Simulados PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO II

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1a Questão (Ref.: 201407540082)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ao pesquisarmos um objeto de estudos do lugar que, ora, estivermos ocupando na sociedade e tomando como referência o conhecimento científico descoberto pela humanidade, tendo como finalidade oferecer a nossa contribuição social, ainda que dentro de limites, podemos dizer que estamos:
		
	 
	produzindo conhecimento
	
	recebendo conhecimento
	
	ouvindo o professor dissertar
	
	memorizando informação
	
	arquivando mentalmente conteúdos de ensino
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407405983)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Foi sempre assim: por que agora teria que ser diferente? Meus avós fizeram assim; meus pais fizeram do mesmo modo. Então, não está certo?" (Luckesi - Filosofia da Educação - p. 97). Nesse texto, o autor chama a atenção para o "rolo compressor que nos envolve, nos retira a possibilidade de questionamento em tudo, inclusive nas questões pedagógicas e educacionais", referindo-se ao:
		
	
	senso problematizador
	 
	senso comum
	
	senso estético
	
	senso sistematizador
	
	senso crítico
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408088477)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Complete as lacunas e assinale a alternativa correta: Segundo Koche (2009, p.24), O ______________ é a forma mais usual que o ser humano utiliza para interpretar a si mesmo, o seu mundo e ao universo. É chamado de conhecimento ordinário, comum ou empírico.
		
	
	Conhecimento acadêmico.
	
	Conhecimento filosófico.
	
	Conhecimento religioso.
	
	Conhecimento científico.
	 
	Senso comum.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408088458)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	No seu dia-a-dia, o homem adquire espontaneamente um modo de entender e atuar sobre a realidade. Algumas pessoas, por exemplo, não passam por baixo de escadas, porque acreditam que dá azar; se quebrarem um espelho, sete anos de azar. Algumas confeiteiras sabem que o forno não pode ser aberto enquanto o bolo está assando, senão ele "embatuma", sabem também que a determinados pratos, feitos em banho-maria, devem-se acrescentar umas gotas de vinagre ou de limão para que a vasilha de alumínio não fique escura. As afirmativas a seguir explicam os fatos mencionados sobre a construção de conhecimentos de forma empírica, COM EXCEÇÃO DE UMA, marque-a:
		
	
	Esses conhecimentos são produtos de uma prática que se faz social e historicamente
	
	O senso comum é o conhecimento acumulado pelos homens, de forma empírica.
	
	O senso comum se baseia apenas na experiência cotidiana, sem se preocupar com o rigor que a experiência científica exige.
	 
	Esses são conceitos científicos, analisados e comprovados.
	
	Essas informações foram sendo passadas de geração a geração.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407621004)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os homens que em consonância com o seu tempo, mantinham uma prática que os distinguia e os caracterizavam; que iam de cidade em cidade com o fim de transmitir aos filhos dos cidadãos , por um preço estipulado,uma educação que lhes garantisse uma participação de sucesso na vida pública e na vida política eram denominados:
		
	
	positivistas
	
	Escolanovistas
	
	marxistas
	
	racionalistas
	 
	sofistas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407580003)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Sócrates é tradicionalmente considerado como um marco divisório da filosofia grega. Os filósofos que o antecederam são chamados pré-socráticos. Seu método, que parte do pressuposto "só sei que nada sei", é a maiêutica que tem como objetivo:
I- dar luz a idéias novas, buscando o conceito.
II- partir da arrogância, até chegar ao conhecimento.
III - fazer com que o opositor perceba-se ignorante para, assim, para chegarem juntos ao conhecimento.
IV- "trazer as idéias do céu à terra".
Assinale:
		
	
	se apenas I e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas I e III estiverem corretas.
	
	se apenas III e IV estiverem corretas.
	
	se apenas II, III e IV estiverem corretas.
	 
	se apenas I e II estiverem corretas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407621018)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual das alternativas abaixo apresenta importantes características da economia feudal?
		
	
	A base era o artesanato e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema monetário (uso de moedas).
	
	A economia era controlada pelos servos, que detinham quase toda a riqueza da Europa na época feudal.
	
	A terra tinha pouco valor, pois o comércio era a base da economia feudal.
	
	Ela era justa, pois todos possuíam os mesmo direitos e deveres.
	 
	A base era a agricultura e as relações comerciais ocorriam, principalmente, através do sistema de trocas
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407621012)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Asinale qual o sistema que se apresentava como um muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma melhoria das condições de vida para o povo, e foi marcado pela fome, pestes e guerras durante o período entre os séculos VIII e XI :
		
	
	sofismo
	
	socialismo
	
	capitalismo
	 
	feudalismo
	
	comunismo
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407587182)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Chauí (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2003, p. 231), são três as principais concepções de ciência ou de ideais de cientificidade: a racionalista, a empirista e a construtivista. Sobre as elas afirmar:
I. A concepção racionalista afirma que a ciência é um conhecimento racional dedutivo e demonstrativo como a matemática e, portanto, capaz de provar a verdade.
II. A concepção empirista afirma que a ciência é uma interpretação dos fatos baseada em observações e experimentos que permitem estabelecer induções.
III. A concepção racionalista estabelece métodos experimentais rigorosos, pois deles depende a formulação da teoria e a definição da objetividade investigada.
IV A concepção construtivista não espera apresentar uma verdade absoluta, mas uma verdade aproximada que pode ser corrigida, modificada, abandonada por outra mais adequada aos fenômenos.
Assinale a opção correta:
		
	
	somente as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	somente as alternativas II, III, IV são verdadeiras
	 
	somente as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	
	somente as alternativas I e III são verdadeiras
	
	somente as alternativas I, III e IV são verdadeiras
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408092940)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Analise as afirmativas abaixo sobre as grandes transformações que levarão à revolução científica. I) a demonstração da validade do modelo heliocêntrico, empreendida por Galileu; II) a valorização da observação e do método experimental, isto é, uma ciência ativa. III) A ciência ativa moderna rompe com a separação antiga entre ciência (episteme), o saber teórico, e a técnica (téchne), o saber aplicado, integrando ciência e técnica. Estão corretas:
		
	
	Apenas a I
	 
	I, II e III
	
	II e III
	
	I e III
	
	I e II
	 1a Questão (Ref.: 201408072603)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se voltarmos o nosso olhar para a História da humanidade veremos que a preocupação com o conhecimento não é nova e que decorre do conflito entre o homem e a natureza e do homem com os demais seres humanos. Segundo Marx o homem é um produto tardio da natureza e esta, por sua vez, não oferece condições materiais que garantam a sobrevivência de nossa espécie. Assinale a alternativa que não corresponde ao pensamento deste autor sobre a questão do homem e da natureza.
		
	
	O ser humanonecessita produzir as condições materiais de sobrevivência.
	
	O homem é um ser natural. Portanto não se poderia conhecer o conjunto da natureza sem nela inserir a espécie humana.
	 
	A natureza humana é algo pronto e acabado.
	
	O trabalho é um ato intencional e se constitui como um fenômeno humano.
	
	O ser humano produz significados para o mundo e para si.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201408062587)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	São características do conhecimento mítico, exceto:
		
	
	O mito é um tipo de conhecimento ou interpretação da realidade que não requer fundamentações ou fatores racionais por se basear apenas a intuição ou no pensamento imediato.
	
	Um dos elementos centrais do pensamento mítico é a referência ao sobrenatural, ao mistério e ao divino.
	 
	O mito pode ser caracterizado como uma narração racional, de origem teórica refletida
	
	Sua função é resolver, num plano imaginativo, tensões, conflitos e antagonismos sociais que não tem como ser resolvidos no plano da realidade.
	
	O mito é essencialmente uma narrativa mágica ou maravilhosa, que não se define apenas pelo tema ou objeto da narrativa, mas pelo modo (mágico) de narra, isto é, por analogias, metáforas e parábolas.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201408088474)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Complete as lacunas com a alternativa correta: O ________________ é o resultado da vida prática, do contato direto com fenômenos e fatos sociais. Já o ___________________é um saber rigoroso que busca investigar os fenômenos.
		
	
	Senso comum / conhecimento religioso.
	
	Senso comum / conhecimento filosófico.
	
	Conhecimento científico / o conhecimento filosófico.
	 
	Senso comum / conhecimento científico.
	
	Conhecimento religioso / conhecimento científico.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201408072651)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A definição a seguir corresponde a uma das características do conhecimento científico: ¿depende de uma investigação metódica, ou seja, de um método científico que oriente o percurso durante a pesquisa¿. Assinale a alternativa que corresponde a esta definição.
		
	
	Factual
	
	Objetivo
	
	Racional
	 
	Metódico
	
	Comunicável
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407587173)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Na diferenciação entre os tipos de conhecimento produzidos historicamente pela humanidade, o senso comum aparece como sendo a primeira forma de compreensão do mundo resultante de experiências acumuladas de um grupo, de um povo ou de uma cultura. Portanto, pode ser visto como a compreensão de todas as coisas por meio de um saber social, ou seja, da construção de um saber que resulta das experiências vividas ou ouvidas no cotidiano e que englobam aspectos da vida como os costumes, as tradições, as éticas, os hábitos, as normas e tudo o que é necessário para se garantir a vida dos membros pertencentes àquela visão de mundo. Sobre o senso comum é possível afirmar que ele:
I. é coletivo
II. é um conhecimento espontâneo
III. necessita de uma investigação rigorosa
IV. decorre da tradição de um povo ou de uma cultura
V. tem autoria
VI. é assistemático
As afirmativas certas são apenas:
		
	
	I e IV
	
	I, II, V e VI
	
	III e II
	
	II, III, IV e V
	 
	I, II, IV e VI
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408046295)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com Aranha (2012), os Sofistas foram:
		
	
	Os primeiros cientistas brasileiros que trabalharam, exclusivamente, com pesquisa quantitativa.
	
	Os primeiros professores da Escola de Belas Artes;
	
	Os primeiros jesuítas que trabalharam com pesquisa no Brasil;
	
	Os primeiros professores brasileiros que trabalharam com pesquisa científica;
	 
	Os primeiros professores que se preocuparam com a retórica;
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407925909)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A influência e a força da Igreja cresceram muito desde o Império Romano. Analise as afirmativas que geraram o fortalecimento do poder da Igreja Católica:
I. Durante a crise desse Império, o cristianismo surgiu como um questionamento às ideias e valores da sociedade escravista, pregando a crença na igualdade de todos os homens, filhos do mesmo Pai.
II. Numa sociedade onde reinava a insegurança e que estava sujeita a ameaças - o decadente Império Romano -, a Igreja oferecia segurança e proteção de que a população necessitava.
III. A Igreja pregava que a salvação era possível, o que contribuiu para cobrança de impostos em troca de proteção espiritual.
Estão corretas:
		
	
	I e II
	 
	I, II e III.
	
	I e III
	
	Apenas o III.
	
	II e III
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408072677)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A sociedade medieval era dividida em três classes sociais: o clero, a nobreza e o povo. Assinale a alternativa que corresponde à descrição da nobreza.
		
	
	Representavam a classe culta.
	 
	Classe proprietária de terra, cujos títulos e propriedades eram hereditários.
	
	Função religiosa.
	
	Proprietários de terras que foram doadas por reis ou nobres aos conventos.
	
	Era constituído pelos servos, vassalos e camponeses.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407919237)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Por Ciência, no sentido atual do termo, devemos considerar:
		
	
	Somente fórmulas matemáticas
	 
	Conjunto de aquisições intelectuais
	
	Agrupamento de símbolos e fómulas
	
	Conjunto de palavras e símbolos
	
	conjunto somente com elementos empíricos
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408092938)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Galileu Galilei (1564-1642), considerado o criador da ciência moderna, e um dos maiores astrônomos de todos os tempos, devido às observações pioneiras que fez com o telescópio, promoveu uma mudança de método, determinando a história da ciência moderna. Essa mudança consiste no uso do método rigoroso e controlado - da matemática -, também no campo dos objetos físicos. Afirmando que "[...] o livro da natureza está escrito em caracteres matemáticos" e que, "sem um conhecimento dos mesmos, os homens não poderão compreendê-lo". Assim, podemos afirmar que: I. Para o conhecimento científico, todos os objetos físicos são da mesma natureza, podendo ser tratados de modo idêntico. II. Os primeiros princípios do método científico de Galileu são: observação, experimentação e regularidade matemática. III. Galileu se aproxima dos pré-socráticos, distanciando-se dos cientistas modernos. IV. Para Galileu, tudo aquilo que se apresenta à nossa observação está escrito em linguagem pictográfica. Quais as afirmações corretas?
		
	
	III e IV
	
	I e III
	 
	I e II
	
	I e IV
	
	II e IV
	1a Questão (Ref.: 201407540076)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O conhecimento, por ser produto do homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não considerarmos as condições históricas de sua produção. O homem ao modificar sua relação com a natureza, ele altera as suas concepções até então válidas. Tal colocação é fundamental para entendermos que o conhecimento é:
		
	
	estabelecido
	
	inquestionável
	
	verdade absoluta
	
	pronto e acabado
	 
	indeterminado
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201407587170)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Se não podemos conceber o homem separado da natureza e vice-versa, podemos também afirmar que o conhecimento, por ser produto humano decorrente do conflito homem-natureza-homem, não pode ser pensado, investigado e problematizado se não considerarmos as relações sociais concretas de uma determinada época.O conhecimento traz em si uma positividade, ou seja, ele é a configuração de uma verdade acerca de algo ou alguma coisa para os membros de um grupo em um momento específico. Isso significa que o conhecimento se caracteriza por:
		
	
	seu compromisso com a ciência
	
	sua relatividade psicológica
	
	seu conteúdo teológico
	
	sua unidade cultural
	 
	sua temporalidade histórica
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201407406030)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para exemplificar como esse conceito de senso comum é de larga utilização, podemos considerar as múltiplas acepções deste termo. Assinale qual destas alternativas está referente ao senso comum:
		
	 
	O termo senso comum pode ser interpretado como um sistema de crenças de uma determinada cultura.
	
	O senso comum também pode ser entendido como o processo geral de produção de significado e ideias.
	
	O senso comum são meras mentiras produzidas pelas classes poderosas.
	
	O termo senso comum aparece pela primeira vez significando ¿ciência das ideias¿.
	
	A ideologia é o processo pelo qual as ideias da classe dominante se tornam ideias dominantes.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201407594275)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	ANALISE AS ASSERTIVAS SOBRE O SENSO COMUM:
I. O CONHECIMENTO DO SENSO COMUM É ADQUIRIDO INDEPENDENTEMENTE DE ESTUDOS, DE PESQUISAS, DE REFLEXÕES OU DE APLICAÇÕES DE MÉTODOS.
II. PODE TORNAR-SE CIENTÍFICO, DESDE QUE PASSE PELAS EXIGÊNCIAS DOS PARES DE UMA COMUNIDADE CIENTÍFICA.
III. USUALMENTE, É ADQUIRIDO POR ACASO OU PELAS TRADIÇÕES OU TRANSMITIDO DE GERAÇÃO PARA GERAÇÃO, NÃO PASSANDO PELO CRIVO DOS POSTULADOS METODOLÓGICOS.
ESTÃO CORRETOS OS ITENS:
		
	 
	I, II E III.
	
	I E II.
	
	APENAS O ITEM I.
	
	I E III
	
	II E III.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201407973188)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Os mitos correspondem às primeiras formas de conhecimento historicamente elaboradas. São narrativas de significação simbólica geralmente ligadas à cosmologia e relativas a deuses que encarnam forças da natureza ou aspectos da condição humana. Os primeiros pensadores que romperam com o mito foram os filósofos:
		
	
	medievais
	
	platônicos
	
	renascentistas
	
	aristotélicos
	 
	pré-socráticos
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201407620996)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A partir do século VIII a.C, ocorrem um conjunto de fatores políticos, econômicos, sociais etc., que possibilitam o nascimento da ciência. Esse momento é marcado na história do pensamento como:
		
	
	A passagem de um pensamento mítico para um pensamento que se estrutura a partir da religião
	
	A passagem de um pensamento racional para um pensamento que se estrutura a partir da religião
	
	A passagem de um pensamento religioso para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento mítico
	 
	A passagem do pensamento mítico-religioso para um pensamento que se estrutura a partir da razão
	
	A passagem de um pensamento crítico para um pensamento que se estrutura a partir do pensamento mítico
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201407921396)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Entre os traços característicos do pensamento medieval, podemos destacar; I. A bíblia era a fonte das doutrinas, justificadas com os procedimentos metodológicos da cultura grega II. Predominava uma concepção hierárquica e estática do universo III. O pensamento de Platão, dos neoplatônicos e de Aristóteles foi adaptado de forma a conciliá-lo com o cristianismo. Assinale a opção correta:
		
	
	Somente as afirmativas I e II são verdadeiras
	
	Somente a alternativa III é verdadeira
	
	Somente a afirmativa I é verdadeira
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras
	
	Somente as afirmativas II e III são verdadeiras
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201407925916)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O sistema político, econômico e social que prevaleceu durante a Idade Média foi o feudalismo. Com base no Feudalismo, analise as afirmativas abaixo:
I. Este se apresentava como um sistema muito rígido em termos de progressão social, ou seja, de uma melhoria das condições de vida para o povo.
II. É derivado de feudo: área de direito do senhor sobre as pessoas, coisas e terras.
III. A sociedade feudal era composta por três classes sociais: Clero, Nobreza e Campesinato (servos).
IV. A estrutura social do sistema feudal praticamente não permitia mobilidade, sendo portanto que a condição de um indivíduo era determinada pelo nascimento, ou seja, quem nascia servo, sempre seria servo.
V. A Igreja tinha uma enorme importância na sociedade feudal uma vez que naquela época toda a formação moral, social e ideológica era fortemente influenciada pelo clero.
Estão corretas:
		
	 
	Todas as opções.
	
	I, II, IV e V
	
	II, III e V
	
	I, II e III.
	
	I, II e III.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201407594326)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	HISTORICAMENTE, AS PRINCIPAIS CONCEPÇÕES DE CIÊNCIA OU DE IDEAIS DE CIENTIFICIDADE SÃO:
		
	
	RACIONALISMO, EMPIRISMO, DETERMINISMO.
	
	RACIONALISMO, EMPIRISMO, SUBJETIVISMO.
	 
	RACIONALISMO, EMPIRISMO E CONSTRUTIVISMO.
	
	EMPIRISMO, DETERMINISMO, SUBJETIVISMO.
	
	INDUTIVISMO, DEDUTIVISMO, DETERMINISMO.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408088485)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe as palavras do astrofísico Marcelo Gleiser em entrevista à revista Época e marque a opção correta: ÉPOCA - Você diz que a Ciência emancipa, liberta as pessoas. Como? Gleiser - Na Religião, o conhecimento vem através da fé. É uma forma de escravidão,porque se é inteiramente passivo. Aceita-se e ponto final. A Ciência ensina a pensar sobre o mundo e, por isso, você se transforma numa pessoa capaz de construir sua visão de mundo. Hoje, há tantas coisas importantes acontecendo na Ciência, como a engenharia genética e a clonagem, que, para ser um cidadão ativo no processo democrático, você tem de ter uma idéia do que está ocorrendo em Ciência. Senão vai ser politicamente manipulado, como está acontecendo nos EUA e no Brasil. ÉPOCA - É possível conciliar espiritualidade e Ciência? Gleiser - Claro. O papel da Ciência não é roubar Deus, mas aliviar o sofrimento material do homem. Se as pessoas querem usar a Religião para aliviar o sofrimento espiritual, tudo bem. Há lugar para as duas. O perigo é quando a Religião quer tomar o lugar da Ciência e passa a dizer que a Bíblia, interpretada literalmente, explica como o mundo foi feito. (Adaptado Revista Época. Edição 346. 03/01/2005)
		
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos na pura abstração e não verificáveis, opondo-se ao pensamento objetivo.
	 
	A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, obtidos metodicamente e verificáveis, opondo-se ao pensamento religioso.
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos irracionais, obtidos ao acaso e verificáveis, opondo-se ao pensamento filosófico.
	
	A ciência utiliza conhecimentos irracionais sem o uso de método de comprovação.
	
	A ciência é um conjunto de conhecimentos assistemáticos, obtidos metodicamente, mas não verificáveis, convergindo no pensamento religioso.