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Segunda Atividade Avaliativa: Prova Objetiva de G1 - 2016.1 1. Observe as afirmações que seguem e, após, indique a alternativa correta. I - Segundo John Miles Foley, após três mil anos, perdeu a graça ler Homero. errada II - A leitura, na Antiguidade Grega, era uma espécie de espetáculo performático, com público. CERTA III – Para Lúcia Santaella, o leitor dos dias de hoje é um leitor apressado, que lida com linguagens efêmeras e misturadas. CERTA Somente I é verdadeira. Somente I e II são verdadeiras. CERTA São verdadeiras II e III. São verdadeiras I e III. Somente III é verdadeira. 2. Considere as afirmações e, após, assinale a alternativa correta. I - Para Eric Haveloc, a habilidade natural para a fala e a audição não se estende para a leitura e a escrita. CERTA II – Na Idade Média, houve um grande impulso no hábito de leitura, principalmente pela invenção da imprensa por Geoffrey Chaucer. FALSO III – A leitura no século vinte depara-se com o fim de certezas sólidas estabelecidas durante o Iluminismo e o Racionalismo. CERTA Somente I é verdadeira. Apenas II é verdadeira. CERTA I e III são verdadeiras. Somente III é verdadeira. Todas são verdadeiras. 3. A leitura do segundo capítulo só não permite afirmar que RESPOSTA CERTA --- os PCNs são inflexíveis no que diz respeito à organização da educação básica. ERRADO (são flexiveis) um importante elemento de mensuração do nível e da qualidade do ensino é boa performance em leitura e escrita. CERTO não compete apenas à área de língua portuguesa promover a leitura e conscientizar sobre seus benefícios. certo os PCNs sugerem que o desenvolvimento das habilidades de leitura se fundamente numa sequência de etapas e trabalhe com textos de assuntos e gêneros variados. CERTO uma das alternativas didáticas propostas pelo PCN para formar leitores consiste na leitura programada. CERTO 4. À luz dos Parâmetros Curriculares Nacionais, a leitura CERTA--- deve ser estimulada em todos os ambientes escolares. é a única forma de eliminar o analfabetismo. ERRADO constitui uma excelente forma de exclusão social.ERRADO é algo difícil de ser ensinado, pois ela depende da prática de um leitor. ERRADO e o domínio da mesma não constituem referenciais para a qualidade do ensino de uma rede escolar. ERRADO 5. Somente uma das alternativas contempla afirmação verdadeira em relação ao capítulo 3. Indique-a. A tarefa mais importante do bom professor consiste em compreender o que é leitura e o objetivo da mesma. A convivência na realidade social de hoje requer a compreensão de diferentes mensagens e a capacidade de lidar com variadas formas de comunicação.NÃO Ainda hoje, a leitura é, basicamente, uma forma exclusiva de receber importantes mensagens.NÃO Mesmo leitores mais experientes têm dificuldades de identificar os objetivos para os mais variados textos. NÃO CERTO É recomendável que, ao trabalhar com textos, o professor misture perguntas de compreensão e de interpretação. 6. Observe as assertivas e, após, assinale a alternativa correta. I - Kleiman é a única autora a reconhecer que ler é, basicamente, uma interação entre leitor e texto. II – Para Kleiman, o conhecimento textual se caracteriza como as noções e os conceitos que o leitor tem sobre o que é texto. CERTO III- Estruturas textuais diversificadas oportunizam diferentes leituras. CERTO IV – Bamberger afirma que ler pode ser considerado um processo mental exigente. CERTO Estão corretas as assertivas I, II e III. Estão corretas somente as assertivas II e III. Estão corretas somente as assertivas I e IV. Está correta apenas a assertiva III. CERTO Estão corretas as assertivas II, III e IV. 7. Com base no capítulo 4, considere as afirmações como F (falsas) ou V (verdadeiras). Depois, assinale a sequência correta. (F ) Ao professor de ensino médio compete corrigir as incorreções praticadas na fala de seus alunos. (V ) A necessidade de passar às novas gerações o sistema da escrita constitui a base ou ponto de partida da alfabetização. ( V) A alfabetização, antigamente, ocorria através da leitura e da cópia, primeiro de palavras e, depois, textos já escritos por outros. ( F ) As primeiras cartilhas surgiram no início da Idade Média com um grande número de publicações. SURGIU NA RENASCENÇA ( V ) Segundo Cagliari, compete ao professor o trabalho de organizar a alfabetização e não a órgãos burocratizados. F, F, F, V, V. V, V, F, F, F. F, V, F, V, F. CERTA--- F, V, V, F, V. V, F, V, F, V. 8. De acordo com as observações feitas ao longo do capítulo 4, é correto afirmar que ser plenamente alfabetizado limita-se à ideia de saber ler e escrever. CERTA--- em um país do tamanho do Brasil, sem um sistema formal de escrita e fala, haveria uma língua diferente em cada região. apenas saber ler já é uma garantia de que o estudante vai escrever bem. a educação deve fundamentar-se no ato de ensinar. as funções da linguagem marcam sua presença sobretudo na língua escrita. 9. A experiência adquirida ao longo da vida de um usuário de uma língua é chamada de conhecimento de mundo. Entre os tipos de conhecimento de mundo destacam-se: A- Esquemas – conjunto de conhecimentos guardados na memória em sequência temporal; CERTO B – Frames – conjunto de conhecimentos sobre a maneira de agir, para alcançar certas metas. ERRADP Indique a alternativa correta. As duas afirmações são verdadeiras. A segunda afirmativa é verdadeira e a primeira é falsa. Apenas a primeira afirmação é verdadeira. CERTO As duas afirmações são falsas. Apenas a segunda afirmação é verdadeira. 10. Segundo o que foi estudado no capítulo cinco, não se pode afirmar o que se lê em uma das alternativas abaixo. Em qual delas isso ocorre? A concepção de texto, segundo Bakhtin, está, basicamente, no que se constrói a partir dele. certo O vocabulário e a estrutura de um texto devem estar de acordo com o conteúdo do mesmo. erro ---- O conhecimento compartilhado entre texto e leitor é irrelevante, desde que o aluno leia Quando a criança faz rabiscos e diz que está escrevendo, na concepção dela, ela, de fato, está fazendo isso. certo Compete ao falante de uma língua identificar se e quando uma sequência de letras forma uma palavra.
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