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AV1 PSICOLOGIA DE PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 22/03/2016 13:36:18 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 200701390589) Kennedy coloca que ser excepcional requer qualidades especiais. À nível qualitativo podemos enfatizar: Uma categoria numérica Uma categoria filosófica que não pode ser expressa numericamente Uma categoria motivacional Uma categoria existencial Uma categoria matemática 2a Questão (Ref.: 200701390592) À nível quantitativo, a avaliação do sujeito portador de deficiência está atrelada: Possibilita o desabrochar de características camufladas Apresenta deficiências pois nem sempre são fidedignos Não segue um padrão determinado pela ciência Números, quantificações e normatizações Enfatiza os aspectos vivenciais do sujeito 3a Questão (Ref.: 200701390630) Em 1994, A declaração de Salamanca enfatiza que a educação é : Um direito do paciente cadastrado Um direito de todos Uma ação conjunta Um direito da seguridade social Uma obrigação individual 4a Questão (Ref.: 200701390632) Qualquer sujeito que era visto como anormal era : Tratado bem como um demônio Tratado como hereges Tratado como mestres da adivinhação Enaltecido e tratado como Deus Discriminado e afastado da sociedade 5a Questão (Ref.: 200701390662) Diferencie entre as opções abaixo aquela que se refere às causas pós natais para as deficiências. problemas que afetam a criança após o parto, tais como doenças infecto-contagiosas. pressão alta gerando eclampsia. ações que acometem a criança durante o parto e imediatamente após. toda e qualquer ação que interfere no desenvolvimento pleno da criança durante a gestação doenças infectocontagiosas, ações externas como raio X, doenças da mãe entre outros fatores. 6a Questão (Ref.: 200701390646) Quando falamos de deficiências falamos de: A doença mental A um déficit As doenças originadas na ordem existencial As doenças psíquicas A uma doença 7a Questão (Ref.: 200701390692) Em 1981 é declarado o ano internacional da pessoa com deficiência pela ONU (Organização das Nações Unidas), esta declaração resulta, no ano de 1982, em um importante programa denominado: programa intensivo de desenvolvimento de altas habilidades. programa internacional de cooperação interpaíses. programa nacional de prevenção de desvios intelectuais. programa mundial de desenvolvimento pessoal. programa mundial de ação para pessoas com deficiência. 8a Questão (Ref.: 200701390683) Para a prevenção do atraso mental, postula-se segundo Alfredo Fierro apud Coll, Marchesi e Palacios a prevenção primária, secundária e terciária. A prevenção primária refere-se à: a coexistência de diversas habilidades bem desenvolvidas em um único sujeito. implantação de medidas da gestação ao parto. reabilitação e a busca de melhorias. o desenvolvimento de habilidades superiores à média em uma determinada população. ações que minimizem os problemas apresentados. 9a Questão (Ref.: 200701390695) Dentre as possíveis causas dos problemas de audição podemos enumerar: transtornos de humor, doenças infantis, problemas sociais. doenças infantis, transtornos de ansiedade, transtornos de humor. problemas sociais, doenças contagiosas, doenças mentais. herança genética, doenças infectocontagiosas, doenças infantis. déficit de atenção, depressão, herança genética. 10a Questão (Ref.: 200701390697) Com relação à vida social do surdo podemos afirmar que: é essencialmente a mesma do que gozam de boa audição. as pessoas com deficiência auditivas não possuem vida social. o isolamento social que é necessariamente infligido ao surdo acaba inexoravelmente levando a quadros de transtornos do humor. o aumento do contato social que o indivíduo com deficiência auditiva apresenta com frequência leva ao desenvolvimento de quadros de stress. é humanamente impossível uma adequada socialização quando se apresenta uma deficiência auditiva severa.
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