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Atividades 2 Estrutura e Organizaçao da Escola de Educaçao Infantil

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Atividades 2 Estrutura e Organizaçao da Escola de Educaçao Infantil
Pergunta 1
0 em 0 pontos
	
	
	
	As atividades que incentivem a linguagem escrita devem envolver, principalmente:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
Desafios relacionados ao desenvolvimento cognitivo, ao pensamento.
	Respostas:
	a. 
O trabalho de pequenos músculos, a coordenação motora fina.
	
	b. 
A cópia de palavras e sílabas.
	
	c. 
O treino motor encontrado nos exercícios para cobrir pontilhados.
	
	d. 
A memorização do traçado correto das letras.
	
	e. 
Desafios relacionados ao desenvolvimento cognitivo, ao pensamento.
	
	
	
Pergunta 2
0 em 0 pontos
	
	
	
	As modalidades para organização do tempo orientadas pelo RCNEI são importantes para que o professor:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Equilibre a rotina com outros tipos de atividades.
	Respostas:
	a. 
Preencha o dia da criança.
	
	b. 
Equilibre a rotina com outros tipos de atividades.
	
	c. 
Organize seu planejamento, visando apenas à aprendizagem sistematizada.
	
	d. 
Organize o dia, priorizando as atividades assistencialistas.
	
	e. 
Elabore seu planejamento visando priorizar os projetos.
	
	
	
Pergunta 3
0 em 0 pontos
	
	
	
	O trabalho com matemática na Educação Infantil envolve:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Conceitos concretos e abstratos conjuntamente.
	Respostas:
	a. 
Conceitos concretos e abstratos conjuntamente.
	
	b. 
Primeiramente, os conceitos concretos para depois passar aos abstratos.
	
	c. 
Apenas os conceitos concretos.
	
	d. 
Prioritariamente, a memorização de sequências numéricas.
	
	e. 
O treino motor de números.
	
	
	
Pergunta 4
0 em 0 pontos
	
	
	
	O trabalho com música e movimento deve:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Proporcionar expressão, pois ambos são formas de linguagem.
	Respostas:
	a. 
Limitar-se à repetição de movimentos comandados pelo professor.
	
	b. 
Incentivar a imobilidade para não gerar indisciplina.
	
	c. 
Proporcionar expressão, pois ambos são formas de linguagem.
	
	d. 
Proporcionar o adequado controle muscular.
	
	e. 
Favorecer a coordenação motora fina para facilitar a alfabetização.

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