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Apol 1 comp empreendedor e fundamentos da gestão com respostas nota 40

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25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 1/11
AVALIAÇÃO »  NOVO
 versão para impressão
PROTOCOLO: 2016041113234657D9937ANA RAQUEL LIMA DE HOLANDA - RU: 1323465 Nota: 40
Disciplina(s):
Comportamento Empreendedor
Fundamentos de Gestão
Data de início: 11/04/2016 18:09
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 13/04/2016 19:36
Questão 1/5
Historicamente os Brasileiros já estão acostumados com o racionamento de energia. O ápice desta foi a chamada 
“Crise do Apagão”, que ocorreu entre os anos de 2001 e 2002. Apagão é um termo que designa interrupções ou 
falhas na transmissão de energia, ocasionando blecautes de maior duração.
Com relação ao racionamento de energia, e sob o ponto de vista da análise administrativa, identifique a seguir qual 
alternativa corresponde corretamente ao motivo principal causador do histórico apagão no Brasil.
A Sem dúvida a principal causa dos apagões energéticos é a falta de chuva no território Brasileiro.
B O apagão ocorreu por uma soma de fatores: além das poucas chuvas, a ausência de planejamento
e investimentos na geração e distribuição de energia por uma década.
C Ausência de controle do governo brasileiro acerca do nível de nossos reservatórios das hidrelétricas.
D Falta de organização do governo Dilma e Alckmin na gestão do sistema Cantareira, principal reservatório
de água doce do Brasil.
E Somente por falta de Direção, por partes dos órgãos e entidades públicas competentes.
Questão 2/5
Você acertou!
A crise energética brasileira nos anos 2000, que culminou com o Apagão, ocorreu por uma soma de fatores:
além das paoucas chuvas, o fator principal foi a falta de planejamento e ausência de investimentos em geração e
transmissão de energia durante mais de uma década. Com a escassez de chuva, o nível de água dos
reservatórios das hidroelétricas baixou e os brasileiros foram obrigados a racionar energia. Assim, a ausência da
função planejamento foi a principal motivadora de tal episódio, e não apenas a falta de chuvas (o que torna a
alternativa “a” incorreta), ou a ausência de controle do nível de nossos reservatórios nas hidreletricas (letra “c”),
pois o controle por si só, sem um planejamento anterior, não levaria a nenhum resultado. A letra “d” está
incorreta, pois não tem relação com o assunto proposto, o racionamento energético é um problema brasileiro
desde o início dos anos 2000, e se estende até os dias de hoje, ainda o sistema Cantareira é responsável
apenas pela captação e tratamento de águas para a Grande São Paulo. E a letra “e” está errada, pois não é
somente a falta de uma boa direção, que ocasionou o apagão energético, e sim os fatores já elencados.

25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 2/11
Analise o caso e responda: 
http://www.toddaicom.com.br/wp­content/uploads/2015/06/DCI_15­05­2015.jpg
A abordagem acima mostra que houve um grande e expressivo aumento de vendas de lápis coloridos sem que isso 
tenha advindo de qualquer esforço dos fabricantes de lápis. Eles apenas herdaram uma demanda trazida pela “febre” 
de livros para colorir que demandam, logicamente, lápis de cor. A reportagem demonstra que souberam aproveitar a 
oportunidade. Porém, a questão a ser avaliada nesse caso é de que:
1. Eles tiveram sorte PORQUE foram capazes de mobilizar seu marketing na direção do aproveitamento da 
oportunidade que lhes surgiu
2. Eles tiveram sorte PORQUE tiveram visão para antecipar o “boom” de vendas que se aproximava, estando 
preparados para atender a nova demanda ampliada.
3. Eles tiveram sorte PORQUE possuíam estrutura para ampliar a produção, atendendo a tempo o aumento de 
vendas ocasionado pela venda massiva de livros para colorir.
Considerando o texto apresentado e as  afirmações acima que justificam ou não o fato deles terem tido sorte, 
podemos dizer que:
25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 3/11
A Nenhuma das afirmações pode ser considerada verdadeira
B Apenas uma das afirmações pode ser considerada verdadeira
C Apenas duas das afirmações podem ser consideradas verdadeiras
D Todas as afirmações podem  ser consideradas verdadeiras
E Todas as afirmações podem ser consideradas incorretas
Questão 3/5
O processo de busca pela excelência é um esforço contínuo das organizações. Sendo assim é relevante as 
organizações considerarem a qualidade como um fator essencial para o alcance da vantagem competitiva. Avalie as 
afirmativas a seguir:
 
I – A qualidade total é uma filosofia de gestão organizacional divulgada após a segunda guerra mundial.
II – O conceito de qualidade total foi colocado em prática com muito êxito pelas empresas japonesas.
III – Qualidade controlada e a conformidade com as especificações técnicas são características da escola de 
qualidade
IV – A preocupação com a influência da equipe informal no processo produtivo é pertinente a escola de qualidade
V – A liderança autocrática influencia na qualidade controlada pela equipe informal de trabalho
Estão corretas as alternativas:
A I, II e IV
B I, II e V
C I, II e III
D IV e V
Das três avaliações apresentadas, apenas a segunda é falsa, pois é nítido na reportagem que tal elevação
brusca de demanda não foi prevista e muito menos esperada pelos fabricantes de lápis. Sendo assim, das
quatro alternativas, apenas uma afirma que há apenas duas afirmações verdadeiras e o comentário que segue
nessa opção também é verdadeira e compatível com a oportunidade apresentada. A gerencia dos fabricantes de
lápis foram ágeis e competentes em identificar a demanda ampliada e se organizarem tanto em termos
produtivos como de comercialização para aproveitar essa "onda de sorte” que tiveram.

A qualidade total é uma filosofia de gestão organizacional divulgada após a segunda guerra mundial. O conceito
de qualidade total foi colocado em prática com muito êxito pelas empresas japonesas. Qualidade controlada e
conformidade com as especificações técnicas são características da escola de qualidade

25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 4/11
E II e IV
Questão 4/5
Tomando como base o seguinte recorte do artigo “Eu sou criativo?” de RECINELLA(2011), publicado na 
Administradores.com.br:
“O maior obstáculo para a criatividade é acharmos que não somos criativos. Testes de criatividade realizados pelo Dr. 
Calvin Taylor, da Utah University, apresentados no livro "Ponto de Ruptura e Transformação" do Dr. George Land, 
indicam uma realidade impressionante. Oito tipos de testes aplicados num universo de aproximadamente 1.600 
indivíduos avaliados em diferentes fases de vida evidenciaram o seguinte: 98% de um grupo de crianças, cuja idade 
se situava entre três e cinco anos, apresentaram desempenho de criatividade correspondente à genialidade; 32% das 
crianças entre oito e dez anos possuíam grau de gênio; apenas 10% entre treze e quinze anos ainda permaneciam 
"gênios"; e, finalmente, restou apenas 2% dos jovens adultos acima de vinte e cinco anos com essas habilidades 
ativadas. De alguma estranha forma, parece que as crianças aprendem a não ser criativas”.
Considerando o texto acima, podemos afirmar que:
I – Quanto mais aprendemos em nossa educação escolar, menos criativos ficamos.
II – O processo de amadurecimento pelo qual passamos nos remete a padrões de comportamento e percepção que 
não são elementos que ajudam na manutenção e melhoria de nossa criatividade
III – O adulto é naturalmente menos criativo. Faz parte do processo de se tornar um adulto normal e produtivo o fato 
de deixar de ser criativo.
IV – Oshormônios liberados a contar da adolescência se tornam verdadeiros exterminadores da criatividade 
canalizando a atenção, vontade e potencialidade dos jovens em direções opostas às da criatividade.
Marque a alternativa correta:
A I e III são falsas
B III e IV são falsas
C II e III são falsas
Você acertou!
As duas primeiras afirmações tem fundamento. O processo de educação tanto formal como informal são fatores
de enrijecimento de nosso potencial criativo. Também podemos dizer que o fato de nos tornarmos adultos nos
remete a sermos maiores cumpridores de normas, regras, padrões e comportamentos, nos tornando menos
questionadores, menos curiosos e resignados em relação a questões que em nossa infância tínhamos reações
bem diferentes em virtude de nosso espírito criativo.
Considerando o recorte apresentado e o que foi visto no tema, não podemos dizer que o adulto é “naturalmente”
menos criativo. O natural do ser humano é ser criativo. O adulto que perde acesso a sua essência e verdade
criativa deixa de ser um ser humano normal.  Somos adultos artificialmente desprovidos de criatividade. Prova
disso é que se fizermos um esforço de superar nossos bloqueios mentais que nos afastam de nossa essência
criativa, nós voltamos a ser criativos. A quarta afirmativa é desprovida de sentido já que não há como relacionar
hormônios da adolescência com as causas de perda de nossa criatividade. Portanto, a resposta certa é aquela
que aponta serem falsas as afirmações 3 e 4.

25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 5/11
D I e IV são falsas
E I, II e III são verdadeiras
Questão 5/5
Fonte: https://endeavor.org.br/15­definicoes­
de­empreendedorismo/ 
As definições acima remetem a uma percepção de que:
I ­ O empreendedor é uma pessoa que gosta de ação, de transformação e de inovação. Seu perfil exige que ele faça 
tudo isso com muita fé, determinação e sem temer o fracasso.
PORQUE
II ­ O fato de não se alcançar o sucesso é questão secundária na ação do empreendedor. Sua percepção perante o 
risco, o erro e o fracasso deixam de ser relevantes à medida que sua fé na busca do objetivo o remete 
obstinadamente à ação.
Analise as afirmativas e marque a alternativa correta:
A Ambas estão corretas, mas a segunda não explica a primeira
B Ambas estão corretas e a segunda complementa a primeira
C A primeira está correta e a segunda é errada
Há uma grande diferença entre temer o fracasso e respeitá­lo. O empreendedor é consciente da probabilidade de
fracassar em sua ação e por isso, busca minimizar o risco disto acontecer. Mas não se pode dizer que com isso
ele está deixando de achar relevante a questão do fracasso, erro e o risco envolvido. Ele teme o fracasso –
inclusive uma das definições de empreender é “sentir apreensões” ­, mas planeja e se organiza para minimizá­lo
caso aconteça e isso não é algo secundário ou ao qual ele não se está dando relevância. A primeira afirmação é

25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 6/11
APOL 1 (11/04 a 25/04)
PROTOCOLO: 2016041113234657D9937ANA RAQUEL LIMA DE HOLANDA - RU: 1323465 Nota: 40
Disciplina(s):
Comportamento Empreendedor
Fundamentos de Gestão
Data de início: 11/04/2016 18:09
Prazo máximo entrega: - 
Data de entrega: 13/04/2016 19:36
Questão 1/5
Historicamente os Brasileiros já estão acostumados com o racionamento de energia. O ápice desta foi a chamada “Crise 
do Apagão”, que ocorreu entre os anos de 2001 e 2002. Apagão é um termo que designa interrupções ou falhas na 
transmissão de energia, ocasionando blecautes de maior duração.
Com relação ao racionamento de energia, e sob o ponto de vista da análise administrativa, identifique a seguir qual 
alternativa corresponde corretamente ao motivo principal causador do histórico apagão no Brasil.
A Sem dúvida a principal causa dos apagões energéticos é a falta de chuva no território Brasileiro.
B O apagão ocorreu por uma soma de fatores: além das poucas chuvas, a ausência de planejamento e
investimentos na geração e distribuição de energia por uma década.
C Ausência de controle do governo brasileiro acerca do nível de nossos reservatórios das hidrelétricas.
D Falta de organização do governo Dilma e Alckmin na gestão do sistema Cantareira, principal reservatório de
água doce do Brasil.
E Somente por falta de Direção, por partes dos órgãos e entidades públicas competentes.
Questão 2/5
Você acertou!
A crise energética brasileira nos anos 2000, que culminou com o Apagão, ocorreu por uma soma de fatores: além
das paoucas chuvas, o fator principal foi a falta de planejamento e ausência de investimentos em geração e
transmissão de energia durante mais de uma década. Com a escassez de chuva, o nível de água dos reservatórios
das hidroelétricas baixou e os brasileiros foram obrigados a racionar energia. Assim, a ausência da função
planejamento foi a principal motivadora de tal episódio, e não apenas a falta de chuvas (o que torna a alternativa “a”
incorreta), ou a ausência de controle do nível de nossos reservatórios nas hidreletricas (letra “c”), pois o controle por
si só, sem um planejamento anterior, não levaria a nenhum resultado. A letra “d” está incorreta, pois não tem relação
com o assunto proposto, o racionamento energético é um problema brasileiro desde o início dos anos 2000, e se
estende até os dias de hoje, ainda o sistema Cantareira é responsável apenas pela captação e tratamento de águas
para a Grande São Paulo. E a letra “e” está errada, pois não é somente a falta de uma boa direção, que ocasionou o
apagão energético, e sim os fatores já elencados.

25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 7/11
Analise o caso e responda: 
http://www.toddaicom.com.br/wp­content/uploads/2015/06/DCI_15­05­2015.jpg
A abordagem acima mostra que houve um grande e expressivo aumento de vendas de lápis coloridos sem que isso tenha 
advindo de qualquer esforço dos fabricantes de lápis. Eles apenas herdaram uma demanda trazida pela “febre” de livros 
para colorir que demandam, logicamente, lápis de cor. A reportagem demonstra que souberam aproveitar a oportunidade. 
Porém, a questão a ser avaliada nesse caso é de que:
1. Eles tiveram sorte PORQUE foram capazes de mobilizar seu marketing na direção do aproveitamento da 
oportunidade que lhes surgiu
2. Eles tiveram sorte PORQUE tiveram visão para antecipar o “boom” de vendas que se aproximava, estando 
preparados para atender a nova demanda ampliada.
3. Eles tiveram sorte PORQUE possuíam estrutura para ampliar a produção, atendendo a tempo o aumento de vendas 
ocasionado pela venda massiva de livros para colorir.
25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 8/11
Considerando o texto apresentado e as  afirmações acima que justificam ou não o fato deles terem tido sorte, podemos 
dizer que:
A Nenhuma das afirmações pode ser considerada verdadeira
B Apenas uma das afirmações pode ser considerada verdadeira
C Apenas duas das afirmações podem ser consideradas verdadeiras
D Todas as afirmações podem  ser consideradas verdadeiras
E Todas as afirmações podem ser consideradas incorretas
Questão 3/5
O processo de busca pela excelência é um esforço contínuo das organizações. Sendo assim é relevante as organizações 
considerarem a qualidade como um fator essencial para o alcance da vantagem competitiva. Avalie as afirmativas a 
seguir:
 
I – A qualidade total é uma filosofia de gestão organizacional divulgada após a segunda guerra mundial.
II – O conceito de qualidade total foi colocado em prática com muitoêxito pelas empresas japonesas.
III – Qualidade controlada e a conformidade com as especificações técnicas são características da escola de qualidade
IV – A preocupação com a influência da equipe informal no processo produtivo é pertinente a escola de qualidade
V – A liderança autocrática influencia na qualidade controlada pela equipe informal de trabalho
Estão corretas as alternativas:
A I, II e IV
B I, II e V
C I, II e III
Das três avaliações apresentadas, apenas a segunda é falsa, pois é nítido na reportagem que tal elevação brusca de
demanda não foi prevista e muito menos esperada pelos fabricantes de lápis. Sendo assim, das quatro alternativas,
apenas uma afirma que há apenas duas afirmações verdadeiras e o comentário que segue nessa opção também é
verdadeira e compatível com a oportunidade apresentada. A gerencia dos fabricantes de lápis foram ágeis e
competentes em identificar a demanda ampliada e se organizarem tanto em termos produtivos como de
comercialização para aproveitar essa "onda de sorte” que tiveram.

A qualidade total é uma filosofia de gestão organizacional divulgada após a segunda guerra mundial. O conceito de
qualidade total foi colocado em prática com muito êxito pelas empresas japonesas. Qualidade controlada e
conformidade com as especificações técnicas são características da escola de qualidade
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25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 9/11
D IV e V
E II e IV
Questão 4/5
Tomando como base o seguinte recorte do artigo “Eu sou criativo?” de RECINELLA(2011), publicado na 
Administradores.com.br:
“O maior obstáculo para a criatividade é acharmos que não somos criativos. Testes de criatividade realizados pelo Dr. 
Calvin Taylor, da Utah University, apresentados no livro "Ponto de Ruptura e Transformação" do Dr. George Land, indicam 
uma realidade impressionante. Oito tipos de testes aplicados num universo de aproximadamente 1.600 indivíduos 
avaliados em diferentes fases de vida evidenciaram o seguinte: 98% de um grupo de crianças, cuja idade se situava entre 
três e cinco anos, apresentaram desempenho de criatividade correspondente à genialidade; 32% das crianças entre oito 
e dez anos possuíam grau de gênio; apenas 10% entre treze e quinze anos ainda permaneciam "gênios"; e, finalmente, 
restou apenas 2% dos jovens adultos acima de vinte e cinco anos com essas habilidades ativadas. De alguma estranha 
forma, parece que as crianças aprendem a não ser criativas”.
Considerando o texto acima, podemos afirmar que:
I – Quanto mais aprendemos em nossa educação escolar, menos criativos ficamos.
II – O processo de amadurecimento pelo qual passamos nos remete a padrões de comportamento e percepção que não 
são elementos que ajudam na manutenção e melhoria de nossa criatividade
III – O adulto é naturalmente menos criativo. Faz parte do processo de se tornar um adulto normal e produtivo o fato de 
deixar de ser criativo.
IV – Os hormônios liberados a contar da adolescência se tornam verdadeiros exterminadores da criatividade canalizando 
a atenção, vontade e potencialidade dos jovens em direções opostas às da criatividade.
Marque a alternativa correta:
A I e III são falsas
B III e IV são falsas
Você acertou!
As duas primeiras afirmações tem fundamento. O processo de educação tanto formal como informal são fatores de
enrijecimento de nosso potencial criativo. Também podemos dizer que o fato de nos tornarmos adultos nos remete a
sermos maiores cumpridores de normas, regras, padrões e comportamentos, nos tornando menos questionadores,
menos curiosos e resignados em relação a questões que em nossa infância tínhamos reações bem diferentes em
virtude de nosso espírito criativo.
Considerando o recorte apresentado e o que foi visto no tema, não podemos dizer que o adulto é “naturalmente”
menos criativo. O natural do ser humano é ser criativo. O adulto que perde acesso a sua essência e verdade criativa
deixa de ser um ser humano normal.  Somos adultos artificialmente desprovidos de criatividade. Prova disso é que
se fizermos um esforço de superar nossos bloqueios mentais que nos afastam de nossa essência criativa, nós
voltamos a ser criativos. A quarta afirmativa é desprovida de sentido já que não há como relacionar hormônios da
adolescência com as causas de perda de nossa criatividade. Portanto, a resposta certa é aquela que aponta serem
falsas as afirmações 3 e 4.

25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 10/11
C II e III são falsas
D I e IV são falsas
E I, II e III são verdadeiras
Questão 5/5
Fonte: https://endeavor.org.br/15­definicoes­de­
empreendedorismo/ 
As definições acima remetem a uma percepção de que:
I ­ O empreendedor é uma pessoa que gosta de ação, de transformação e de inovação. Seu perfil exige que ele faça tudo 
isso com muita fé, determinação e sem temer o fracasso.
PORQUE
II ­ O fato de não se alcançar o sucesso é questão secundária na ação do empreendedor. Sua percepção perante o risco, 
o erro e o fracasso deixam de ser relevantes à medida que sua fé na busca do objetivo o remete obstinadamente à ação.
Analise as afirmativas e marque a alternativa correta:
A Ambas estão corretas, mas a segunda não explica a primeira
B Ambas estão corretas e a segunda complementa a primeira
C A primeira está correta e a segunda é errada
Há uma grande diferença entre temer o fracasso e respeitá­lo. O empreendedor é consciente da probabilidade de
fracassar em sua ação e por isso, busca minimizar o risco disto acontecer. Mas não se pode dizer que com isso ele
está deixando de achar relevante a questão do fracasso, erro e o risco envolvido. Ele teme o fracasso – inclusive
uma das definições de empreender é “sentir apreensões” ­, mas planeja e se organiza para minimizá­lo caso
aconteça e isso não é algo secundário ou ao qual ele não se está dando relevância. A primeira afirmação é
verdadeira e a segunda é falsa.
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25/04/2016 AVA UNIVIRTUS
http://univirtus­277877701.sa­east­1.elb.amazonaws.com/ava/web/#/ava/AvaliacaoUsuarioHistorico/65950/novo/1 11/11
D A primeira está correta, porém a segunda não se aplica aos dados da primeira
E Ambas são incorretas

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