Relatório física elétrica multímetro

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Universidade Federal do Triângulo Mineiro 
Instituto de Ciências Tecnológicas e Exatas 
 
Laboratório de Física 2 
 
 
 
 
 
 
 
 
Experimento 2-Voltímetro e amperímetro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Uberaba 
 
 
 
 
RESUMO 
 
O presente relatório aborda os aspectos teóricos e práticos do experimento realizado em 
laboratório sobre a utilização correta de voltímetros e amperímetros, visando exibir 
detalhadamente todos os procedimentos feitos e analisando os resultados obtidos. Através da 
prática experimental, o grupo adquiriu algumas noções básicas sobre circuitos e algumas de 
suas propriedades. Assim, o foco principal do experimento foi, através de medições com o 
multímetro, analisar os valores da voltagem e da corrente elétrica em alguns pontos de circuitos 
paralelos e circuitos em série. Primeiramente, para a compreensão da prática, foi feita uma 
pesquisa teórica a respeito, e dessa forma, esse embasamento teórico permitiu verificar a 
coerência entre os dados obtidos. A parte referente à metodologia descreve, de maneira simples 
e objetiva, todos os passos do experimento, e a maneira como os equipamentos foram utilizados. 
O documento também apresenta uma discussão a respeito dos dados, questionando seus 
aspectos relevantes, e em seguida levanta conclusões importantes sobre o estudo. 
Palavras–chave: Voltímetro. Amperímetro. 
 
1 INTRODUÇÃO 
 
 Circuitos elétricos são ligações de elementos elétricos, tais como resistores, capacitores, 
diodos, linhas de transmissão, fonte de tensão, fonte de corrente e interruptores, que produz no 
mínimo um caminho fechado para a corrente elétrica (i). Esta corrente presente no circuito pode 
apresentar vários efeitos como, luz, calor, som, entre outras manifestações. Para a alimentação 
do circuito utiliza-se de pilhas, baterias ou mesmo tomadas. 
 Circuitos em série, como exemplificados na figura 1, são aqueles no qual a corrente 
passa apenas por um único caminho. Com isso, é necessário que todos os resistores presentes 
estejam funcionando, pois caso haja falha em pelo menos um, o fluxo de corrente elétrica é 
interrompido no resistor quebrado. 
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Figura 1 – Circuito em série 
 
Fonte: Exercícios sobre circuitos elétricos: Associação de resistores em série e em paralelo. 
 Em um circuito em paralelo, apresentado abaixo na figura 2, a corrente possui mais de 
um caminho por onde ela pode passar. Sendo assim, se algum resistor que estiver presente no 
circuito apresentar alguma falha, os outros ligados em paralelos com ele podem ainda receber 
corrente, pois o fluxo de corrente não é interrompido para os demais. 
 
2 OBJETIVOS 
 
● Utilizar o voltímetro para medir tensão contínua. 
● Utilizar o amperímetro para medidas de corrente contínua. 
● Familiarizar-se com o instrumento e suas escalas. 
 
3 MATERIAIS 
 
● Multímetro. 
● Gerador de tensão (substitui as pilhas). 
● Resistores de filme de carbono. 
● Protoboard 
 
4 METODOLOGIA 
 
4.1 VOLTIMETRO 
 
 Primeiramente regulou-se a fonte em 6 volts e ajustou-se o multímetro na posição 
voltímetro e mudou-se a chave seletora para a posição adequada (20V), logo depois, utilizando 
uma protoboard e os resistores de 120, 330 e 68 Ω(ohms), que são os resistores com resistência 
mais próxima que conseguimos do roteiro, montou-se o circuito conforme a figura 2, e mediu-
se a tensão entre os pontos AB, BC, CD, AD. Feito isso, anotaram-se os dados na tabela 1. 
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Figura 2- circuito em serie de 6 volts 
1 
4.2 AMPERÍMETRO 
 
 Para a segunda parte de experimento, regulou-se a fonte em 3vols, em seguida montou-
se o circuito em paralelo na protoboard, conforme a figura 3, utilizando os seguintes resistores: 
180 1k e 560 Ω (ohms), que são os resistores com resistência mais próxima aos pedidos no 
roteiro. Em seguida ajustou-se novamente o multímetro e colocando-o na posição amperímetro, 
para medir a corrente elétrica nos pontos A, B, C e D. Por último, anotaram-se os dados na 
tabela 2. 
Figura 3- circuito em paralelo de 3 volts 
2 
 O experimento tem como princípio estudar e analisar o comportamento do potencial 
elétrico e da corrente elétrica. A diferença de potencial elétrico, tensão (∆V), entre dois pontos 
é igual à diferença entre os potenciais elétricos dos dois pontos. Portanto, ela é o negativo do 
 
1 Análise da figura 2 feita em sala de aula na disciplina Laboratório de Física 2 pelo professor Paulo Antônio 
Bertoldi 
2 Análise da figura 3 feita em sala de aula na disciplina Laboratório de Física 2 pelo professor Paulo Antônio 
Bertoldi 
 
3 
 
trabalho realizado pela força eletrostática para deslocar uma carga unitária de um ponto para o 
outro. (HALLIDAY, 2012) 
 A corrente elétrica é um movimento de partículas carregadas, porém nem sempre todas 
as partículas carregadas que se movem produzem uma corrente elétrica. Para que haja uma 
corrente através de uma dada superfície é preciso que exista um fluxo líquido de cargas através 
da superfície, que ocorre com o auxílio de uma bateria. A equação a seguir, permite realizar o 
cálculo da corrente através da carga, dq, e do intervalo de tempo, dt. (HALLIDAY, 2012) 
𝑖 = 
𝑑𝑞
𝑑𝑡
 (2) 
 Na a realização do experimento teve a utilização do multímetro um aparelho capaz de 
medir corrente elétrica, na função amperímetro, tensão elétrica contínua e alternada na função 
voltímetro, resistência elétrica na função ohmímetro, capacitância, frequência de sinais 
alternado, temperatura entre outros, o que permitiu uma analise dos valores das voltagens dos 
resistores disponibilizados e associados em série e analise da corrente que passava no circuito 
elétrico com diferentes resistores associados em paralelos. 
∆𝑉 = 𝑉𝑓𝑖𝑛𝑎𝑙 − 𝑉𝑖𝑛𝑖𝑐𝑖𝑎𝑙 = 
∆𝑈
𝑞
 (1) 
 
5 RESULTADOS E DISCUSSÕES 
 
5.1 DISCUSSÕES SOBRE CIRCUITOS EM SÉRIE 
 
A partir da parte prática, podemos destacar alguns pontos. A voltagem nominal da fonte 
que foi inserida no circuito era de 6V, porém o valor medido pelo voltímetro foi de 7,45 V. No 
outro caso, a voltagem nominal da fonte foi de 3V, porém o seu valor medido pelo voltímetro 
foi de 3,47 V. Essa prática substitui os circuitos 1 e 2, apresentados na figura abaixo. 
 
 
 
 
 
 
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Figura 4– Representação de Circuitos 
3 
Na prática do experimento com circuito em série da figura 2, foram medidas as 
voltagens em determinados pontos como visto na tabela abaixo. 
 
Tabela 1 – Valores das tensões referentes ao circuito em série 
Valores de tensão Valor medido Posição da chave seletora 
VAB 1,73 V 20V 
VBC 4,75V 20V 
VCD 1,01V 20V 
VAD 7,49V 20V 
Fonte: Os autores, 2015. 
 
A partir desses dados, pode-se verificar que a voltagem no segmento AD, ou seja, a 
voltagem resultante do circuito, é aproximadamente a soma das voltagens nos outros 
segmentos. Isso indica que o experimento está de acordo com a teoria, envolvendo um desvio 
percentual relativo de 0,54 %. 
Esse desvio pode ser explicado por algum defeito de equipamento ou devido a pequenas 
falhas do grupo na montagem do circuito. 
 
Tabela 2 – Analise da Corrente nos Resistores 
Resistência (Ω) Tensão (V) Corrente (A) 
120 1,73 V 0,01442 
330 4,75V 0,01439 
68 1,01V 0,01485 
518 7,49V 0,01446 
Fonte: Os alunos, 2015. 
 
3 Análise de circuitos desenvolvida em sala de aula na disciplina Laboratório de Física 2 pelo professorPaulo 
Antônio Bertoldi 
5 
 
 
A partir da tabela, pode-se concluir que a corrente se mantém aproximadamente igual 
nos resistores em série. 
 
5.2 DISCUSSÕES SOBRE CIRCUITOS EM PARALELOS 
 
Para análise de corrente, foi utilizado o circuito referenciado no desenvolvimento, figura 
3, com suas respectivas mudanças enunciadas. Vale ressaltar que a tensão utilizada nos cálculos 
foi a medida pelo voltímetro, ou seja, 3,47 V. Segue abaixo a tabela relacionando os dados 
obtidos. 
 
Tabela 3 – Análise da corrente nos pontos no circuito em paralelo 
Pontos Valor Medido (mA) Posição da Chave Seletora 
(mA) 
A 30,6 200 
B 3,7 200 
C 6,1 200 
D 28,5 200 
Fonte: Os alunos, 2015. 
 
 A partir dos dados, podemos conferir que as correntes que passam nos pontos A e D são 
próximas devido ao fato de que elas são a corrente resultante do circuito. Como a resistência 
no ponto B é menor que a resistência em C, para permanecer constante a tensão conforme 
enunciado na teoria. 
 
6 CONCLUSÕES 
 
 Em consonância com o apresentado no decorrer do relatório, foi patente ao grupo 
algumas observações descritas a seguir. Primeiramente, notou-se na transcrição do mesmo que 
a bom manuseio dos instrumentos e o critério na realização da prática, resulta em dados 
extremamente satisfatórios, em vista da pequena discrepância obtida entre o real e o teórico, 
como exposto nas discussões. 
Outro aspecto, obtido na prática, foi a noção real da organização, ou melhor dizendo, da 
construção dos circuitos configurados em paralelo ou em série e como obter as medições em 
determinados pontos. Sendo estes aspectos de suma importância, uma vez que a configuração 
6 
 
errônea, ou medição de pontos incorreta, acarreta em erros imediatos e visíveis, como 
experimentado pelo grupo. 
Por fim, o feitio do relatório e pratica, acarretou a solidificação do teórico com as ações 
práticas, exemplificando e dando força aos resultados obtidos analiticamente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS 
 
 EXERCÍCIOS sobre circuitos elétricos: Associação de resistores em série e em paralelo. 
2015. Disponível em: 
<http://www.fisica.uaivip.com.br/revisoes/circuitos_eletricos/exercicios_circuitos_eletricos_s
erie_e_paralelo.html>. Acesso em: 20 mar. 2015. 
 
HALLIDAY, David. Potencial Elétrico. In: HALLIDAY, David; RESNICK, Robert; 
WALKER, Jearl. Fundamentos de Física: Eletromagnetismo. 9. ed. Rio de Janeiro: Grupo 
Editorial Nacional, 2012. Cap. 24,26, p. 75, 76, 77, 133, 134, 135. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXERCÍCIOS REFERENTES AO VOLTÍMETRO 
 
1) Determine como deve ser posicionado um voltímetro para medir a tensão resultante 
entre A e B. Dê o valor da leitura e a escala utilizada. 
 
Para realizar o aferimento da voltagem, o voltímetro deve ser ligado em paralelo com o 
circuito. Como se trata de um circuito em série, para determinar a tensão resultante, basta somar 
as voltagens em cada resistor. Logo, a tensão resultante vale 1,5V + 1,5V + 1,5V = 4,5V. 
2) Ao medirmos a tensão de uma bateria de automóvel com um voltímetro, com a chave 
seletora na posição de 1200V, ele apresenta um valor próximo a zero. Por quê? 
Uma bateria automotiva tem aproximadamente 12V, logo para medir essa tensão, deve 
– se ajustar o aparelho para a escala mais próxima do valor, que no caso é de 20V. Quando a 
escala utilizada é bem maior do que o valor real da tensão, o valor medido será zero. 
 
 EXERCÍCIOS REFERENTES AO AMPERÍMETRO 
 
1) Indique no esquema da figura 4.4 a polaridade correta de cada medidor. 
 
 
 
 
2) Assinale no esquema da figura 4.5 onde devemos interromper para medir a corrente 
que passa pelo R3 e R4. 
 
 
3) De quais resistores o miliamperímetro esquematizado no circuito da figura 4.5 mede 
a corrente? 
O amperímetro está medindo a corrente total do circuito, ou seja, essa medida é referente 
à resistência equivalente do circuito.