AV1 ANÁLISE TEXTUAL 2013

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Avaliação: CEL0014_AV1_201307005047 » ANÁLISE TEXTUAL 
Tipo de Avaliação: AV1 
Aluno: 201307005047 - ANDREIA CRISTINA MEDEIROS DA SILVA 
Professor: LANA LOBO DA SILVA GANGA Turma: 9286/KZ 
Nota da Prova: 6,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 07/10/2013 10:35:36 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201307031544) Pontos: 0,0 / 0,5 
O relatório é um gênero textual que tem por objetivo expor a investigação de um fato estudado, de um 
acontecimento ou de uma experiência científica. De acordo com o exposto é INCORRETO afirmar que: 
 
 pode servir-se de descrições, de enumerações, de exposições narrativas, de relatos de fatos, de 
estatísticas etc. 
 apresenta um relato ficcional sem compromisso com o real empírico. 
 
a linguagem é precisa e objetiva, de acordo com o padrão culto e formal da língua 
 
apresenta, normalmente, introdução, desenvolvimento e conclusão 
 
pode ou não seguir um roteiro preestabelecido 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201307017862) Pontos: 1,0 / 1,0 
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
"Nuno Mindelis é uma figura mais do que conhecida do blues brasileiro. Talvez o fato de ser alguém já 
consagrado tenha sido o estopim para o que veio a ser Free Blues, seu novo disco. Ele deu um chacoalhão no 
blues, adaptando canções de grandes mestres a estilos improváveis, como hip hop e música eletrônica. (...)" 
(Retirado da Revista Guittar Player, nº 169) 
 A organização das informações do texto obedece a uma forma característica. Podemos deduzir, diante disso, 
que: 
 
 
As organizações discursivas não necessitam ser adaptadas a nenhuma situação de comunicação. 
 
O fragmento de texto em questão realiza uma comunicação numa situação de muita informalidade, com 
pessoas conversando. Pode-se afirmar que é uma forma de comunicação falada, portanto. 
 O fragmento de texto em questão representa uma forma de comunicação característica de notícia. Pode-
se afirmar, então, que é uma forma de comunicação escrita. 
 
O fragmento de texto em questão representa uma modalidade característica da norma padrão da língua. 
Pode-se afirmar que é um texto de escrita altamente formal. 
 
Há diversas formas de organização discursiva, mas não estão comprometidas com a comunicação. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201307180337) Pontos: 0,0 / 1,0 
Em relação à Coesão referencial lexical é correto afirmar que: 
 
 
( ) Auxilia na compreensão do texto como um todo. Pode ser vista por meio dos operadores do tipo lógico 
e operadores discursivos, dentre outros. 
 ( ) Permite o entrelaçamento do texto pelo emprego de pronome, conjunções e numerais, dentre outros. 
 ( )Permite o entrelaçamento do texto pela substituição/omissão de palavras; 
 
( ) Permite a progressão da informação pela ordenação linear dos elementos, pela utilização de partículas 
temporais e pela correlação dos tempos verbais. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201307029127) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o texto a seguir: 
 Comunicar-se é muito difícil... Um jovem médico está agora trabalhando numa cidadezinha do sertão, dentro 
de um plano do governo para assistir as populações do interior. Seu divertimento é anotar as queixas mais 
estranhas que o povo lhe apresenta. Um homem quer remédio para dor nas cruzes (coluna). Um jovem diz que 
sofre de estalecida (sinusite). Um velho esclarece: Semana passada, doutor, me deu um andaço à noite toda. 
Outro reclama que, quando consegue dormir, o galo já está amiudando. Um moço vem e diz: meu intestino é 
ruim, doutor, porque troca o estômago. Um terceiro conta que sua mulher vertiginou. A comadre manda por 
escrito suas queixas: Sinto uma frieza no coração, sinto um cansaço, sinto um desânimo na vida. Sinto os 
nervos agitados e um modo do entalo que danou-se. O jovem médico diz que, apesar da dificuldade de 
comunicação, ele sempre acaba entendendo as queixas dos pacientes. Mas um dia perdeu-se completamente. O 
matuto chegou e lhe disse muito firme: - Doutor, quero que o senhor bote minha mulher no ginásio. Uma 
ajudante, moça da terra, veio em seu socorro: - É parto, doutor. A maternidade funciona no prédio do ginásio. 
De acordo com o texto, o médico tinha dificuldade para entender as queixas de seus pacientes, pois: 
 
 
seus pacientes usavam a língua de forma inadequada e incorreta. 
 
ele dominava um vocabulário muito mais rebuscado que o das pessoas do sertão. 
 ele não domina o repertório linguístico usado pelas pessoas do interior. 
 
ele não havia estudado o suficiente para compreender o que as pessoas diziam. 
 
ele aparentava não fazer muito esforço para compreender o que as pessoas diziam. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307019090) Pontos: 0,5 / 0,5 
 Leia o texto e responda à questão. 
 Não é exagero! Com poucos minutos, você já aproveita os benefícios que a prática da leitura traz. Nem 
é preciso ler textos complicados. Acompanhe um jornal, uma revista ou mesmo um blog: ajuda muito. Regina 
Case é amiga dos livros: ¿Sempre leio algo relativo ao trabalho, a uma viagem, à entrevista que farei. Às vezes 
invento um programa só para estudar um assunto interessante¿. Revista Ana Maria 
Identifique o enunciado abaixo que corresponde às características do texto: 
 
 
O objetivo do texto é a divulgação de resultados de pesquisa para a comunidade científica. 
 
É um texto poético escrito em prosa para um jornal com o objetivo de provocar a emoção. 
 O objetivo do texto é persuadir os interlocutores a aderir a uma ideia através da argumentação 
 
O objetivo do texto é a informação objetiva sem expressar um julgamento ou ponto de vista. 
 
O autor criou imagens, usou uma linguagem metafórica para chamar a atenção do interlocutor para a 
própria mensagem com o objetivo de persuadi-lo. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307014211) Pontos: 0,5 / 0,5 
Segundo estudos do texto, um amontoado de frases não caracteriza um texto, sendo assim, é necessário que 
haja conexões coerentes entre as frases, entre as informações. A partir desta noção, selecione a opção que 
apresenta as conexões adequadas entre os elementos. 
 
 Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar BONS PROFISSIONAIS. 
 
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar PROFISSIONAIS 
INCAPACITADOS. 
 
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar SECRETÁRIOS. 
 
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar ALUNOS. 
 
Em se tratando de MÉDICOS COMPETENTES, os diretores optaram por contratar AGRICULTORES. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201307031563) Pontos: 1,0 / 1,0 
Identifique a modalidade da linguagem empregada no seguinte enunciado: 
"Quando nós fala assim tem que ficá queto mesmo. Pode vir agora com os alemão que o bagulho vai ficar 
salgado pro lado deles, tá ligado". 
 
 
Registro formal, na modalidade oral. 
 
Registro regional, na modalidade oral. 
 
Registro coloquial, na modalidade escrita. 
 Registro vulgar, na modalidade oral. 
 
Norma culta, na modalidade escrita. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201307017853) Pontos: 1,0 / 1,0 
Diante de uma afirmação como: "Aceitamos como a melhor língua a que se encontra ligada aos melhores 
escritores e consideramos como melhores escritores os que melhor escrevem a língua. Assim não vamos longe." 
(Otto Jespersen, 1925. In: MATEUS, M. Helena e CARDEIRA, Esperança. Norma e Variação, Lisboa, editora 
Caminho, 2007). Percebe-se a discordância da prática evidenciada pelo autor. Tal discordância deve-se ao fato 
de: 
 
 
A língua dos melhores escritores pode ser considerada a melhor porque comunica sem nenhum problema 
em relação a uso de vocabulário, concordâncias etc., de modo que todos entendemmelhor também. 
 
Considerar que a língua dos melhores escritores é a melhor resultaria numa posição elitista que é correta 
em relação aos estudos linguísticos. 
 O fato de não se concordar que exista uma modalidade de língua melhor que a outra reside no fato de a 
língua se comportar diferentemente em cada situação e ser considerada correta se está devidamente 
adequada à situação em que está sendo usada. 
 
Como a língua é um fenômeno homogêneo, não se comporta da mesma maneira para toda a 
comunidade. Por isso termos de eleger a melhor forma de utilizá-la. 
 
Como a língua é um fenômeno variável, seria natural que se considerasse a língua dos melhores 
escritores como a melhor. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201307014439) Pontos: 0,5 / 0,5 
Leia o texto abaixo. 
Extra, extra! Notícia quente para quem está chegando agora da lua: nossos namorados, maridos e 
esposas são outras pessoas. Eles dizem que nos amam, e tudo indica que é verdade, mas isso não 
significa que o amor possua o dom de fundir o casal. Este ser com quem você divide o teto e as 
contas continua tendo amigos próprios, clientes próprios, vida própria. Você não vai acreditar: até 
pensamentos próprios! Pois é, criatura. Seu grande amor nasceu de uma família que não tem nada 
a ver com a sua, teve uma infância muito diferente da que você teve e viveu muito bem sem 
sonhar que você iria atravessar o destino dele - claro que, se ele for romântico, vai negar esta 
última parte e dizer que simplesmente não existiu antes de você 
aparecer. 
(Extraído de Outra pessoa, Martha Medeiros. Disponível em 
http://www.pensador.info/p/cronica_mulherao_martha_medeiros/1/) 
 
Uma das características desse gênero textual é abordar fatos da vida cotidiana. O exemplo 
apresentado é um gênero textual do tipo: 
 
 
blog. 
 crônica. 
 
fábula. 
 
carta. 
 
e-mail. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201307029552) Pontos: 1,0 / 1,0 
Leia o fragmento abaixo e identifique o tipo de texto em que ele se enquadra: 
Saudados por ecologistas como arcas de Noé para o futuro, por serem repositórios de espécies animais e 
vegetais em extinção acelerada noutras áreas do país, alguns dos 25 parques nacionais do Brasil tiveram, na 
semama passada, a sua paisagem mutilada pelo fogo . /.../ Naquele dia, o incêndio começou no Parque da 
Serra da Capivara, no sertão do Piauí, calcinado há seis anos pela seca, e avançou pela caatinga, que esconde 
as pinturas rupestres inscritas na rocha, há pelo menos 31.500 anos, pelo homem brasileiro pré-histórico. (ISTO 
É, 22/08/1984) 
 
 
conto 
 narração 
 
diálogo 
 
poema 
 
injunção 
 
 
 
Período de não visualização da prova: desde 27/09/2013 até 16/10/2013.