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a teoria de Piaget

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A TEORIA DE 
PIAGET 
Profa. Denise Rodrigues 
A Teoria de Piaget 
O Sua preocupação era o estudo da natureza 
do desenvolvimento do conhecimento, isto 
é, o estudo dos processos cognitivos 
envolvidos na construção do conhecimento 
do indivíduo, desde a infância até a idade 
adulta. 
O Acreditava na importância da interação para 
a aquisição de conhecimento e, 
consequentemente, maior capacidade de 
adaptação do indivíduo. 
A Teoria de Piaget 
O Sua premissa é a de que o indivíduo 
constrói estruturas mentais para adquirir 
formas cada vez mais complexas e 
sistematizadas de entender e agir sobre a 
realidade. 
A Teoria de Piaget 
O Conceitos Principais: 
Maturação: o indivíduo herda estruturas 
biológicas que, em contato com a realidade, 
propiciarão a construção de estruturas 
cognitivas necessárias ao seu 
desenvolvimento e adaptação. 
Equilíbrio: o indivíduo, quando tem seu 
estado de equilíbrio rompido, busca novas 
formas de funcionamento mais equilibradas 
e adaptativas. 
A Teoria de Piaget 
Assimilação e acomodação: na busca do 
equilíbrio o indivíduo, primeiro, tenta lidar 
com uma situação utilizando uma estrutura 
cognitiva já existente, atualizando o 
conteúdo desta estrutura. Quando tal 
mecanismo não se mostra tão eficiente, o 
indivíduo tenta novas estratégias, que 
modificarão a estrutura anterior com o 
objetivo de tentar um novo ajustamento. 
A Teoria de Piaget 
Esquema: estrutura cognitiva e de 
predisposição comportamental cuja 
finalidade é organizar a ampla gama de 
informações, externas e internas, às quais o 
indivíduo se encontra exposto 
frequentemente. É dinâmico e sofre 
frequentes transformações. 
A Teoria de Piaget 
O Fases do Desenvolvimento Cognitivo: 
Sensório-motor 
Pré-operacional 
Operações concretas 
Operações formais.