ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO AP

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ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO 
 
 
 
 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201601657206) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo alguns filósofos e antropólogos, toda sociedade desenvolve um conjunto de mitos 
que procuram explicar e ajudam a organizar as "coisas da vida" através de narrativas 
sagradas. O pensamento científico se diferencia do pensamento mítico porque vai buscar 
explicar as causas das coisas através da observação sistemática e do desenvolvimento de 
conceitos e teorias. Marilena Chauí defende, no entanto, que o pensamento conceitual e o 
pensamento mítico podem coexistir na mesma sociedade. 
 
Identifique que tipo de pensamento está na origem das proposições a seguir: 
 
1. As constelações são crianças que morreram na floresta e foram levadas ao céu por uma 
deusa que as transformou em estrelas. 
2. As mulheres devem servir aos homens porque cometeram o pecado original. 
3. A pobreza é fruto da desigualdade econômica entre pessoas e grupos. 
 
Assinale a alternativa com a sequência correspondente correta: 
 
 
 
 pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento conceitual 
 
pensamento mítico - pensamento conceitual - pensamento mítico 
 
pensamento conceitual - pensamento mítico - pensamento conceitual 
 
pensamento mítico- pensamento mítico - pensamento mítico 
 
pensamento conceitual - pensamento conceitual - pensamento conceitual 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201601673987) Pontos: 0,0 / 1,0 
O conceito antropológico de cultura define o termo como: 
 
 
 
as capacidades e os hábitos esquecidos pelo homem; 
 um traço distintivo do homem, mas que não é homogêneo; 
 
uma função orgânica do homem; 
 um elemento que garante a homogeneidade entre os povos; 
 
um elemento que aproxima os homens dos animais; 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201601605093) Pontos: 1,0 / 1,0 
O ser humano é um animal que produz mitos, religiões, ideologias, enfim, cultura. Na 
tentativa de entender as coisas ao nosso redor, produzimos uma vasta gama de 
conhecimentos como o filosófico, o religioso, o de senso comum etc. A sociedade 
ocidental produziu uma forma específica de explicar o mundo, chamada de ciência. As 
características abaixo se aplicam à Ciência, EXCETO que ela é: 
 
 
 
Sistemática 
 
Metódica 
 Assistemática 
 
Objetiva 
 
Racional 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201601656971) Pontos: 1,0 / 1,0 
A Sociologia surgiu como uma ciência social que tomava as ciências naturais como 
modelo. Os princípios de objetividade e neutralidade científicas do Positivismo são uma 
expressão disso. No entanto, as Ciências Humanas e Sociais se diferem das Ciências 
Naturais. 
Nesse sentido podemos afirmar: 
I. O objeto de estudo das Ciências Sociais é complexo e inconstante, os fenômenos 
sociais variam no tempo e no espaço. 
II. Há uma estreita relação entre sujeito-objeto nas Ciências Sociais posto que os 
cientistas sociais estão estudando fenômenos humanos e, dessa forma, o pesquisador é 
também objeto de estudo. 
III. O pesquisador nas Ciências Sociais pode ser igualmente neutro ao desenvolver seu 
trabalho pois como pesquisador não sofre influência social ou cultural qualquer. 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
 
As alternativas II e III estão corretas 
 
As alternativas I e III estão corretas 
 
Todas as alternativas estão corretas 
 
Nenhuma alternativa está correta 
 As alternativas I e II estão corretas 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201601633787) Pontos: 1,0 / 1,0 
"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e 
generalidades", segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia. 
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia? 
 
 
 fato social 
 
controle social 
 
consciência cultural 
 
ação social 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201601265157) Pontos: 1,0 / 1,0 
O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como conseqüencia, a 
propensão para considerar o seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. 
Essa tendência se denomina: 
 
 
 
heliocentrismo 
 etnocentrismo 
 
Eurocentrismo 
 
egocentrismo 
 
heterocentrismo 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201601741333) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo Durkheim, em Educação e Sociedade (1975, p.45), ¿todo o sistema de 
representação que mantém em nós a idéia e sentimento da lei, da disciplina interna ou 
externa, é instituído pela sociedade.¿ Conforme a teoria desse autor assinale a alternativa 
correta. 
 
 
 
A educação não exerce influência nas diferentes sociedades. 
 Cabe à educação constituir no homem a capacidade de vida moral e social. 
 
Apesar de sua natureza social, o fim da educação é individual. 
 
A educação não possui natureza social, antagonizando indivíduo e sociedade. 
 
A educação tem por objetivo suscitar o individualismo a fim de conservar a 
ordem. 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201601784598) Pontos: 1,0 / 1,0 
Segundo o pensamento de Durkheim qual seria o papel da educação? 
I) Assegurar à sociedade a manutenção das regras impostas; 
II) Adequar os indivíduos a um padrão socialmente imposto e previamente definido; 
III) Fortalecer as paixões humanas frente a um poder moral que os indivíduos respeitem; 
IV) Relacionar - se com outras instituições sociais. 
São corretos os itens: 
 
 
 
III e IV 
 
II, III e IV 
 I, II e IV 
 
Apenas IV 
 
I,II,III e IV 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201601655128) Pontos: 1,0 / 1,0 
As escolas deveriam formar indivíduos integralmente desenvolvidos, isto é, que ao longo 
da sua formação dividissem seu tempo entre o trabalho manual, as atividades intelectuais 
e o lazer. As crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia 
trabalhando de modo a combinar o trabalho braçal com prática intelectual. Esta jornada 
de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia, 
quando a criança completasse 16 anos. Essas características fazem parte do Projeto 
Educacional de: 
 
 
 
Lévi-Strauss 
 Karl Marx 
 
Émile Durkheim 
 
Max Weber 
 
August Comte 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201601044828) Pontos: 1,0 / 1,0 
Relacionando o trecho da música a seguir a teoria de Karl Marx. 
"Um homem se humilha se castram seus sonhos / Seu sonho é sua vida/ e a vida 
trabalho/ E sem o seu trabalho/ O homem não tem honra/ e sem a sua honra/ se morre, 
se mata/ Não dá prá ser feliz". (Menino Guerreiro - Gonzaguinha) 
Somente uma das ideias abaixo NÃO está de acordo, assinale essa opção: 
 
 
 
 solidariedade mecânica e orgânica 
 
classes sociais 
 
trabalho 
 
dialética 
 
alienação 
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.