Av1 Antropologia 01

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21/04/2016 BDQ Prova
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   ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Simulado: CEL0466_SM_201601357206 V.1   Fechar
Aluno(a): PATRICIA KORTSHINSKI PEREIRA Matrícula: 201601357206
Desempenho: 8,0 de 10,0 Data: 20/04/2016 15:53:41 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201602125209) Pontos: 1,0  / 1,0
No material didático, ao ler sobre cultura, verificamos que Claude Levis ­ Strauss (antropólogo francês) faz uma
reflexão sobre as relações entre natureza e cultura. Indique a resposta correta, segundo pensamento deste
autor, para esta relação:
Para este autor temos uma passagem do estado humano para o natural.
As convenções estão alijadas desta relação.
  Somente quando o homem estabelece a primeira convenção estamos diante de um fato cultural.
a proibição do incesto é um fator irrelevante para o surgimento da cultura.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 201602018004) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo  Tylor,  "Cultura  (...)  tomada  em  seu  sentido  etnográfico  amplo  é  o  todo  complexo  que  inclui
conhecimento,  crença,  arte,  moral,  lei,  costume  e  quaisquer  outras  capacidades  e  hábitos  adquiridos  pelo
homem como membro da sociedade."
Assinale a única alternativa INCORRETA quanto às características da cultura para Tylor:
  é transmitida geneticamente
envolve a comunicação e a linguagem
é cumulativa
é adquirida através dos processos de socialização
é aprendida
 
  3a Questão (Ref.: 201601625612) Pontos: 1,0  / 1,0
(Cf. UEL ­ 2003) O etnocentrismo pode ser definido como uma "atitude emocionalmente condicionada que leva a
considerar e julgar sociedades culturalmente diversas com critérios fornecidos pela própria cultura. Assim,
compreende­se a tendência para menosprezar ou odiar culturas cujos padrões se afastam ou divergem dos da
cultura do observador que exterioriza a atitude etnocêntrica. (...) Preconceito racial, nacionalismo, preconceito
de classe ou de profissão, intolerância religiosa são algumas formas de etnocentrismo (WILLEMS, E. Dicionário
de Sociologia. Porto Alegre: Editora Globo, 1970. p. 125.)" Com base no texto assinale a alternativa cujo
discurso revela uma atitude etnocêntrica:
O encontro entre diferentes culturas propicia a humanização das relações sociais, a partir do
aprendizado sobre as diferentes visões de mundo.
Os povos indígenas possuem um acúmulo de saberes que podem influenciar as formas de
conhecimentos ocidentais.
Os critérios de julgamento das culturas diferentes devem primar pela tolerância e pela compreensão dos
valores, da lógica e da dinâmica própria a cada uma delas.
  A existência de culturas subdesenvolvidas relaciona­se à presença, em sua formação, de etnias de tipo
incivilizado.
As culturas podem conviver de forma democrática, dada a inexistência de relações de superioridade e
inferioridade entre as mesmas.
 Gabarito Comentado.
21/04/2016 BDQ Prova
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  4a Questão (Ref.: 201601993611) Pontos: 1,0  / 1,0
CIÊNCIA EM SI (Gilberto Gil)   Se toda coincidência/Tende a que se entenda/E toda lenda/Quer chegar aqui/A ciência não se
aprende/A  ciência  apreende/A  ciência  em  si/Se  toda  estrela  cadente/Cai  pra  fazer  senĕdo/E  todo mito/Quer  ter  carne
aqui/A ciência não se ensina/A ciência insemina/A ciência em si/Se o que se pode ver, ouvir, pegar, medir, pesar/Do avião a
jato ao jaboĕ/Desperta o que ainda não, não se pôde pensar/Do sono do eterno ao eterno devir/Como a órbita da terra
abraça o vácuo devagar/Para alcançar o que  já estava aqui/Se a crença quer se materializar/Tanto quanto a experiência
quer se abstrair/A ciência não avança/A ciência alcança/A ciência em si
A música faz uma "homenagem" à Ciência e nos remete à compreensão de que devemos muito a ela. A Ciência revela,
desvela, anuncia, cria, recria, prova e comprova muitos senĕdos da existência humana e os seus avanços.
Qual a  ÚNICA  opção que apresenta uma informação contrária sobre a Ciência em si?
Suas conclusões são obtidas e testadas através do método científico
Fundamenta­se no estudo sistemático e racional não permitindo "achismos"
Tomou para si as explicações de mundo rompendo com o mito
  Explica o mundo a partir do senso comum e do mito
Pela pesquisa busca critérios de verdades rompendo com o senso comum
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201602152277) Pontos: 1,0  / 1,0
Sobre a concepção de fato social para Émile Durkheim, marque a alternativa correta.
Os fenômenos sociais decorrem das escolhas racionais que os indivíduos fazem, motivados estes por
tradições, estados afetivos ou objetivos e valores desejados.
O fato social é um tipo ideal que o sociólogo constrói, sem possibilidade de descobrir leis e tendências
gerais.
O método sociológico não deve se fundamentar na observação empírica, pois esta se restringe às
ciências naturais.
  Os fatos sociais tem como características: a coerção, generalização e exterioridade. O sociólogo deve
olhar para os fenômenos sociais como coisas, controlando suas prenoções e se pautando pela
objetividade comum a outros ramos da ciência.
Define um tipo de coesão social, particularmente aquele no qual se estabelece uma rede de funções
interdependentes, ao mesmo tempo em que os indivíduos são diferentes uns dos outros.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 201602119885) Pontos: 1,0  / 1,0
De acordo com Durkheim, para se garantir a objetividade do método científico sociológico, torna­se necessário
que o pesquisador mantenha certa distância e neutralidade em relação aos fatos sociais, os quais devem ser
tratados como "coisas". Considerando a frase acima, assinale a alternativa correta sobre fato social.
É desprovido de caráter coercitivo, uma vez que existe fora das consciências individuais.
Refere­se apenas a processos que estão relacionados a questões materiais, não levando em
consideração as ações humanas.
Corresponde a um conjunto de normas e valores que são criados diretamente pelos indivíduos para
orientar a vida em sociedade.
É um fenômeno social difundido apenas nas sociedades cuja forma de solidariedade é orgânica.
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  Corresponde a um conjunto de normas e valores criados exteriormente, isto é, fora das consciências
individuais.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  7a Questão (Ref.: 201601964168) Pontos: 1,0  / 1,0
Em seu trabalho intitulado Educação e Sociologia, Durkheim se propõe a fazer um exame crítico das definições
sobre educação escolar. Segundo o autor:
a educação adequada é aquela que prepara o indivíduo para o mercado de trabalho, pois a educação é
um meio de ascensão social.
a educação adequada é aquela que se desenvolve em todos os espaços, pois educação é sinônimo de
inovação.
  a educação adequada é aquela própria a meio moral que cada um compartilha, pois educação também
é socialização.
a educação adequada e aquela é aquela que proporciona ao indivíduo uma formação integral, pois
educação é sinônimo de emancipação.
a educação adequada é aquela que permite formar peritos e especialistas, pois educação precisa ter
qualificação.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 201601451709) Pontos: 0,0  / 1,0
A educação sistemática pode ser definida como a seleção de elementos considerados essenciais ou mais
necessários para serem transmitidos de modo especial na escola, por pessoas especializadas. A educação
sistemática acontece de forma institucionalizada. Assinale a alternativa que NÃO tenha recursos empregados
pela educação sistemática.
  Horas de trabalhoobrigatório.
Local apropriado.
Métodos de ensino.
  Convivência familiar.
Material didático.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 201602016022) Pontos: 0,0  / 1,0
Para Marx era fundamental que todos os indivíduos combinassem educação intelectual, educação profissional e
educação  física,  na  sua  formação.  Com  esse  tipo  de  educação  Marx  esperava  que  todos  os  indivíduos  se
tornassem:
Marque a opção que não está de acordo com a ideia de Marx.
  dsesenvolvidos somente nas capacidades físicas.
capazes de desenvolver diferentes tarefas e atividades sociais.
  integralmente desenvolvidos na capacidade intelectual e física.
formados harmoniosamente dividindo seu tempo entre o trabalho manual.
valorizados pela superar da divisão entre trabalho mental e trabalho manual.
21/04/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3201327108 4/4
 
  10a Questão (Ref.: 201602015777) Pontos: 1,0  / 1,0
Um  dos  temas mais  comuns  da  Sociologia,  discutido  na  vida  do  trabalho,  refere­se  ao  acúmulo  desigual  do
capital  e  à  luta  existentes  entre  as  diferentes  classes  sociais.  Um  dos  autores  clássicos  da  Sociologia
acompanhou as mudanças causadas pela produção industrial, as desigualdades que dela resultaram e escreveu
sobre o desenvolvimento do capitalismo. Trata­se, nesse caso, de
Lévi­Strauss
Émile Durkheim
Antonio Gramsci
Max Weber
  Karl Marx