Questão Social e Serviço Social EXERCÍCIOS

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PREPARATÓRIO PREFEITURA MUNICIPAL DE BETIM 
Assistente Social – Conhecimentos Específicos 
PROFESSOR: Célio Raydan 
 
 
 
QUESTÃO SOCIAL E SERVIÇO SOCIAL 
 
 
 
01. (CETRO-MDS/2015) Na compreensão da chamada questão social no mundo 
hodierno, faz-se necessário apontar qual seria o seu principal motivador na 
atualidade. Sobre isso, assinale a alternativa correta. 
a) Política governamental fundiária. 
b) Políticas governamentais favorecedoras de instituições dos chamados mercados 
financeiros e o grande capital produtivo entendido como sendo empresas 
transnacionais. 
c) Política governamental de ajuste fiscal. 
d) Política governamental favorecedora da indústria nacional. 
e) Política governamental de estímulo ao consumo. 
 
02. (CETRO-MDS/2015) Um dos modos de compensação da pobreza, assim entendida 
como elemento da chamada questão social, surgiu em 1601, no Reino Unido, via Lei 
dos Pobres (Poor Law). Assinale a alternativa que apresenta o modo de enfretamento 
à pobreza representado por esse modelo. 
a) Beneficência instituída e mantida por aparato religioso. 
b) Previdência Social instituída por um aparato oficial e centrada nas associações 
profissionais. 
c) Previdência Social instituída por um aparato oficial e centrada nas paróquias. 
d) Previdência Social instituída por um aparato religioso e centrado na burocracia estatal. 
e) Beneficência instituída por um aparato oficial e centrada nas paróquias. 
 
03. (CONSULPLAN-HOB/2015) 
O Estado tem transferido esta tarefa de provedor dos direitos sociais para o mercado 
e para a solidariedade do “terceiro 
setor”. A questão social, enquanto expressão máxima da contradição capital/trabalho 
e da histórica desigualdade entre as classes, tem sido ampliada e potencializada 
pelo atual quadro de reestruturação do capitalismo contemporâneo. 
Analise as alternativas em relação aos elementos que se observa no contexto atual 
de enfrentamento da questão social. 
 
I. Regressão de direitos. 
II. Avanço nas políticas voltadas à justiça social. 
III. Assistencialização das políticas sociais. 
IV. Maior investimento do Estado em políticas de proteção social. 
 
Estão corretas apenas as alternativas 
a) I e III. 
b) II e IV. 
c) I, II e III. 
d) II, III e IV. 
 
 
 
 
04. (FGV-DPE-MT/2015) Um elemento fundamental a todo projeto é a sua 
fundamentação teórica. Dessa forma, quando o pressuposto teórico é alimentado por 
uma visão de mundo dialético-crítica, ele se baseia na compreensão das refrações da 
“questão social” como 
a) produto da vontade divina. 
b) intrínseco ao modo de produção capitalista. 
c) consequência de um comportamento individual. 
d) resultantes das ações intencionais da classe dominante. 
e) falta de capacitação ou sorte de indivíduos ou grupos que enfrentam dificuldades para 
sobreviver. 
 
 
05. (FGV-DPE-MT/2015) Contemporaneamente, a necessidade de reduzir a ação do 
Estado na “questão social” ocorre mediante 
a) a ampliação dos direitos sociais. 
b) a restrição de gastos sociais. 
c) o empoderamento dos segmentos vulneráveis. 
d) o crescimento do trabalho formal. 
e) a contratação de assistentes sociais. 
 
 
06. (FGV-DPE-MT/2015) Uma das estratégias do Estado burguês para o 
enfrentamento da “questão social” reside na implantação das políticas sociais. 
No Brasil, esta estratégia começa a ser efetivada 
a) como consequência da institucionalização do Serviço Social. 
b) devido à pressão dos sindicatos patronais. 
c) a partir da crise estrutural do capitalismo da década de 1970. 
d) mediante o reconhecimento das necessidades da população pobre. 
e) com a emergência do capitalismo monopolista. 
 
 
07. (FUNRIO-UFRB/2015) Conceitualmente, a expressão “questão social”, foi utilizada 
para designar o processo de politização da desigualdade social inerente à 
constituição da sociedade burguesa. Sua emergência vincula-se ao surgimento do 
capitalismo e à pauperização dos trabalhadores. Esta concepção foi considerada 
como elemento que dá sustentação a profissão, e é sua base histórico-social. Além 
disso, pode ser considerada 
a) o processo de conceituação funcionalista da profissão. 
b) a proposta básica para o projeto de formação profissional. 
c) a percepção que o assistente social não faz parte deste processo. 
d) a natureza contraditória da profissão, que sempre coadunou com a classe 
trabalhadora. 
e) a orientação pluralista e simplista da formação profissional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
08. (FGV-TJBA/2015) De acordo com Montaño, a passagem da “lógica do estado” para 
a “lógica da sociedade civil” evidencia um novo trato à “questão social”, que se 
caracteriza pela coexistência de três tipos de respostas: 
a) incentivo à organização dos trabalhadores, expansão da proteção social e controle 
social efetivo das políticas sociais estatais; 
b) refilantropização das respostas à questão social, precarização das políticas sociais 
estatais e remercantilização dos serviços sociais; 
c) universalização das políticas sociais, aumento das políticas de transferência de renda e 
incremento da participação popular na efetivação das políticas sociais; 
d) expansão dos direitos trabalhistas, reforma sindical em favor dos trabalhadores e 
realização de Conferências Nacionais de Saúde e Assistência Social; 
e) privilegiamento das problemáticas sociais das populações pobres, redução de impostos 
compulsórios e aumento do crédito para as camadas vulnerabilizadas. 
 
 
 
09. (FGV-TJBA/2015) A crise capitalista dos últimos 30 anos, somada à reestruturação 
produtiva, tem como resultado a exponenciação da “questão social” e o aumento da 
pobreza. Uma das consequ ncias, para o Serviço Social, do deslocamento da atenção 
à pobreza da esfera pública dos direitos para a dimensão privada do dever moral, é: 
a) a ampliação de políticas de qualificação profissional; 
b) a criação de novos postos de emprego; 
c) o aprofundamento do traço histórico assistencialista 
d) chamar a atenção para as camadas subalternas; 
e) produzir cursos para os segmentos vulnerabilizados. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GABARITO 
 
01. B 
02. E 
03. A 
04. B 
05. B 
06. E 
07. B 
08. B 
09. C