Questionário 2 Jogos e Brinquedos na Infância

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Questionário 2 Jogos e Brinquedos na Infância
	
	
Pergunta 1
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A brincadeira de faz de conta pode ser observada. Ao vermos uma criança brincando, nos sentimos atraídos pelas representações que ela desenvolve. Assinale a alternativa correta em relação à brincadeira de faz de conta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
 As cenas se desenrolam de maneira a não deixar dúvidas do significado que os objetos assumem dentro de um contexto.
	Respostas:
	a.
 As cenas se desenrolam de maneira a não deixar dúvidas do significado que os objetos assumem dentro de um contexto.
	
	b.
 Esse assunto começou a ser pesquisado, mas ainda não está bem desenvolvido por pesquisadores e educadores.
	
	c. 
 Na verdade, é o adulto que diz quando a criança brinca e com o que pode brincar.
	
	d. 
 Não é possível observar crianças brincando.
	
	e. 
 Não é possível separar o mundo adulto do mundo infantil.
 
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: A.
Comentário: O jogo de faz de conta implica a representação de um objeto que está ausente, uma comparação entre o objeto imaginado e o objeto real.
	
	
	
Pergunta 2
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	A importância do jogo, de acordo com Piaget, está na sua explicação para o desenvolvimento cognitivo da criança. O autor entende que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
 Há uma sequência para o desenvolvimento cognitivo: jogo motor, simbólico e de regras.
	Respostas:
	a. 
 Há vários tipos de jogos que facilitam o desenvolvimento.
	
	b.
 Há uma sequência para o desenvolvimento cognitivo: jogo motor, simbólico e de regras.
	
	c. 
 A complexidade do desenvolvimento não está no jogo.
	
	d. 
 A criança espera pelo jogo.
	
	e. 
 O adulto aplica os diferentes jogos de acordo com a idade da criança.
 
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: B.
Comentário: Piaget discute a evolução cognitiva da criança e, nas suas observações, descreve a evolução do jogo infantil.
	
	
	
Pergunta 3
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Brougère afirma que só podemos compreender o que o brinquedo faz à criança ao olhar o que a criança faz com seu brinquedo. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
 A criança não recebe passivamente o brinquedo e sim o interpreta, o utiliza, até desenvolver com ele uma atitude criativa, dando-lhe significado e sentido.
	Respostas:
	a.
 A criança não recebe passivamente o brinquedo e sim o interpreta, o utiliza, até desenvolver com ele uma atitude criativa, dando-lhe significado e sentido.
	
	b.
 O brinquedo tem seu significado transferido, conforme o que os pais, fabricantes e professores determinam.
	
	c.
 A criança brinca e explora todas as possibilidades de brincadeiras propostas pelo objeto e depois deixa o brinquedo de lado.
	
	d. 
 A criança explora o brinquedo, desmonta-o e pede outro novo.
	
	e. 
 A criança somente brinca com um brinquedo se ela o pediu de presente.
 
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: A.
Comentário: Brougère não concorda que a criança recebe passivamente o brinquedo e brinca de acordo com as características pedagógicas e educativas que o brinquedo suscita. A criança brinca de acordo com as suas representações e com o seu desenvolvimento.
	
	
	
Pergunta 4
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Gilles Brougère afirma ser uma grande confusão utilizar o adjetivo “educativo” aos brinquedos e que esse termo precisa ser explicado. O autor reconhece a importância do investimento educativo dos pais e da sociedade na infância. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa correta:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
 O autor chama a atenção para as grandes transformações nesse período de vida, e que ao centrar-se somente no brinquedo educativo, corre-se o risco de ocultar outros aspectos do desenvolvimento infantil desse período.
	Respostas:
	a.
 O autor chama a atenção para as grandes transformações nesse período de vida, e que ao centrar-se somente no brinquedo educativo, corre-se o risco de ocultar outros aspectos do desenvolvimento infantil desse período.
	
	b.
 As transformações chamadas de aprendizagem ou desenvolvimento não estão claras para os pais.
	
	c.
 O autor critica a afirmação de que o jogo é educativo, dizendo que essa afirmação, fundamentada nas ciências da educação, oscila entre a banalidade e a generalização.
	
	d.
 O autor afirma que a elaboração de uma visão educativa do jogo não teve efeito na transformação da própria brincadeira.
	
	e.
 Pode-se afirmar que somente os brinquedos produzidos tecnologicamente e industrialmente são pedagógicos e educativos.
 
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: A.
Comentário: Ao descobrir a importância do lúdico na infância, a sociedade transformou o brinquedo em objeto social, com função educativa e pedagógica, esquecendo-se de outras funções e aspectos do brinquedo, do jogo e das brincadeiras infantis.
 
	
	
	
Pergunta 5
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Gilles Brougère defende que a criança faz o brinquedo, e não que o brinquedo faz a criança. O que isso significa?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
 Podemos afirmar que as crianças são produtos da sociedade na qual elas vivem, mas com o que brincar, quando, onde e com quem são decisões da criança.
	Respostas:
	a.
 Podemos afirmar que as crianças são produtos da sociedade na qual elas vivem, mas com o que brincar, quando, onde e com quem são decisões da criança.
	
	b.
 O ser humano é produto de uma cultura particular e de um longo processo de aprendizagem.
	
	c.
 As formas dos brinquedos são condicionantes, como o foram os jogos tradicionais nos outros tempos.
	
	d.
 A criança não é uma tabula rasa na qual se viriam inscrever as normas produzidas pela sociedade.
	
	e. 
 Não podemos imaginar indivíduos fora de um contexto social.
 
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: A.
Comentário: Brougère defende que somos seres sociais e contextualizados, mas as crianças decidem a situação da brincadeira e os objetos que serão utilizados como brinquedo. Muitas vezes, utilizam objetos e dão significados a eles, de acordo com o seu desenvolvimento.
	
	
	
Pergunta 6
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	O jogo de faz de conta recebe outras denominações, como:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
 Jogo imaginativo, jogo simbólico, jogo de papéis e jogo sociodramático.
	Respostas:
	a. 
 Jogo de papéis e jogo simbólico.
	
	b. 
 Jogo imaginativo e jogo sociodramático.
	
	c. 
 Jogo imaginativo, jogo simbólico, jogo de papéis e jogo sociodramático.
	
	d. 
 Jogo sociodramático e jogo de papéis.
	
	e. 
 Jogo sociodramático e jogo de representação.
	Feedback da resposta:
	 
Alternativa correta: C.
Comentário: Encontramos na literatura educacional todas essas denominações para o faz de conta infantil: jogo imaginativo, jogo simbólico, jogo de papéis e jogo sociodramático. A reflexão a respeito do conceito do jogo de faz de conta é importante para o profissional da educação infantil.
	
	
	
Pergunta 7
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Piaget afirma que, quando a criança brinca, assimila o mundo à sua maneira, sem compromisso com a realidade, pois sua interação com o objeto não depende da natureza do objeto, mas da função que a criança lhe atribui. Assinale a alternativa correta em relação a esse tema:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
 Para Piaget, a criança é um ser ativo em seu próprio desenvolvimento, construindo e adaptando-se ao ambiente, modificando seus esquemas básicos.
	Respostas:
	a.
 O brincar infantil tem compromisso com a realidade, e o papel da escola é fazer com que a criança se adapte à realidade social.
	
	b.
 Para Piaget, a criança é um ser ativo em seupróprio desenvolvimento, construindo e adaptando-se ao ambiente, modificando seus esquemas básicos.
	
	c. 
 O objeto-brinquedo assume características próprias de acordo com a idade.
	
	d.
 O importante é o jogo simbólico, pois é a brincadeira de papéis que leva ao desenvolvimento dos esquemas cognitivos.
	
	e. 
 O jogo simbólico é solitário, pois somente a criança é ativa em seu desenvolvimento.
 
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: B.
Comentário: O brincar, para Piaget, propicia a atividade infantil da curiosidade, do brincar, de explorar os objetos, a natureza e as relações que são estabelecidas, assim como a interação social.
	
	
	
Pergunta 8
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Qual a concepção do brincar presente no RCNEI?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b.
 É uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças pequenas.
	Respostas:
	a. 
 É um jogo que acontece em qualquer lugar e não apresenta regras.
	
	b.
 É uma das atividades fundamentais para o desenvolvimento e a educação das crianças pequenas.
	
	c. 
 É a brincadeira que acontece no jogo.
	
	d. 
 O brinquedo e a brincadeira são atividades infantis.
	
	e. 
 O jogo, a brincadeira e o brinquedo não de relacionam.
 
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: B.
Comentário: O RCNEI apresenta o brincar como conteúdo importante para a aprendizagem do novo professor e sua interação com a criança pequena.
 
	
	
	
Pergunta 9
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	Segundo Brougère, a criança não recebe passivamente o brinquedo. Isso acontece porque ela:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
 Escolhe o brinquedo, quando brincar, onde brincar, com quem, a que horas iniciar a brincadeira e quando parar.
	Respostas:
	a.
 É levada a pegá-lo. Assim que a criança segura o brinquedo, ela brinca, o que não ocorre com outros objetos que, aparentemente, ela recebe de maneira mais agressiva.
	
	b.
 Leva o brinquedo para casa. Assim que a criança utiliza o brinquedo, ela o leva para a sua casa, sendo que a especificidade do brinquedo é ser usado com regras e rigor.
	
	c.
 É levada a interpretá-lo. Assim que a criança utiliza o brinquedo, ela o interpreta, sendo que a especificidade do brinquedo é solicitar uma atitude ativa da criança, ao contrário do que ocorre com outras atividades que, aparentemente, exercemos de maneira mais passiva.
	
	d.
 Não tem noção do que quer brincar. A criança utiliza o brinquedo de qualquer maneira, sendo que a especificidade do brinquedo é solicitar uma atitude passiva da criança, ao contrário do que ocorre com outras atividades que, aparentemente, exercemos de maneira mais agressiva.
	
	e.
 Escolhe o brinquedo, quando brincar, onde brincar, com quem, a que horas iniciar a brincadeira e quando parar.
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: E.
Comentário: Brougère afirma que não é o brinquedo que faz a criança, e sim que a criança, ao brincar, é que faz o brinquedo. Ela escolhe com o que brincar, quando, onde com quem e quando parar de brincar.
	
	
	
Pergunta 10
0,5 em 0,5 pontos
	
	
	
	É por meio do jogo, do brinquedo e da brincadeira que a criança cresce e se desenvolve, conhece o mundo e constrói seu conhecimento. Com base nessa afirmação, é correto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a.
 O faz de conta permite que a criança compreenda nossa linguagem, nossa forma de viver, nossos valores.
	Respostas:
	a.
 O faz de conta permite que a criança compreenda nossa linguagem, nossa forma de viver, nossos valores.
	
	b. 
 A criança se desenvolve sem interrupções.
	
	c. 
 Somente a escola ensina o que é importante para a criança.
	
	d. 
 A criança é passiva.
	
	e. 
 A criança é uma tabula rasa.
 
	Feedback da resposta:
	Alternativa correta: A.
Comentário: O faz de conta permite a integração da criança ao meio cultural e social.