Avaliação Parcial Pesquisa e Prática em Educação II

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CEL0347_SM_201502378566 V.1 
domingo, 24 de abril de 2016 (11:22) » 
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de 50 min. 
 
 
 Lupa 
 
 
Aluno: REJANE PINTO DE SOUSA Matrícula: 201502378566 
Disciplina: CEL0347 - PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / SM 
 
 
 
 
1. 
 
 
"Configura-se como um conhecimento desprovido de critérios rigorosos de observação, 
preso a um recorte da realidade, contaminado de preconceitos e conclusões apressadas."( 
Alves,2003).Podemos identificar, com base no texto acima ,um tipo de conhecimento 
bastante comum na nossa sociedade. Assinale a resposta correta: 
Quest.: 1 
 
 
 
Conhecimento Mítico 
 
 
Conhecimento Filosófico 
 
 
Conhecimento Empírico ou Senso Comum 
 
 
Conhecimento Artístico 
 
 
Conhecimento Científico 
 
 
 
2. 
 
 
Os Gregos, na antiguidade, buscavam através do uso da razão, a superação do mito ou do 
saber comum. O avanço na produção do conhecimento, conseguido por esses pensadores, 
foi estabelecer vínculo entre ciência e pensamento sistematizado (filosofia, sociologia...), 
que perdurou até o início da Idade Moderna. A partir daí, as relações dos homens 
tornaram-se mais complexas bem como toda a forma de produzir a sua sobrevivência. 
Gradativamente, houve um avanço técnico e científico, como a utilização da pólvora, a 
invenção da imprensa, a Física de Newton, a Astronomia de Galileu, etc. Foi no início do 
século XVII, quando o mundo europeu passava por profundas transformações, que o 
homem se tornou o centro da natureza (antropocentrismo). Acompanhando o movimento 
histórico, ele mudou toda a estrutura do pensamento e rompeu com as concepções de 
Aristóteles, ainda vigentes e defendidas pela Igreja, segundo as quais tudo era 
hierarquizado e imóvel, desde as instituições e até mesmo o planeta Terra. O homem 
passou, então, a ver a natureza como objeto de sua ação e de seu conhecimento, 
podendo nela interferir. Portanto, podia formular hipóteses e experimentá-las para 
verificar a sua veracidade, superando assim as explicações metafísicas e teológicas que 
até então predominavam. O mundo imóvel foi substituído por um universo aberto e 
infinito, ligado a uma unidade de leis. Era o nascimento da ciência enquanto um objeto 
específico de investigação, com um método próprio para o controle da produção do 
conhecimento. 
Portanto, fortaleceu-se um tipo de conhecimento: 
Quest.: 2 
Roberto
Realce
 
 
conhecimento religioso 
 
 
conhecimento científico 
 
 
conhecimento artístico 
 
 
conhecimento filosófico 
 
 
senso comum 
 
 
 
3. 
 
 
A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: 
¿depende de uma investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o 
percurso durante a pesquisa¿. Assinale a alternativa que corresponde a esta definição. 
Quest.: 3 
 
 
 
Factual 
 
 
Objetivo 
 
 
Comunicável 
 
 
Metódico 
 
 
Racional 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
O conhecimento científico possui algumas características, tais como: é racional, é 
objetivo, é factual, é analítico, é comunicável entre outras. Assinale a alternativa que 
corresponde à definição a seguir: ¿é compartilhado no meio acadêmico, científico e social 
e está formulado para que possa ser verificável em sua forma e seu conteúdo¿. 
Quest.: 4 
 
 
 
Objetivo 
 
 
Metódico 
 
 
Factual 
 
 
Racional 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
 
Comunicável 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Os homens que em consonância com o seu tempo, mantinham uma prática que os 
distinguia e os caracterizavam; que iam de cidade em cidade com o fim de transmitir aos 
filhos dos cidadãos , por um preço estipulado,uma educação que lhes garantisse uma 
participação de sucesso na vida pública e na vida política eram denominados: 
Quest.: 5 
 
 
 
Escolanovistas 
 
 
racionalistas 
 
 
marxistas 
 
 
positivistas 
 
 
sofistas 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
Platão desenvolveu a noção de que o homem está em permanente contato com dois tipos 
de realidades ou mundos: o mundo sensível e o mundo inteligível. Sobre essas realidades 
podemos afirmar que: I. O mundo sensível é o mundo físico e ético percebido através da 
aparência sensível das coisas II. O mundo inteligível é o mundo das idéias puras, 
apreendido exclusivamente pelo pensamento III. O mundo sensível é compreendido pela 
inteligência e pelo pensamento IV. O mundo inteligível é conhecido pela aparência das 
coisas concretas e das formas naturais Assinale a opção correta: 
Quest.: 6 
 
 
 
somente as alternativas III e IV são verdadeiras 
 
 
somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
 
 
somente as alternativas I e II são verdadeiras 
 
 
somente as alternativas II e III são verdadeiras 
 
 
somente as alternativas I e III são verdadeiras 
 
 
 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
Roberto
Realce
7. 
 
 
É possível afirmar sobre o conhecimento durante a Idade Média que: I. a Igreja Católica 
controlava a veiculação e a produção do conhecimento II. neste período prevalecia uma 
visão teocêntrica III. ocorreu uma cristianização da Filosofia Antiga IV. a teologia, a 
filosofia e a ciência estavam desvinculadas da religião católica Assinale a opção correta: 
Quest.: 7 
 
 
 
Somente as afirmativas I, III e IV são verdadeiras 
 
 
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras 
 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
 
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
 
Somente a alternativa III e IV são verdadeiras 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Sobre a sociedade feudal é correto afirmar que: Quest.: 8 
 
 
 
Ela era dinâmica, pois era muito fácil uma pessoa passar de uma camada para outra superior 
 
 
A maior parte da sociedade era composta por nobres (reis, senhores feudais, cavaleiros). 
 
 
Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres. 
 
 
Ela era hierarquizada e com pouca mobilidade social. Havia os que trabalhavam (servos 
camponeses), os que oravam (clero) e os que guerreavam (nobreza 
 
 
A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema 
monetário (uso de moedas). 
 
 
 
 
 
9. 
 
 
Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque 
a opção correta: ÉPOCA - Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? 
Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem através da fé. É uma forma de 
escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência ensina a 
pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir 
sua visão de mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a 
engenharia genética e a clonagem, que, para ser um cidadão ativo no processo 
democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser 
politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA - É 
Quest.: 9 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é 
roubar Deus, mas aliviar o sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a 
Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O perigo é 
quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada 
literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 
03/01/2005) 
 
 
 
A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o usode método de comprovação. 
 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não 
verificáveis, convergindo no pensamento religioso. 
 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondo-se 
ao pensamento filosófico. 
 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, 
opondo-se ao pensamento religioso. 
 
 
A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, 
opondo-se ao pensamento objetivo. 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
Segundo Chauí (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2003, p. 
231), são três as principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade: a 
racionalista, a empirista e a construtivista. Sobre as elas afirmar: 
I. A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e 
demonstrativo como a matemática e, portanto, capaz de provar a verdade. 
II. A concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em 
observações e experimentos que permitem estabelecer induções. 
III. A concepção racionalista estabelece métodos experimentais rigorosos, pois deles 
depende a formulação da teoria e a definição da objetividade investigada. 
IV A concepção construtivista não espera apresentar uma verdade absoluta, mas uma 
verdade aproximada que pode ser corrigida, modificada, abandonada por outra mais 
adequada aos fenômenos. 
Assinale a opção correta: 
Quest.: 10 
 
 
 
somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
 
 
somente as alternativas II, III, IV são verdadeiras 
 
 
somente as alternativas II e IV são verdadeiras 
 
somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
Roberto
Realce
Roberto
Realce
 
somente as alternativas I e III são verdadeiras