AULA 6 FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

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		  FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
		
	 
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	Exercício: CEL0468_EX_A6_201512208591 
	Matrícula: 201512208591
	Aluno(a): EDJAILSON JOEL DE ANDRADE
	Data: 26/04/2016 14:03:03 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201512849760)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Escolha a alternativa correta:
Descartes busca criar condições para conhecer o real de modo verdadeiro e definitivo. Para alcançar tal objetivo será necessário confiar:
		
	
	na tradição
	
	nos sentidos
	
	em Lutero
	
	na Igreja Católica
	 
	na própria razão humana
	
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	 2a Questão (Ref.: 201512408786)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Os céticos sustentavam que não podemos ter certeza acerca de nada, uma vez que nossas faculdades de conhecimento são falhas e as teorias científicas que formulamos incompletas e sujeitas ao erro.
Diante disto, Descartes propõe-se à:
		
	 
	2. Encontrar uma certeza básica que corrobore as dúvidas céticas.
	
	5. Encontrar meios de se conciliar a tradição com o pensamento mais elevado a fim de podermos ter clareza das experiências sensíveis que nos permite conhecer.
	 
	4. Encontrar uma certeza básica, imune às dúvidas céticas, que possa servir de base e fundamento para a construção da nova teoria científica.
	
	1. Encontrar uma certeza  básica que refute a ciência moderna e o ceticismo.
	
	3. Encontrar uma certeza básica que reafirme os princípios do ceticismo e refute as teorias da ciência moderna.
	
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	 3a Questão (Ref.: 201512408785)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	Penso, logo existo é uma das mais célebres expressões filosóficas que existe, buscando uma certeza imune ao questionamento cético. A etapa inicial da argumentação é a formulação de uma dúvida metódica, colocando tudo em questão.
Qual filósofo na modernidade defendeu este princípio?
		
	
	1. John Locke
	 
	3. René Descartes
	
	4. Immanuel Kant
	
	2. David Hume
	
	5. Michael Montaigne
	
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	 4a Questão (Ref.: 201512241217)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	 Analise as proposições parafraseadas do pensamento de Descartes, a seguir. Afirma Descartes:
1. Que desde a infância nutriu-se das letras, por estar persuadido de que estas poderiam levar a um conhecimento claro e seguro de tudo o que fosse útil à vida, e ele queria aprender. Todavia, ao completar os estudos numa das melhores escolas da França, achava-se com tantas dúvidas e indecisões que todos aqueles anos de estudos pareciam não ter servido, senão ao propósito de revelar cada vez mais sua ignorância.
2. Que tão logo adquiriu independência, abandonou o estudo das letras e passou a procurar a ciência, que estivesse nele próprio e no grande livro do mundo. Passou, portanto, a dedicar sua mocidade a viajar e recolher experiências diversificadas, testando-se a si mesmo e refletindo de forma profunda sobre as coisas para chegar a algum proveito. (MARCONDES, Danilo, Zahar)
Sobre as proposições, escolha a opção corretamente formulada.
		
	
	os anos de estudo escolares de Descartes não tiveram qualquer serventia.
	 
	Descartes descobre que a escola não se propunha a ensinar a ciência.
	
	Descartes aconselha o abandono da escola, pois é uma instituição inútil.
	 
	Descartes descobre que o ensino na escola era feito por métodos errados.
	
	ao desistir das letras, descartes desistiu da ciência.
	
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	 5a Questão (Ref.: 201512470027)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	O modo de pensar substancialista, que identificava profundidades, é substituído pela matemática enquanto modelo da realidade física, coisa impensável para os escolásticos. Aquele mundo composto de qualidades, significados e fins, que a matemática não podia interpretar, é suplantado por um mundo quantitativo e, portanto, matematizável, no qual não há mais traços de qualidades, de valores, de fins e de profundidade. O mundo qualitativo, de origem aristotélica, cede e desaparece lentamente. (...) "A natureza é opaca, silenciosa, inodora e incolor: é apenas a impetuosa sucessão da matéria, sem fim e sem motivo". (...) O movimento e a quantidade substituem os genera e as species da cosmologia tradicional (...) Na natureza, deixa de haver a visão hierárquica e as finalidades das coisas." (Reali e Antiseri, 1990, p.137) Essas características apresentadas são de um Filósofo que considerou a Matemática como modelo de sua reflexão filosófica e, com isso, pretendia elaborar uma matemática universal para todos os assuntos. Ele é:
		
	
	Kant.
	 
	Descartes.
	
	Aristóteles.
	
	Hegel.
	
	John Locke.
	
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	 6a Questão (Ref.: 201512240123)
	 Fórum de Dúvidas (1 de 4)       Saiba  (0)
	
	O argumento do cogito é um dos mais famosos argumentos da tradição filosófica. Quem não terá ouvido a célebre forma ¿Penso, logo existo¿! Que significa:
		
	 
	Significa que Descartes aceita que uma intuição psicológica fundamente a certeza subjetiva de que o mundo existe tal qual o pensamos.
	
	Significa que Descartes acredita nos sentidos, pois nunca se enganam.
	
	Significa que a crença na existência implica que eu tenha um conhecimento certo, imune ao erro e ao engano.
	
	Significa que Descartes, ante a impossibilidade de a mente chegar a uma idéia clara e distinta, deve se contentar com a intuição de que somos seres viventes.
	 
	Significa que Descartes encontra na existência da mente pensante uma primeira verdade evidente, mais básica e originária do que a dúvida.
	
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