Prova Discursiva ETICA E MATEMATICA BASICA

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27/04/2016 AVA UNIVIRTUS
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Matriz Discursiva do MÓDULO C FASE I – 05/10 à 30/10/2015.
PROTOCOLO: 2015102810392315494FCJAYNE LIGABUE DE OLIVEIRA - RU: 1039231 Nota: 78
Disciplina(s):
Ética, Responsabilidade Social e Sustentabilidade
Matemática Básica
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Data de início: 28/10/2015 19:35
Prazo máximo entrega: 28/10/2015 21:05
Data de entrega: 28/10/2015 20:05
FÓRMULAS
Questão 1/5
As leis brasileiras, tal como disposto na Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (art.171, inciso IV), 
defendem a livre concorrência como um dos princípios da ordem econômica e a ela devem estar subordinadas todas as 
empresas que operam em território tradicional. O que seria então uma prática antiética num ambiente que defende a “livre 
concorrência”? Sem dúvida, o termo concorrência desleal responde bem a essa questão.
No ambiente organizacional, o que significa concorrência desleal?
Nota: 16.0
Resposta:
Seria baixar a venda de certo produto no mercado, para esse logo em seguida ser cobrado mais caro. 
è se aproveitar para obter benefícios próprios com ações desleais ao concorrentes. 
Questão 2/5
Desde a Grécia antiga, diversas teorias têm sido formuladas para explicar o comportamento ético do ser humano. São 
formulações que surgem em diversas épocas e sociedades como resposta aos problemas trazidos pelo comportamento 
das pessoas. É possível dividir estas teorias em cinco grupos, em função de suas motivações básicas.
Quais são eles?
 
Nota: 6.0
Resposta:
amoral, receptiva, legalista, ética que aflora e ética.
Gabarito: De forma simplificada a concorrência desleal representa atos praticados pela indústria ou comércio para prejudicar os
concorrentes (Matar, 2004 apud Alencastro, 2010, p. 87)

Gabarito: 1) ética das virtudes; 2) ética religiosa; 3) ética do dever; 4) finalismo; e 5) utilitarismo (ALENCASTRO, 2012, p. 33).
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Questão 3/5
Um monômio  é  uma expressão  algébrica  racional  inteira  que  representa  um produto  de  números  reais. Um monômio 
apresenta­se em duas partes: Uma parte numérica (constante) que também é chamada de coeficiente e a outra, a parte 
literal (variável).
Utilizando­se das regras que envolvem as expressões algébricas, calcule a expressão a seguir: 
Nota: 20.0
Resposta:
30x ­ 20 ­ 15x + 15 = 12x ­ 30 /30 
30x ­ 20 ­ 15x + 15= 12x ­ 30 
30x ­ 15x ­12x = ­ 30 + 20 + 15 
30x ­27x = ­ 30 + 35 
3x= 5 
x = 5/3
Questão 4/5
Sessenta e quatro alunos foram a uma excursão. Se o número de meninos superou o de meninas em 16, quantos alunos 
de cada sexo foram à excursão?
Nota: 20.0
Resposta:
x + y = 64 
64­16= 48 

 

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48/2 = 24 meninas 
24+16= 40 meninos 
R= Foram 24 meninas e 40 meninos.
Questão 5/5
Leia com atenção a reportagem abaixo.
 
ENTENDA O CASO ENRON
 A Enron, gigante americana do setor de energia, pediu concordata em dezembro de 2001, após ter sido alvo de uma 
série denúncias de fraudes contábeis e fiscais. Com uma dívida de US$ 13 bilhões, o grupo arrastou consigo a Arthur 
Andersen, que fazia a sua auditoria. Segundo investigadores federais, a Enron criara parcerias com empresas e bancos 
que permitiram manipular o balanço financeiro e esconder débitos de até US$ 25 bilhões nos últimos dois anos.
O lucro e os contratos da Enron foram inflados artificialmente. A investigação indicou que ex­executivos, contadores, 
instituições financeiras e escritórios de advocacia foram responsáveis direta ou indiretamente pelo colapso da empresa. 
 O governo americano abriu dezenas de investigações criminais contra executivos da Enron e da Andersen. Além disso, 
pessoas lesadas pela Enron também moveram processos.
Foi revelada a participação da Enron em um suposto acordo com a Light, controlada pela AES, para a manipulação no 
leilão de privatização da Eletropaulo, em 1998. Pelo acordo, a Enron não ofereceria propostas, abrindo espaço para a 
Light. Em troca, a Enron venderia gás para a Eletropaulo privatizada. O governo de São Paulo recebeu preço mínimo, 
sem ágio, pela venda da empresa.
 
(publicado na Folha de S. Paulo em 27/05/2003)
 
Se entendermos que a ética empresarial é um processo de amadurecimento e que vai sendo conquistado aos 
poucos, é válido fazer uma analogia do amadurecimento ético de uma organização com o de uma criança, tal 
como visto em Piaget. Quem fez essa aproximação foi a autora norte­americana Linda Starke, citada por 
Alencastro (2010), para quem existem cinco etapas para a evolução de uma empresa, a saber: CORPORAÇÃO 
AMORAL, CORPORAÇÃO LEGALISTA, CORPORAÇÃO RECEPTIVA, CORPORAÇÃO ÉTICA QUE AFLORA e 
CORPORAÇÃO ÉTICA. Analise O Caso Enron, apresentado na reportagem da Folha de S. Paulo e identifique em 
qual etapa de evolução a referida empresa se encontrava na época deste escândalo. Defina a fase selecionada 
em conformidade com Alencastro (2010) e justifique sua decisão com exemplos extraídos da reportagem.
 
Nota: 16.0
?Resposta: Dentre as etapas elencadas por Starke, citada por Alencastro (2010, p. 66­69), a que mais se relaciona com o
estado da Enron na época do escândalo é a CORPORAÇÃO AMORAL, uma vez que este tipo de organização persegue o
sucesso, vê os empregados como meras unidades econômicas de produção. As companhias que estão nesse estágio são
frequentemente forçadas à desativação, pois violam normas e valores sociais. O texto confirma este status de CORPORAÇÃO
AMORAL nas seguintes passagens: a Enron criara parcerias com empresas e bancos que permitiram manipular o balanço
financeiro e esconder débitos de até US$ 25 bilhões nos últimos dois anos; o lucro e os contratos da Enron foram inflados
artificialmente; foi revelada a participação da Enron em um suposto acordo com a Light, controlada pela AES, para a
manipulação no leilão de privatização da Eletropaulo; a Enron não ofereceria propostas, abrindo espaço para a Light.
 ?
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Resposta:
Corporação Amoral : Não tem a ética e moral como princípios e não se importa pelos danos. E é individualista como o 
caso que não pensou nas consequências.