e sua superação;
*estabelecer como foco a aprendizagem;
*acompanhar cada aluno individualmente;
*combater a repetência;
*valorizar a formação ética;
*garantir o acesso e a permanência das pessoas com necessidades especias,nas classes comum e regular.
Questão 2/3
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
O bom funcionamento do EBE [Estado de Bem-estar] estava baseado na abundância de recursos que abasteciam o fundo público e proporcionavam a implantação de políticas públicas. Tais políticas fomentavam o desenvolvimento econômico capitalista e, ao mesmo tempo, elevavam o padrão de vida da população gerando um ambiente de segurança e prosperidade. [...]
 
SOUZA, Nelson Rosário de. Sociologia política. Curitiba: IESDE, 2009. (p. 55)
 
De acordo com os conteúdos apresentados no livro-base da disciplina, a crise do Estado de bem-estar acabou por permitir a retomada do liberalismo, sendo que isso ocorreu com base em alguns acontecimentos sociais. Responda: quais foram esses quatro acontecimentos / processos sociais?
Nota: 0.0
A crise do Estado de bem-estar permitiu a retomada do liberalismo, que retomou como política monetarista e foi renomeado de neoliberalismo. Esse procedimento foi integrado por quatro processos simultâneos:
* o toyotismo, uma nova forma de organização social do trabalho capitalista,
* a gIobaIização da produção material e a transnacionalização do poder;
* a ideologia neoliberal;
* a ampliação da mundialização da cultura. (p. 58)
Resposta:
Questão 3/3
Leia o fragmento de texto a seguir:
 
A aparente unidade do sistema educativo e o fato de que este tenha uma estrutura de níveis e especializações geralmente interconectadas, é uma ordem imposta ao mesmo bastante tardiamente, quando a escolarização obrigatória se universaliza e as administrações dos estados devem ordenar a estrutura escolar completa, regular as titulações, as passagens entre níveis, etc.
SACRITÁN, J. Gimeno. O que são os conteúdos do ensino? In: SACRITÁN, José Gimeno; GOMÉZ, A. I. Pérez. Compreender e transformar o ensino. 4 ed. Porto Alegre: Artmed, 1998. (p. 164)
 
 
De acordo com o livro-base da disciplina, a educação básica é ofertada de diversas formas, porém, com diferenças. No que concerne às “modalidades” de ensino”, quais são elas? Cite-as.
Nota: 0.0
A educação básica, nessa perspectiva, oferta escolarização nas seguintes modalidades:
Educação regular
Educação de Pessoas com Necessidade Educativas Especiais (EPNEE), nas formas de atendimento especializado e atendimento em inclusão;
Educação de Jovens e Adultos (EJA);
Educação Escolar Indígena (EEI);
Educação Profissional e Tecnológica
(EPT);
Educação a Distância (EaD).
Resposta: