AVALIAÇÃO PARCIAL PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

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PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
	
	Simulado: GST0918_SM_201301452671 V.1
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	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Desempenho: 9,0 de 10,0
	Data: 23/04/2016 15:37:19 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201301731128)
	sem. N/A: Educação brasileira
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O Brasil, segundo pesquisadores, dentre os vários problemas que tem, dois são evidenciados, a má educação fundamental/média, e infraestrutura em todas as áreas e segmentos, principalmente em estradas, telecomunicações, saúde e cidades. Sobre a educação, os números não são animadores, ao final do Ensino Fundamental, o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Marque a opção que cita o nome do indicador que acompanha e mensura as metas e o desempenho do ensino fundamental e médio brasileiro: 
		
	
	INEP - Instituto Nacional de Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira
	
	IDEB - Índice de Desenvolvimento da Educação Básica
	
	IMEF - Índice de Mensuração do Ensino Fundamental
	
	IMEC - Índices do Ministério de Educação e Cultura
	
	ENEM - Exame Nacional de Ensino Médio
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	 2a Questão (Ref.: 201302136189)
	sem. N/A: CLONE: Aula 1
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A falta de qualidade no ensino é um fator preocupante e que tem sido observado pelo governo como um todo. O ensino médio em especial é responsável pelo ingresso do aluno no ensino superior e apresenta um índice baixo de qualidade o que dificulta o aluno durante sua vida acadêmica. Na busca da qualidade são importantes alguns aspectos, EXCETO:
		
	
	busca por novas didáticas e incentivo a programas educacionais.
	
	seleção de alunos por nota refletindo na política de inclusão social;
	
	atualização dos currículos e melhoria na apresentação dos conteúdos;
	
	capacitação dos docentes e valorização deste profissional;
	
	práticas inovadoras e melhoria constante do processo educacional;
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	 3a Questão (Ref.: 201301734899)
	sem. N/A: CONHEÇA SEU CURSO E SUA INSTITUIÇÃO DE ENSINO
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	As disciplinas eletivas são:
		
	
	Disciplinas que contemplam determinados temas, áreas ou subáreas, podendo o estudante escolher dentre elas as que deseja cursar, entretanto, mesmo com a escolha livre, a quantidade de horas prevista deverá ser cumprida, caso contrario não será possível concluir o curso.
	
	Aquelas que buscam aprimorar o aluno em seu conhecimento, possuindo um mínimo de 72hs a serem cumpridas para agregarem valor curricular.
	
	Aquelas de cumprimento obrigatório, que compõem a estrutura curricular mínima, de acordo com as diretrizes curriculares do MEC.
	
	Disciplinas de cumprimento facultativo, não acarretando prejuízo ao aluno em sua grade curricular.
	
	Matérias onde o aluno pode cursa-las facultativamente, sem numero mínimo ou máximo, pois apenas agregam enriquecimento curricular.
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	 4a Questão (Ref.: 201301727581)
	sem. N/A: Aula 2
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	É importante para saber lidar com as diferenças, para construir um ambiente educacional interativo e social. Tal abordagem visa:
		
	
	Disseminar um espírito solidário, para que a construção do conhecimento não tenha barreiras nem seja vítima de preconceitos.
	
	Corroborar com a instituição através de atitudes formais.
	
	Todas estão corretas.
	
	Facilitar o diálogo uma vez que estudamos no mesmo ambiente.
	
	Ampliar o potencial altruístico do ser humano, pois todos somos semelhantes.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201301732199)
	5a sem.: Métodos de Estudos no Ensino Superior
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Ao longo de nossa vida, devemos ter metas para alcançar nossos objetivos. CONCEITUALMENTE falando, conquistar um emprego de acordo com sua formação seria uma meta:
		
	
	financeira
	
	administrativa
	
	acadêmica
	
	pessoal
	
	profissional
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	 6a Questão (Ref.: 201302111195)
	sem. N/A: Aula 3 Metodos de Estudo no Ensino Superior
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Monica ingressou na Universidade, no curso de Administração e sabe que este tem a duração de 4 anos. Ela tem como meta a formação completa, com qualidade e no prazo. Para gerenciar a meta acadêmica (meta final) ela elaborou um plano para os 4 anos, definiu metas para cada período semestral e o passo a passo para garantir o alcance. Porque é importante para Monica definir metas para conclusão do curso? 
		
	
	Porque é importante para a empresa na qual ela trabalha.
	
	Para definir princípios e crenças que servirão como parâmetros para o seu comportamento e atitudes.
	
	Para determinar as tendências que podem afetar a sua carreira profissional.
	
	Para direcionar as ações em prol dos resultados e auxiliar na priorização dos recursos.
	
	Para ter uma visão do futuro desejado e da situação na qual deseja chegar.
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	 7a Questão (Ref.: 201301735168)
	sem. N/A: FINANÇAS PESSOAIS
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Financiamento:
		
	
	É o dinheiro concedido por instituições financeiras sem direcionamento.
	
	São desembolsos realizados para pagar determinadas obrigações habituais.
	
	São recursos obtidos em instituições com destino definido.
	
	São grupos que se reúnem visando a aquisição de bens.
	
	São recursos que possibilitam retornos, a longo ou em médio prazo.
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	 8a Questão (Ref.: 201302074558)
	sem. N/A: FINANCAS PESSOAIS
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Sobre o planejamento financeiro pessoal, podemos afirmar que: (assinale a alternativa correta)
		
	
	É desnecessário passar por revisões constantes, uma vez que as metas estejam fixadas. 
	
	Deve ser realizado somente para curtos períodos de tempo. 
	
	Deve levar em consideração todos os recursos financeiros disponíveis, assim como os custos. 
	
	Nele, é importante manter sempre alto o limite de gastos para cobrir despesas não previstas. 
	
	As receitas devem ser de uma única fonte para facilitar o seu controle. 
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	 9a Questão (Ref.: 201302075199)
	sem. N/A: Aula 5
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Todos deveríamos ter um orçamento pessoal. Para tanto é preciso determinar o que é despesa, receita, investimento e poupança nas nossas contas. Por exemplo, como se classifica a mensalidade da faculdade?
		
	
	Investimento de médio e longo prazo.
	
	Receita
	
	gasto.
	
	Investimento de curto prazo.
	
	poupança
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	 10a Questão (Ref.: 201301727196)
	sem. N/A: Aula 5 - Investimento
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	O investidor típico é aquele cuja renda é maior que seu consumo/gastos, sobrando recursos para serem aplicados. Podemos classificar o perfil de investidorconforme suas características predominantes. Aquele que não gosta de correr risco e normalmente aplica seu dinheiro em fundos de renda fixa e caderneta de poupança pode ser considerado um investidor:
		
	
	Arrojado 
	
	Agressivo 
	
	Conservador
	
	Ousado
	
	Moderado 
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