avaliando o exercício

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Aluno: JACQUELINE CARVALHO DE SIQUEIRA
	Matrícula: 201401254888
	Disciplina: CEL0905 - PESQ.PRÁT.EDUC.I. 
	Período Acad.: 2016.1 (G) / EX
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		Até o século XV a Igreja, com seus bispos e clero, era quem dominava a sociedade Nesta época, houve um grande desenvolvimento no campo das artes, das armas, da tecnologia, da culinária. Foi o período feudal cuja visão de mundo era
	
	
	
	
	
	Tecnológica;
	
	
	Desenvolvimentista.
	
	
	Anarquista;
	
	 
	Teocêntrica
	
	
	Iluminista;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		De acordo com Marcondes (2006), escolástica é um termo que designa todos que pertencem a uma escola de pensamento e ensino que compartilha os dogmas do cristianismo. Em 1070 a reforma gregoriana decretada pelo papa Gregório VII estabeleceu que cada abadia e catedral tivesse uma escola com os elementos básicos da época: trivium (gramática, lógica e retórica) e quadrivium (música, geometria, aritmética e física), formando assim o septrivium (sete artes liberais). Portanto, a escolástica que surgiu em torno dos sécs. XI e XII ficou conhecida como:
	
	
	
	
	
	Filosofia Grega
	
	 
	Filosofia Medieval
	
	
	Filosofia Romana
	
	
	Filosofia Renascentista
	
	
	Filosofia Moderna
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Ao estudar a história da Universidade, podemos dividi-la em quatro momentos que caracterizam o seu surgimento e as mudanças ocorridas na mesma. Observe as afirmações abaixo: I - Séculos XII - XV - surgimento da Universidade na Idade Média. II - Séculos XVII ¿ XVIII - a Universidade Moderna, nova relação Estado-Universidade. III - Séculos XV - XVI ¿ o humanismo renascentista e as transformações do capitalismo comercial e as ideias liberais. Assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
	
	Somente as afirmativas I e II estão corretas.
	
	 
	Somente as afirmativas I e III estão corretas
	
	
	Somente as afirmativas II e III estão corretas.
	
	
	Nenhuma está correta.
	
	
	Todas estão corretas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Analise as assertivas:
A diferença determinante da filosofia de Agostinho da filosofia que já havia sido estruturada pelos gregos era exatamente a conciliação de fé e razão.
Porque
 Agostinho não aboliu o uso da razão: a fé não substitui nem elimina a inteligência, mas por outro viés, essa última é estimulada e promovida pela fé.
Considerando as duas asserções, é correto afirmar que:
	
	
	
	
	
	a primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira.
	
	
	a primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa.
	
	
	as duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
	
	 
	as duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	
	
	as duas são falsas.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		O Período Medieval foi marcado pela criação das primeiras universidades no séc. XI (Salerno 1050 e Bolonha 1088) que surgiram devido a diversos fatores, dentre os quais: Desenvolvimento dos mosteiros e dos estudos teológicos; desenvolvimento do comércio e das cidades; movimento das Cruzadas e surgimento das ordens religiosas mendicantes (Franciscanos e Dominicanos). O primeiro nome dado à universidade foi Studium Generale, que significa reunião de estudantes de diferentes regiões ligados a uma ordem religiosa. As universidades surgiram em consequência do desenvolvimento das escolas ligadas às abadias e catedrais. Com o crescimento dos núcleos urbanos e o enriquecimento de outra parcela da sociedade (burguesia) a demanda por educação aumenta progressivamente. As primeiras universidades resultam da aplicação do modelo de ligas ou corporações de ofício no campo da educação, reunindo mestres e estudantes de diferentes regiões da Europa em uma determinada escola ou cidade. Somente no séc. XIV o nome foi substituído por Universitas e, em seguida, por Universidade. No princípio, apenas Direito Canônico era ensinado, mas a partir de 1224 (Nápoles - Itália) os saberes passaram a ser organizados por áreas de conhecimento: Teologia, Direito, Medicina e Filosofia. As universidades eram instituições de ensino, criadas e controladas pela(o):
	
	
	
	
	 
	Igreja
	
	
	Estado
	
	
	Burguesia
	
	
	Governo
	
	
	Município
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		A história das universidades nos possibilita a compreensão de parte de nossa herança intelectual e do funcionamento de nossa sociedade. Cada época precisou resolver o dilema renovado da preservação do saber passado e da integração, da avaliação dos aprendizados e da mudança dos critérios de apreciação. Apesar de todas as inovações porque passaram as universidades no séc. XVIII podemos destacar como uma de suas principais funções no desenvolvimento do saber:
	
	
	
	
	
	A formação de um profissional que não se envolva com a realidade política
	
	 
	A formação de um profissional que tenha uma postura crítico reflexiva
	
	
	A formação de um profissional que reproduza os ideais do Estado
	
	
	A formação de um profissional que tenha pleno domínio do conhecimento
	
	
	A formação de um profissional que se dedique exclusivamente a pesquisa