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Introdução aos Estudos Universitários
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Introdução aos Estudos 
Universitários
Trabalhos acadêmicos. Comos os 
elaboramos? Para que os desenvolvemos? 
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Trabalhos acadêmicos 4
O que é uma tese? 4
O que é uma dissertação? 4
O que é uma monografia? 5
O que é um TCC? 6
Sumário
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TrabalhoS acadêmicoS
Conforme já aprendemos, um dos desafios centrais da 
educação superior é a produção de conhecimento próprio 
com qualidade científica e relevância social. Para tanto, a 
pesquisa torna–se essencial para que se possa produzir 
conhecimento com originalidade e relevância. Todavia, 
a atividade de pesquisar não é fácil e demanda alguns 
critérios fundamentais.
A Pesquisa como princípio científico exige leituras, 
análises críticas, diálogos constantes com a realidade 
em que está inserida, dentre outras competências. Além 
disso, todo ato de pesquisar deve envolver em uma mesma 
dimensão a teoria e a prática. Conforme nos lembra 
Paulo Freire, em um processo completo de pesquisa e 
ensino, toda teoria precisa confrontar–se com a prática 
e toda prática precisa retornar à teoria para que ocorra o 
verdadeiro ato de aprender.
Pesquisa não se restringe a fabricar ciência, 
mas é igualmente parte integrante do processo 
educativo, porque constrói a atitude de 
questionamento crítico e criativo. No mundo 
moderno, educação aproxima–se sempre mais da 
capacidade de manejar e produzir conhecimento, 
o que leva a reconhecer também a proximidade 
entre pesquisa e educação.
(DEMO, 1997, p. 222)
Sendo assim, dentro de uma universidade, o ato de 
pesquisar deve ser inato as atividades cotidianas do saber 
universitário, onde o professor assume a postura de 
orientador que deve incentivar o aluno a produzir também.
E o aluno deve assumir a postura de um ser curioso e 
sujeito ativo do seu processo de aprendizagem. Por isso, a 
universidade mantém seus programas de apoio a pesquisa.
Portanto, desde o início do seu curso universitário, você 
aluno é encaminhado a realizar suas pesquisas. Alguns 
trabalhos como artigos, papers, fichamentos, resumos, 
mapas conceituais entre outros, auxiliam na sua formação 
inicial de pesquisador.
Vamos aprender nas próximas aulas algumas 
orientações importantes para que você possa elaborar tais 
trabalhos. Antes, todavia, vamos iniciar nossa segunda 
unidade, apresentando–lhes alguns trabalhos científicos 
produzidos no âmbito das universidades, e, portanto, 
bastante comentados no seu dia a dia acadêmico.
8.1 – Tese
8.2 – Dissertação
8.3 – Monografia
8.4 – Trabalho de Conclusão de Curso (TCC)
o que é uma tese?
Tese é o trabalho acadêmico por excelência. Nas 
palavras do autor Délcio Salomon (1977), “é a monografia 
mais antiga e tradicionalmente mais solene”. Com origem 
nas primeiras universidades medievais, a tese representava 
o momento culminante de quem aspirava ao título de 
‘doctor’ em seu respectivo tema de pesquisa.
Cabia ao candidato defender uma tese contra as 
opiniões contrárias (antítese) e afirmar uma nova teoria 
ou doutrina mediante o estudo que realizou.
Nascida com a universidade, à tese se mantém até hoje 
como o mais prestigiado trabalho do meio acadêmico.
Assim como a dissertação, cabe a uma tese identificar, 
tratar e fechar uma questão científica de maneira 
competente, profunda e inédita.
Depois de concluída, é apresentada e defendida perante 
uma banca constituída por doutores internos ou externos 
à instituição tuteladora.
o que é uma dissertação?
Dissertação é o trabalho final exigido como condição 
parcial para a obtenção do grau acadêmico de mestre. 
É elaborada por alunos pós–graduandos, vinculados 
a um programa stricto sensu de uma universidade ou 
instituição de pesquisa reconhecida. Atualmente, conforme 
a área científica em que é desenvolvida a natureza 
do trabalho, pode se constituir em relatório científico, 
papers a serem publicados em revistas especializadas e 
principalmente na forma de uma monografia.
Todavia, o nível de aprofundamento deve ser maior 
em relação ao que foi escrito na graduação. O texto 
deve identificar, tratar e fechar uma questão científica 
de maneira competente e profunda. Uma vez concluída, 
deve ser apresentada e defendida publicamente perante 
uma banca acadêmica composta em geral por professores 
mestres e doutores internos e externos à instituição 
vinculada.
No âmbito dos cursos de graduação, dois trabalhos de 
cunho científico e analítico, sempre resultantes de pesquisa 
científica, devem ser destacados. São eles: a Monografia e 
o Trabalho de Conclusão de Curso.
O que é uma monografia?
Segundo Délcio Vieira Salomon (1977), localiza–se 
na origem histórica da monografia aquilo que até hoje 
caracteriza essencialmente esse tipo de trabalho científico, 
ou seja, a sua especificação, a sua redução de abordagem 
a um só assunto.
Etimologicamente monografia significa: monos (um 
só) e graphein (escrever). Nesse sentido, uma monografia 
é um texto originalmente produzido pelo próprio autor 
que deve conter a identificação, o tratamento dado e o 
fechamento relativos ao problema a ser investigado.
Na definição de Antonio Raimundo dos Santos, 
“monografia é um texto essencialmente analítico, 
em que o objeto (tema, problema) é geralmente 
bem delimitado em extensão (um objetivo geral, 
aberto em objetivos específicos logicamente 
interligados e sequenciados), de forma a permitir 
o aprofundamento do estudo.” (Santos, 2004, p. 36).
Encontra–se prioritariamente fundamentada na coleta, 
organização e análise dos dados, que ao encontro dos 
objetivos propostos, produz um texto particular, analítico 
e científico.
Em seu uso mais restrito, a monografia é o produto 
final de seu curso de graduação, requisito obrigatório 
para colação de grau e sua escrita deve, nesse nível, 
representar o início de uma investigação científica. Pode 
também ser o trabalho final de alunos vinculados a cursos 
de especialização latu sensu.
De modo geral, a estrutura geral de uma 
monografia deve conter:
Desde já alertamos que essas orientações não são 
regras a serem impostas e cumpridas a todos os campos 
do conhecimento humano. Sua estrutura, tamanho, 
escrita, devem ser adequadas às discussões científicas 
de sua área de conhecimento e aos constantes diálogos 
com autores do tema escolhido e em particular com seu 
professor orientador.
INTRODUÇÃO aqui deve ser exposto o tema do 
trabalho, objetivos, hipóteses a 
serem testadas, menção a outros 
trabalhos desenvolvidos sobre 
o assunto, fontes consultadas 
e metodologia utilizada. Pode 
ainda conter uma breve exposição 
do que o leitor irá ler ao longo 
dos capítulos da monografia.
CORPO dividido em capítulos, planejados 
na fase anterior da escrita, 
deve buscar sempre alcançar os 
objetivos do trabalho e comprovar 
as hipóteses levantadas.
CONCLUSÃO OU 
CONSIDERAÇÕES 
FINAIS
escrita de forma resumida deve 
conter a síntese das ideias 
essenciais desenvolvidas ao longo 
dos capítulos. Finaliza-seem 
geral voltando-se aos objetivos 
que nortearam a pesquisa.
REFERENCIAS 
BIBLIOGRÁFICAS
em ordem alfabética e em 
consonância com as regras da 
ABNT, devem apresentar os 
autores e respectivos trabalhos 
que foram utilizados para a 
confecção da monografia.
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o que é um Tcc?
O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) 
deve ser desenvolvido pelo discente para demonstrar 
o conhecimento científico adquirido ao longo de sua 
graduação ou pós–graduação.
Dependendo das regras de seu curso, o TCC pode 
ser apresentado de várias formas. As principais são: 
monografia, artigo cientifico, relatório científico, 
projeto arquitetônico, dentre outras.
Em cursos ligados às ciências biológicas, normalmente 
é um trabalho que envolve pesquisa experimental. Em 
cursos de licenciatura pode ser uma proposta educacional 
diferenciada para ensino fundamental ou médio. Enfim, 
sempre devem ser observadas e seguidas às resoluções 
da instituição de ensino e do curso na qual se encontra 
vinculado.
Assim como a monografia, o TCC deve ser um estudo 
minucioso a fim de contribuir de forma relevante para um 
determinado tema. Assim que pensar em pesquisar sobre 
determinado assunto, converse com os professores do 
seu curso sobre a possibilidade de executar a pesquisa e 
levantar uma bibliografia inicial que o ajude a delimitar e 
aprofundar a escolha feita.
Na maioria das vezes, existem disciplinas preparatórias 
na grade curricular do seu curso com o objetivo de elaborar 
um projeto de pesquisa para o TCC. A partir da disciplina 
cursada e dos contatos realizados, escolha o orientador.
Você e ele passarão aproximadamente um ano ou mais 
conversando, debatendo sobre a estrutura de seu trabalho 
e por isso, essa escolha é muito importante.
Ao final, a apresentação do trabalho é geralmente 
realizada perante uma banca pública composta no mínimo 
de três professores que avaliarão o mérito científico e a 
apresentação de seu TCC.
referênciaS
BRAZIELLAS, Maria de Lourdes; ANÇÃ, Nelza Maria 
Moutinho. Normas para apresentação de trabalhos 
de conclusão de curso, monografia, dissertação 
e tese na universidade. Rio de Janeiro: Gama Filho, 
2005.
CASTRO, Claudio de Moura. A prática da pesquisa. 
São Paulo: McGraw–Hill do Brasil, 1977.
DEMO, Pedro. Desafios modernos da educação. 
Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.
MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. 
Metodologia Científica. São Paulo: Editora Atlas, 
2007.
SALOMON, Délcio Vieira. Como fazer uma 
monografia: elementos de metodologia do trabalho 
científico. Belo Horizonte: Interlivros, 1977.
SANTOS, Antonio Raimundo dos. Metodologia 
Científica: a construção do conhecimento. Rio de 
Janeiro: DP&A, 2004.
SITES
MISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (MEC). Formulário do 
Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI). 
Disponível em http://www2.mec.gov.br/sapiens/Form_
PDI.htm Acessado em 04 maio 2012.
INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDO E PESQUISAS 
EDUCACIONAIS ANÍSIO TEIXEIRA (INEP). Sistema 
Nacional de Avaliação da Educação Superior. 
Disponível em http://portal.inep.gov.br/superior–sinaes. 
Acessado em 04 de maio de 2012.
	Trabalhos acadêmicos
	O que é uma tese?
	O que é uma dissertação?
	O que é uma monografia?
	O que é um TCC?