Apol 1 Geometria Analitica Nota 100

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Apol 1 Geometria Analítica
 
 
Questão 1/10 
 
 
 
 
A 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
D 
 
 
Questão 2/10 
Uma aeronave se desloca em linha reta a uma velocidade de 160 km por hora em direção a oeste. Sua trajetória 
tem influência de um vento sul de 40 km por hora. A
 
Qual é a velocidade resultante da aeronave?
 
A 164,92 km/h 
 
B 169,99 km/h 
 
C 175,31 km/h 
Apol 1 Geometria Analítica - Nota: 100
Uma aeronave se desloca em linha reta a uma velocidade de 160 km por hora em direção a oeste. Sua trajetória 
tem influência de um vento sul de 40 km por hora. A figura abaixo apresenta os respectivos vetores.
Qual é a velocidade resultante da aeronave? 
Nota: 100 
Uma aeronave se desloca em linha reta a uma velocidade de 160 km por hora em direção a oeste. Sua trajetória 
figura abaixo apresenta os respectivos vetores. 
 
 
D 181,96 km/h 
 
Questão 3/10 
. 
 
A 
 
 
B 
 
 
C 
 
 
 
D 
 
 
Questão 4/10 
. 
 
A 45° 
 
B 135° 
 
C 225° 
 
D 315° 
 
Questão 5/10 
. 
 
A 10° 
 
B 30° 
 
C 45° 
 
D 60° 
 
Questão 6/10 
. 
 
A aprox. 5,7 
 
B aprox. 6,9 
 
C aprox. 7,9 
 
D aprox. 8,3 
 
Questão 7/10 
A imagem abaixo apresenta uma linha traçada no AutoCAD com ponto inicial em A(0, 0), inclinação de 60° e 
comprimento igual a 2000. 
 
Quais são as coordenadas do ponto final?
 
A 
 
B 
 
C 
 
D 
 
Questão 8/10 
Grandezas escalares estão definidas pela sua intensidade e grandezas vetoriais, para estarem bem definidas, 
precisam não só da intensidade, mas também das informações referentes à direção e ao sentido. São exemplos 
de grandezas vetoriais: 
 
I. Temperatura 
II. Velocidade 
III. Tempo 
Quais são as coordenadas do ponto final? 
 
 
 
 
Grandezas escalares estão definidas pela sua intensidade e grandezas vetoriais, para estarem bem definidas, 
intensidade, mas também das informações referentes à direção e ao sentido. São exemplos 
 
Grandezas escalares estão definidas pela sua intensidade e grandezas vetoriais, para estarem bem definidas, 
intensidade, mas também das informações referentes à direção e ao sentido. São exemplos 
IV. Massa 
V. Aceleração 
São corretas as afirmações: 
 
A I, II e III, apenas 
 
B II e III, apenas 
 
C II, III e V, apenas 
 
D II e V, apenas 
 
 
Questão 9/10 
. 
 
 
 
A 6,3 
 
B 6,7 
 
C 
 
 
 
D 
 
 
Questão 10/10 
Quando uma aeronave decola, ela possui um determinado ângulo de subida que está associado à sua velocidade 
e à sua razão de subida, o que implica também em uma certa velocidade horizontal. 
 
 
Logo após a decolagem, espera-se que o avião tenha o maior ângulo de subida. Há uma velocidade 
recomendada para isso. Voos muito lentos ou muito rápidos resultam em baixos ângulos de subida. Quando a 
densidade do ar é alta, quando a aeronave tem uma área de asa maior, um baixo peso ou quando há uma alta 
potência disponível, o ângulo de subida é maior.
Para uma aeronave que apresenta uma velocidade de 180 km/h e uma velocidade horizontal de 90 km/h, qual
o respectivo ângulo de subida? 
 
A 30° 
 
B 45° 
 
C 50° 
 
D 60° 
 
 
Gabarito: 
1-D, 2-A, 3-D, 4-C, 
 
se que o avião tenha o maior ângulo de subida. Há uma velocidade 
recomendada para isso. Voos muito lentos ou muito rápidos resultam em baixos ângulos de subida. Quando a 
ensidade do ar é alta, quando a aeronave tem uma área de asa maior, um baixo peso ou quando há uma alta 
potência disponível, o ângulo de subida é maior. 
Para uma aeronave que apresenta uma velocidade de 180 km/h e uma velocidade horizontal de 90 km/h, qual
5-B, 6-C, 7-A, 8-D, 9-C
 
se que o avião tenha o maior ângulo de subida. Há uma velocidade 
recomendada para isso. Voos muito lentos ou muito rápidos resultam em baixos ângulos de subida. Quando a 
ensidade do ar é alta, quando a aeronave tem uma área de asa maior, um baixo peso ou quando há uma alta 
Para uma aeronave que apresenta uma velocidade de 180 km/h e uma velocidade horizontal de 90 km/h, qual é 
C, 10-D.