Av1 Antropologia 03

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21/04/2016 BDQ Prova
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   ASPECTOS ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO
Simulado: CEL0466_SM_201601357206 V.3   Fechar
Aluno(a): PATRICIA KORTSHINSKI PEREIRA Matrícula: 201601357206
Desempenho: 8,0 de 10,0 Data: 21/04/2016 23:49:45 (Finalizada)
 
  1a Questão (Ref.: 201602034905) Pontos: 1,0  / 1,0
O fato de o homem ver o mundo através de sua cultura tem como conseqüência a propensão para considerar o
seu modo de vida como o mais correto e o mais natural. Essa tendência se denomina:
  etnocentrismo
heliocentrismo
maniqueismo
heterocentrismo
egocentrismo
 Gabarito Comentado.
 
  2a Questão (Ref.: 201602034902) Pontos: 0,0  / 1,0
O conceito antropológico de cultura define o termo como:
um elemento que garante a homogeneidade entre os povos;
as capacidades e os hábitos esquecidos pelo homem;
um elemento que aproxima os homens dos animais;
  uma função orgânica do homem;
  um traço distintivo do homem, mas que não é homogêneo;
 Gabarito Comentado.
 
  3a Questão (Ref.: 201601993611) Pontos: 1,0  / 1,0
CIÊNCIA EM SI (Gilberto Gil)   Se toda coincidência/Tende a que se entenda/E toda lenda/Quer chegar aqui/A ciência não se
aprende/A  ciência  apreende/A  ciência  em  si/Se  toda  estrela  cadente/Cai  pra  fazer  sen娀項do/E  todo mito/Quer  ter  carne
aqui/A ciência não se ensina/A ciência insemina/A ciência em si/Se o que se pode ver, ouvir, pegar, medir, pesar/Do avião a
jato ao jabo娀項/Desperta o que ainda não, não se pôde pensar/Do sono do eterno ao eterno devir/Como a órbita da terra
abraça o vácuo devagar/Para alcançar o que  já estava aqui/Se a crença quer se materializar/Tanto quanto a experiência
quer se abstrair/A ciência não avança/A ciência alcança/A ciência em si
A música faz uma "homenagem" à Ciência e nos remete à compreensão de que devemos muito a ela. A Ciência revela,
desvela, anuncia, cria, recria, prova e comprova muitos sen娀項dos da existência humana e os seus avanços.
Qual a  ÚNICA  opção que apresenta uma informação contrária sobre a Ciência em si?
  Explica o mundo a partir do senso comum e do mito
Suas conclusões são obtidas e testadas através do método científico
Pela pesquisa busca critérios de verdades rompendo com o senso comum
Tomou para si as explicações de mundo rompendo com o mito
Fundamenta­se no estudo sistemático e racional não permitindo "achismos"
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  4a Questão (Ref.: 201602152217) Pontos: 1,0  / 1,0
Houve um período da história da Europa que foi marcado por transformações em muitas áreas da vida humana,
que assinalam mudanças, do final da Idade Média para a Idade Moderna, que propiciaram o desenvolvimento
do comércio, da navegação, contatos com outros povos, crescimento urbano, etc. É o momento classificado por
muitos estudiosos como a ruptura com o mundo medieval ou ainda, de transição do feudalismo para o
capitalismo. Que termo é utilizado para definir esse período?
Feudalismo
Imperialismo
Teocentrismo
  Renascimento
Iluminismo
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  5a Questão (Ref.: 201602119886) Pontos: 1,0  / 1,0
Segundo Émile Durkheim (1858­1917), os costumes e as ideias existentes na sociedade não fomos nós,
individualmente, que fizemos. São produtos da vida em comum e exprimem as necessidades sociais. São
mesmo, na sua maior parte, obras de gerações passadas. Segundo as reflexões do autor sobre esse tema,
marque a alternativa incorreta.
As leis e regras sociais existem fora da consciência individual, pairam como que acima de todos,
formando uma consciência coletiva que a todos permeia.
O regramento de uma sociedade é criado a partir da necessidade e vontades dos indivíduos.
Cada sociedade dispõe de certas regras, normas e leis que existem independentemente dos indivíduos e
fazem com que a sociedade se perpetue.
Os costumes e normas solidificam­se em instituições sociais e essas, por sua vez, são todas as crenças
e comportamentos instituídos e essenciais para a coletividade.
  As transformações das regras e normas sociais ocorrem de forma dialética, em que o processo de
mudanças é condicionado principalmente pela interação dos indivíduos na ação­reflexão­ação.
 Gabarito Comentado.
 
  6a Questão (Ref.: 201601994702) Pontos: 1,0  / 1,0
"Tudo que o homem faz, pensa e sente dotado de coerção social, consciência externa e generalidades",
segundo Durkheim, é o objeto de estudo da Sociologia.
Como foi denominado o objeto de estudo da Sociologia?
ação social
consciência cultural
controle social
  fato social
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  7a Questão (Ref.: 201601632268) Pontos: 1,0  / 1,0
Em "Educação e Sociologia", Durkheim, a partir da percepção da sociedade capitalista, tecnológica e industrial,
como  a  mais  avançada  da  história  da  humanidade,  elabora  seus  fundamentos  educacionais.  Ele  defende  a
importância da educação para a construção de uma moral coletiva, condição necessária para a manutenção da
coesão e da ordem social. Segundo ele o objetivo da educação é:
emancipar o homem e transformar a sociedade.
promover a realização do ser humano em suas múltiplas dimensões.
emancipar o homem e promover uma reforma social.
  construir o ser social em cada um de nós.
condicionar o comportamento e desenvolver o raciocínio.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 
  8a Questão (Ref.: 201602091837) Pontos: 1,0  / 1,0
Na sociologia de Durkheim, a educação pode ser definida enquanto:
A ciência da humanidade
A divisão social do trabalho
Ciência transmissora de conteúdos pedagógicos
Nenhuma das anteriores
  A transmissão de valores de uma geração para a outra
 Gabarito Comentado.
 
  9a Questão (Ref.: 201601405712) Pontos: 0,0  / 1,0
Em uma sociedade, baseada na divisão do trabalho,cujas relações dos órgãos sociais não estejam
regulamentadas, o sentimento de interdependência se amortece; as relações se tornam precárias e as regras
indefinidas, caracterizando o estado de anomia. Portanto, Durkheim vê a divisão do trabalho social como fator
integrador da coesão social. (Sociologia da educação ¿ Alberto Tosi Rodrigues . Cap. II : Sociedade, educação e
vida moral)
 Corresponde à perspectiva durkheimiana, as seguintes afirmações:
I. a ordem social é mantida porque há uma divisão social do trabalho
II. a ordem social é mantida porque a consciência individual é frágil
III. a ordem social é mantida porque existe o fortalecimento da consciência coletiva
IV. a ordem social é mantida porque está presente a autoridade tradicional
V. a ordem social é mantida porque a função que o indivíduo desempenha é o que marca o seu lugar na
sociedade
Assinale a opção que apresenta as afirmativas corretas.
II e V
  I, III e V
II e III
  II, IV e V
I, III e IV
 Gabarito Comentado.
21/04/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_simulados_ead_ens_preview.asp?cript_hist=3210851532 4/4
 
  10a Questão (Ref.: 201602015694) Pontos: 1,0  / 1,0
Para  Marx,  as  ideias  às  quais  chamou  de  ideologia,  são  frutos  de  um  processo  de  dominação,  que  leva  as
classes oprimidas a perceberem o mundo com as lentes de seus opressores, processo este denominado por ele
de:
Mais­valia
  Alienação
Capitalismo
Opressão
Luta de Classes
 Gabarito Comentado.