DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA

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1a Questão (Ref.: 201511567830)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Paul Baltes criou alguns dos princípios que considerou fundamentais no desenvolvimento do ciclo vital. julgue em V ou F as proposições abaixo considerando aspectos que englobam tais princípios: ( ) Processo não vitalício de desenvolvimento ( ) Estudo prioritário do ciclo infantil ( ) Influências dos seres humanos e de seu contexto histórico e social, ou seja, o desenvolvimento depende também do contexto sócio-histórico do sujeito. ( ) O desenvolvimento durante toda a vida envolve um equilíbrio entre crescimento e declínio, ganhos e perdas ¿ por isso é multidimensional e multidirecional. ( ) O desenvolvimento é guiado, certamente, por questões inatas, ou seja a espécie humana é dotada de faculdades diversas que nascem pré-determinadas, isso a guiará por toda a vida. A sequência verdadeira é:
		
	
	FVVVF
	
	VFVVF
	 
	FFVVF
	
	VVVVF
	
	VFVVV
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201511567687)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Analisando as figuras abaixo pode-se dizer que esse processo de maturação faz parte de qual qualidade: 
		
	
	Aprendizagem Social
	 
	Desenvolvimental universal
	
	Ecológica
	
	Cultural
	
	Interacionista
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201511568072)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Considerando, ainda, os estágios de desenvolvimento propostos por Erikson, analise a descrição a seguir: ¿A terceira etapa do ciclo evolutivo descrita por Erikson está centralizada na evolução da estrutura locomotora e dos órgãos genitais. Aqui podemos sentir que, em relação a Freud, Erikson privilegia a progressiva organização do Ego na constituição do sujeito, à medida que vai definindo por suas interações (e aquisições) com o mundo, ou seja, à medida que as funções do Ego vão-se especializando, a progressiva discriminação efetuada sustentará as fantasias afetivas (e sexuais) que se vão constituindo.¿ (Rappaport, 1982). Assinale a alternativa que indica, corretamente, esse estágio.
		
	
	Identidade versus confusão de papéis
	
	Autonomia versus Vergonha
	
	Intimidade versus Isolamento
	 
	Iniciativa versus Culpa
	
	Domínio versus Inferioridade
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201511568149)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Quais os principais autores do conceito de Síndrome da Adolencência Normal.
		
	 
	Aberastury e Knobel
	
	Adler e From
	
	Sternberg e Seligman
	
	Winnicot e Melain Klein
	
	Freud e Jung
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201511568029)
	Pontos: 0,1  / 0,1
	Vestuário, ornamentos, calçados e outros itens que compõem a moda jovem apresentam-se como um dispositivo de identificação para o adolescente porque:
		
	
	São aspectos pelos quais os jovens se sentem seduzidos
	
	Mascaram a expressão da singularidade de cada adolescente
	
	Traduzem necessidades importantes nos dias de hoje
	
	Difucultam a conjunção entre a personalidade e cultura
	 
	São símbolos através dos quais os adolescentes se inserem numa cultura coletiva