AV1 de LÍNGUA PORTUGUESA

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LÍNGUA PORTUGUESA
	
	Simulado: CEL0465_SM_201601022174 V.1 
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	Aluno(a): WESLLEY RICHARDSON PEREIRA DOS SANTOS
	Matrícula: 201601022174
	Desempenho: 10,0 de 10,0
	Data: 24/04/2016 18:26:56 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201601726705)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que é importante adequar o modo como usamos a língua à situação comunicativa. Com isso em mente, analise o diálogo entre um professor de Matemática e seu aluno:
- Posso recolher o seu trabalho? 
- Aí, prof? Tá ligado? O trabalho tá na mão.
No diálogo entre o professor e o aluno, podemos dizer que há uma inadequação no que se refere ao uso da língua. Isso pode ser ilustrado a partir da fala:
		
	
	do aluno, que usou a norma culta da língua adequadamente.
	
	do professor, que usou gírias inadequadas à situação comunicativa.
	 
	do aluno, que usou um registro informal em um ambiente formal.
	
	do professor, que usou um registro informal em uma situação formal.
	
	do professor, que usou um registro formal em um ambiente informal.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201601726082)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para responder a esta questão, por favor, queira ler com atenção o seguinte texto escrito exclusivamente para esta prova:
Dói ver jovens colados nos aparelhinhos como autistas eletrônicos a disparar mensagens pelos quatro cantos do mundo ou da mesma sala onde estão. Enquanto isso, em plena festa, perdem a oportunidade de um bom papo olho no olho, uma conversa animada, o que daria também chance de a língua ir aos poucos se alterando ao sabor dos erros e acertos no emprego das palavras faladas.     Dilson Palha Taveira
Na passagem: "... da mesma sala onde estão...", a palavra ONDE foi empregada por se referir a um lugar fixo em que os jovens estão. Se fosse lugar para onde o sujeito se dirigisse, o correto pela norma do idioma seria:
		
	
	pra donde os jovens foram.
	
	de onde os jovens foram.
	 
	aonde os jovens foram.
	
	onde os jovens foram.
	
	donde os jovens foram.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201601735249)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os verbos intransitivos não exigem complemento, os transitivos diretos exigem complemento sem preposição, os transitivos indiretos exigem complemento preposicionado e os bitransitivos ou transitivos diretos e indiretos exigem os dois tipos de complemento.
 
Em qual alternativa, há erro na classificação dos verbos como transitivos diretos.
 
		
	
	Suba escadas e ative a musculatura e a circulação.
	 
	Atente à postura para não depender da coluna.
	
	Faça exercícios e afaste possíveis dores na cervical.
	
	Observe seus pés e mantenha o equilíbrio.
	
	Eleve o queixo e vire a cabeça para a esquerda e para a direita.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201601783340)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os verbos podem apresentar-se como transitivos (necessitam de complementos) ou serem intransitivos (verbos de significação completa e que não precisam de complementos). Sabendo-se que um verbo intransitivo pode ser acompanhado de adjunto adverbial, analise as frases a seguir:
I. Morreu em 1996.
II. Precisava de trabalho.
III. Comprou um bolo de chocolate.
A partir de sua leitura, temos verbo intransitivo em
		
	 
	I.
	
	I e II.
	
	III.
	
	I, II e III
	
	II.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201601845628)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Em nossa aula 3, aprendemos que o verbo fazer com ideia de tempo transcorrido ou indicando fenômenos da natureza é impessoal e deve ser conjugado na 3a pessoa do singular. No entanto, esse verbo pode ser pessoal e ter que concordar com o sujeito.
Assinale a opção em que o verbo FAZER é pessoal, ou seja, deve ser flexionado para concordar com o sujeito da oração.
		
	 
	As crianças fazem muito barulho por aqui.
	
	Faz muito sol aqui o ano todo.
	
	Fez um tempo bom ontem.
	
	Não faz nem duas horas que saímos.
	
	Fez cinco anos que nos conhecemos.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201601756622)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com as regras de concordância nominal, complete o período a seguir:
Não foi ______ a pesada multa que lhe deram, uma vez que o motorista foi o que cometeu ________ faltas de trânsito, de modo que poderiam ter aplicado penalidades mais ________ .
		
	
	justa / menos / cabível
	
	justo / menos / cabível
	 
	justa / menos / cabíveis
	
	justo / menos / cabíveis
	
	justa / menas / cabíveis
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201601727670)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sabemos que o uso da vírgula é importante no processo de construção do sentido do texto. Compare os enunciados abaixo:
I- Cuide do problema pessoal!
II- Cuide do problema, pessoal!
 
Ao compararmos os dois enunciados, o uso da vírgula, em II,
		
	
	tornou-se inadequada à norma culta.
	
	causou uma má interpretação da mensagem.
	
	apresentou uma estrutura incomum na língua.
	 
	promoveu um outro sentido ao enunciado.
	
	gerou ambiguidade na mensagem apresentada.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201601728779)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com as regras de virgulação, a vírgula deve ser usada para separar nomes próprios nas datas. Assinale a opção INCORRETA quanto a esse uso da vírgula.
		
	
	Rio, 2 de agosto de 2005.
	
	Florianópolis, 3 de junho de 2005.
	 
	Rio de Janeiro, 20 de março, de 2000.
	
	São Paulo, 1 de maio de 2010.
	
	Curitiba, 15 de setembro de 2001.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201601727715)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Tendo em mente os diferentes PORQUÊS (como pronome interrogativo, substantivo, conjunção causal ou explicativa etc.), assinale a alternativa que completa, adequadamente, as lacunas do diálogo abaixo.
- ___________ Paulo não veio trabalhar hoje?
- Ele estava muito cansado __________ saiu ontem com os amigos.
- Ele também não enviou o relatório. Você sabe ___________?
- Ih! Não sei. Acho melhor você telefonar para ele.
		
	
	Porquê/porque/porque
	 
	Por que/porque/por quê
	
	Porque/por que/por quê
	
	Por que/por que/por que
	
	Porque/porque/por quê
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201601726892)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	 A conjunção  é uma palavra usada como elemento de ligação entre orações. Na aula 5, você estudou que utilizamos porque quando se trata de uma conjunção causal, quando expressa o motivo de um acontecimento e explicativa, quando explica um enunciado  anterior.   Assinale a alternativa correta em relação à utilização de porque:
 
		
	
	Porque não veio me visitar ?
	
	Eis o porque da minha demissão.
	
	Não veio me visitar, porque ?
	 
	Ele não veio porque está doente.
	
	Não sei porque te amo.
		 Gabarito Comentado.