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UNOPAR VIRTUAL 
Analise e Desenvolvimento de Sistemas 
Disciplina Professor 
Interação Humano-Computador Merris Mozer 
Sistemas de Computação e Informação Marco Hisatomi 
Segurança da Informação Adriane Loper 
Ética, Política e Sociedade Tiaraju Dal Pozzo Pez 
Semestre: 1º 
 
PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL II 
 
Caro Aluno, 
A produção textual interdisciplinar individual II tem como base os assuntos 
abordados no eixo temático, envolvendo todas as disciplinas do semestre. 
 
Objetivo: 
Trabalhar o conteúdo do eixo temático, incentivar a interatividade e a regionalidade e 
auxiliar na aplicação dos conceitos estudados. 
 
Eixo Temático: 
Sistemas Computacionais. 
 
Orientações: 
 A atividade deve ser realizada INDIVIDUALMENTE. 
 O texto deve estar de acordo com o estabelecido nas normas ABNT para 
construção de documento textual; 
 É sugerida a leitura de todo material disponibilizado no ambiente virtual para 
melhor compreensão dos conceitos pesquisados, assim como, das bibliografias 
citadas nas disciplinas; 
 Lembre-se que seu tutor eletrônico está à disposição para sanar as possíveis 
dúvidas; 
 Acessem a sala do tutor e os fóruns; 
 
 
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 Atenção para o prazo de envio da atividade. 
 
 
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Atividade Proposta: 
1. Capa, Folha de Rosto e Sumário. 
2. Introdução: apresente o contexto da atividade com objetividade, buscando 
familiarizar o leitor com o conteúdo a ser abordado, ou seja, explique do que se trata 
o trabalho. 
3. Objetivo: demonstre as metas a serem alcançadas. 
4. Desenvolvimento: Leia o cenário Academic Research (ABAIXO) para elaborar seu 
trabalho. 
Primeira parte: 
Usando o conceito de interface encontrado em IHC, monte e apresente 
os dados coletados do cenário (abaixo) usando a qualidade de IHC como 
comunicabilidade e também o conceito de cores. Faça o protótipo de 
uma tela. 
Lembrando que observar e analisar as características de design do 
ambiente cotidiano é um modo de desenvolver uma sensibilidade ao 
mundo desenhado em que vivemos e trabalhamos. 
Por exemplo: 
 
 
 
E atentar para a escolha dos ícones demonstrativos: 
 
 
 
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Segunda parte: 
Dando sequência ao aprendizado, relacionado ao eixo temático do 1º 
semestre, Sistemas Computacionais, o aluno deve elaborar uma produção 
textual, conforme segue: 
 
- Dentre os tipos de Sistemas de Informações, com base no cenário de 
pesquisas desta produção textual, estudar e elaborar uma documentação 
na qual possam aplicar este cenário. Escolha DOIS tipos de sistemas, 
dentre os conhecidos neste semestre: Sistemas de Informações 
Estratégicas, Sistemas de Apoio à Decisão, Sistemas de Informação 
Gerencial e Sistemas de Informação Operacional. 
 
- Descrever como este sistema poderia ser aplicado para DOIS tipos de 
S.I., ilustrado na figura abaixo, sendo necessários para tipo de S.I.: 
 
1. Título do trabalho (Exemplo: Aplicação da Academic Research 
utilizando SIE). 
2. Justificativa de uso deste tipo de S.I. 
3. Desenvolvimento do trabalho. 
4. Referências bibliográficas. 
 
 
 
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 Terceira parte: 
 Uma das partes importantes da segurança da informação chama-se 
criptografia, sendo hoje uma das técnicas mais seguras para trabalharmos 
com a informação. Dentro desta técnica, dispomos de diversas formas de 
trabalho. Pesquisem, debatam e descrevam sobre o código de Cesar, os 
tipos de chave que podemos trabalhar (simétrica e assimétrica) e depois de 
conhecer a criptografia tragam ideias, debatam e sugiram “outra” forma de 
código de segurança ainda não existente que seja adequado ao cenário 
Academic Research. 
 Quarta parte: 
Denominamos a nossa atualidade de sociedade da informação e do 
conhecimento, na qual o desenvolvimento tecnológico é uma 
ferramenta fundamental para desenvolvermos práticas de 
integração (com a internet é possível conectar pessoas em 
diferentes locais do globo) e de inclusão (importante ressaltar a 
noção de inclusão digital, em que práticas são desenvolvidas para 
que cada vez mais pessoas tenham acesso à internet e aos 
recursos tecnológicos. Trata-se de uma via de mão dupla, pois a 
tecnologia, ao mesmo tempo, ajuda a tirar mais cidadãos das 
margens sociais e permite àqueles que têm recursos engajarem-se 
em projetos que favoreçam toda a população). A partir deste 
 
 
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exposto pesquise (nas faculdades escolhidas) cinco práticas que 
demonstrem que a tecnologia é utilizada para integrar e incluir 
pessoas 
 
5. Conclusão: descreva as principais reflexões sobre o desenvolvimento da atividade, 
considerando o que a atividade lhe proporcionou. 
6. Referências: relacione as fontes utilizadas em ordem alfabética, incluindo as 
referências eletrônicas. 
 
Para a realização da atividade proposta, leiam com muita atenção o estudo de caso 
descrito no cenário Academic Research. 
 
Cenário Proposto: Academic Research. 
Fazer uma pesquisa com pelo menos três faculdades, com o objetivo de obter 
informações de cursos. As informações solicitadas para este trabalho são: 
Itens de comparação: 
 
 Carga horária total de cada curso. 
 Grade curricular de cada curso. 
 Como é o sistema de notas (por conceito, por notas e como o aluno é 
aprovado). 
 Como funciona o estágio supervisionado e sua carga horária. 
 Como funcionam as bancas ao final do curso. 
 Tem biblioteca? Estacionamento? Seminários? Laboratórios de 
informática? Semana científica? Outra atividade diferenciada? 
 
 
Tenha um ótimo trabalho!