90 Questões de Língua Portuguesa AP Estácio
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90 Questões de Língua Portuguesa AP Estácio


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 5a Questão (Ref.: 201502897609) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
Hoje em dia há uma corrida desenfreada para se alcançar os objetivos. Segundo Machado de Assis, não precisa
correr tanto; o que tiver de ser seu às mãos lhe há de ir.
No parágrafo acima, temos argumento
por causa e consequência.
de interrogação.
de exemplificação.
de provas concretas.
 de autoridade.
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 6a Questão (Ref.: 201502548396) Fórum de Dúvidas (1 de 5) Saiba (1 de 3)
O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos
antes. Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça - a famosa frase-conceito do diretor
Gláuber Rocha virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema
brasileiro faturou no ano passado. (Adaptado de Época, 14/04/2004)
 
Para explicar a melhoria da qualidade e do faturamento do cinema brasileiro, o texto
apresentado cita a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha. Esse tipo de argumento
é denominado:
De exemplificação
Por ilustração
Por causa e consequência
Por senso comum
 De autoridade
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 LÍNGUA PORTUGUESA Lupa 
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Exercício: CEL0014_EX_A9_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 08/05/2015 09:23:11 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502852431) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Leia o texto abaixo:
O velho Mestre pediu a um jovem triste que colocasse uma mão cheia de sal em um copo de água e bebesse.
- Qual é o gosto? - perguntou o Mestre.
- Ruim - disse o aprendiz.
O Mestre sorriu e pediu ao jovem que pegasse outra mão cheia de sal e levasse a um lago.
Os dois caminharam em silêncio e o jovem jogou o sal no lago. Então o velho disse:
- Beba um pouco dessa água. Enquanto a água escorria pelo queixo do jovem o Mestre perguntou:
- Qual é o gosto?
- Bom! - disse o rapaz.
- Você sente o gosto do sal? - perguntou o Mestre.
- Não - disse o jovem.
O Mestre então se sentou ao lado do jovem, pegou em suas mãos e disse:
- A dor na vida de uma pessoa não muda. Mas o sabor da dor depende de onde a colocamos. Quando você
sentir dor, a única coisa que você deve fazer é aumentar o sentido de tudo o que está a sua volta. É dar mais
valor ao que você tem do que ao que você perdeu. Em outras palavras: É deixar de ser copo, para tornar-se
um lago.
("O mestre e o gafanhoto". Disponível em: http://icarodeabreu.com.br/2009/08/02/o-mestre-e-o-gafanhoto/>.
Acesso em: 05 ago. 14.)
No texto apresentado, o personagem Mestre faz uso de uma linguagem:
 metafórica, pois transmite sua mensagem a partir de uma linguagem figurada.
teórica, pois ele se pauta em questionamentos científicos acerca de um problema.
não-verbal, pois ele faz uso de elementos imagéticos para transmitir sua mensagem.
racional, pois ele descarta os sentidos figurados no texto e se concentra na razão.
objetiva, pois ele tem como foco principal uma linguagem figurada.
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 2a Questão (Ref.: 201502918138) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Metonímia é a figura de l inguagem que consiste no emprego de um termo por outro, havendo sempre uma relação
entre os dois. A relação pode ser de causa e efeito, de continente e conteúdo, de autor e obra ou da parte pelo todo.
Assinale a alternativa em que essa figura ocorre:
 O rei do baião é famoso internacionalmente.
 
Nosso relacionamento é um mar de rosas.
Seu mau-humor é chuva de verão.
O gato é preguiçoso como uma segunda-feira.
 O hipopótamo é um bruto sapatão afogado.
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 3a Questão (Ref.: 201502830423) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
Assinale a alternativa cujo termo destacado NÃO aapresenta linguagem conotativa:
Completou vinte PRIMAVERAS.
Ele tem um coração de MANTEIGA.
Cada um tem a sua CRUZ.
 Ele está com os PÉS inchados.
É ÓRFÃO de afetos.
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 4a Questão (Ref.: 201502858488) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
Quando Deus criou os maridos, ele prometeu às mulheres que os maridos bons e ideais seriam encontrados em
todos os CANTOS do mundo. E, depois... ele fez a Terra REDONDA! (autor desconhecido) A partir do texto lido
percebemos que os sentidos IMPLÍCITOS também podem vir através de
ironias e com mensagens aparentemente desconectadas e que não fazem sentido algum.
ironias e com mensagens totalmente sem sentido.
ironias e com mensagens amplamente esclarecidas no texto.
 ironias e com mensagens aparentemente desconectadas, mas que fazem sentido.
ironias e com mensagens amplamente esclarecidas, mas sem sentido.
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 5a Questão (Ref.: 201502881271) Fórum de Dúvidas (2) Saiba (0)
 
A propaganda faz uso, constantemente, do duplo sentido, a fim de chamar a atenção do público alvo. Esse duplo sentido pode explorar
muitos aspectos da palavra. Observe, atentamente, esta propaganda, associando palavra e imagem. Depois, identifique que aspecto da
palavra REI foi explorado.
 
 
Morfológico (da forma da palavra)
Sintático (de estrutura)
Ortográfico.
Fonológico (do som)
 Semântico (de sentido)
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 6a Questão (Ref.: 201502517686) Fórum de Dúvidas (2 de 2) Saiba (0)
"Diz respeito ao emprego de palavras fora do seu sentido normal, por analogia. É um tipo de
comparação implícita, sem termo comparativo. temos como exemplos o uso de 'pulmão' na frase "
A Amazônia é o pulmão do planeta.".
O conceito apresentado refere-se a:
 
Comparação
 Metáfora
Metonímia
Eufemismo
Hipérbole
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 LÍNGUA PORTUGUESA Lupa 
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Exercício: CEL0014_EX_A10_201502258579 Matrícula: 201502258579
Aluno(a): MIRIAN DA SILVA RODRIGUES DE SOUZA Data: 15/05/2015 15:02:05 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201502549880) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
A frase que tem ambiguidade é:
Foi o barulho da janela que o rapaz ouviu.
 O rapaz ouviu o barulho da janela.
O rapaz ouviu o barulho que era da janela.
O barulho da janela foi ouvido pelo rapaz.
 O barulho da janela, ouviu-o o rapaz.
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 2a Questão (Ref.: 201502906404) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Um jogador de baralho, muito bem humorado, disse aos colegas que participavam da jogatina: "- sempre tenho
cartas na manga, ninguém me derrota". Intencionalmente, o jogador fez um jogo de palavras, para demonstrar
a sua destreza no jogo. Ele utilizou um recurso de estilo chamado de
 Duplo Sentido.
Ambiguidade.
Incoerência Verbal.
Pleonasmo.
Solecismo.
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 3a Questão (Ref.: 201502515943) Fórum de Dúvidas (1) Saiba (1)
Levando-se em consideração a frase " Os alunos e os professores inteligentes participaram do evento.",
podemos afirmar que a oração apresenta :
Homonímia
Paronímia
Polissemia
 Ambiguidade
Duplo sentido
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 4a Questão (Ref.: 201502529104) Fórum de Dúvidas (1 de 1) Saiba (1 de 1)
Leia as frases a seguir:
Almon, o pescador, cozinhava uma sopa de cebola.
O exame teórico foi sopa.
Observe as duas frases e as palavras em negrito. Quando uma mesma palavra, em contextos distintos, ganham
sentidos diferentes, dizemos que esta palavra apresenta:
Ambiguidade
Duplo sentido
Antonímia
Sinonímia
 Polissemia
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