EXERCÍCIO 1

Prévia do material em texto

EXERCÍCIO 1
	PSIC.DESENV.APREND.  
	Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / EX
	
	
	
		1.
		Um site noticia diz que Em pleno século 21, uma família vivia isolada dentro de uma caverna. Falam sobre a família Rosales, que criava seus quatro filhos numa caverna na Colômbia. As crianças foram encontradas sujas, desnutridas e em estágio precário de comunicação, pois emitiam alguns grunhidos que não faziam parte da língua nativa. Das alternativas abaixo, marque a única que responde corretamente sobre qual o impacto que isolamento social para o desenvolvimento de seres humanos, tendo como suporte teórico o interacionismo. 
		
	
	
	
	
	Houve um impacto significativo, pois para se desenvolver, o sujeito precisa ter uma inter-relação de fatores endógenos e do ambiente sócio-cultural, sendo os últimos os responsáveis por toda a aprendizagem independente dos padrões de maturação neurológica.
	
	
	Todo o impacto negativo sob o desenvolvimento das crianças que foram encontradas na caverna, tem relação com a falta de alimentação adequada e com as precárias condições de saúde que apresentavam. 
	
	
	Não houve impacto algum, pois o padrão genético corresponde a maior parte da influência que existe no desencadear de nosso desenvolvimento cognitivo. Há uma tendência a desenvolvermos exatamente as habilidades e dificuldades previstas geneticamente. 
	
	
	Não há qualquer impacto sobre o desenvolvimento, pois na concepção interacionista não há supremacia de um elemento sobre outro, ou seja, a hereditariedade é mais importante que a cultura na definição dos caracteres que serão amadurecidos no desenvolvimento do sujeito. 
	
	
	Houve um impacto negativo para o desenvolvimento, pois a concepção interacionista vai compreender o desenvolvimento humano como sendo uma relação dialética entre fatores internos e externos ao sujeito, um tendo influência sobre o outro. A falta de estímulo social e linguagem afetou o desenvolvimento.
	Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Qual assertiva representa o pensamento de Piaget sobre o conhecimento e a inteligência: 
		
	
	
	
	
	a inteligência e o conhecimento são inatos
	
	
	a inteligência e o conhecimento se constroem ao longo do desenvolvimento 
	
	
	a criança já nasce com inteligência 
	
	
	o conhecimento nasce com a criança e ela só adquire inteligência 
	
	
	a inteligência já nasce com a criança e ela só adquire conhecimento 
	Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Marque a alternativa que NÃO se enquadra na abordagem cognitivista de base piagetiana. 
		
	
	
	
	
	A inteligência é antes de tudo adaptação. Esta característica se refere ao equilíbrio entre o organismo e o meio ambiente, que resulta de uma interação entre assimilação e acomodação. 
	
	
	É no exercício operacional da inteligência que a aprendizagem ocorre, e somente se realiza de fato quando o aluno constroi seu conhecimento.
	
	
	Segundo Piaget, o conhecimento não é dado, nem adquirido, é construído, o que implica ação do sujeito sobre o objeto do conhecimento.
	
	
	O aluno é visto como um ser que responde a estímulos do meio exterior, não levando em consideração o que ocorre dentro de sua mente durante o processo. 
	
	
	É predominantemente interativa, e o conhecimento é o produto da interação entre o homem e o meio. 
	Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Pensando no estudo do desenvolvimento humano, está INCORRETO afirmar que: 
		
	
	
	
	
	trouxe grandes benefícios para os professores, à medida que permite identificar determinadas características de algumas fases da vida.
	
	
	abrange o ciclo vital e o seu caráter evolutivo. 
	
	
	o estudo não abrange somente todos os períodos da vida como também utiliza uma perspectiva por toda vida.
	
	
	é um conhecimento que é utilizado somente na área de educação especial, pois permite conhecer melhor a plasticidade do cérebro.
	
	
	busca compreender como e por que as pessoas se modificam, e como e por que elas permanecem as mesmas nos vários momentos de sua vida, à medida que envelhecem. 
	Gabarito Comentado
	
	
		5.
		(Questão adaptada do TJPE, 2009). Estudar o desenvolvimento humano significa reconhecer as características comuns de uma faixa etária, permitindo-nos conhecer as individualidades, o que nos torna mais aptos para a observação e interpretação dos comportamentos apresentados. Assinale, dentre os fatores que influenciam o desenvolvimento humano, à luz de Jean Piaget, a alternativa INCORRETA: 
		
	
	
	
	
	Condições econômicas
	
	
	hereditariedade
	
	
	Fatores internos
	
	
	Maturação neurofisiológica. 
	
	
	crescimento orgânico
	Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Duas irmãs indianas, que tinham se perdido e foram criadas por uma família de lobos, quando encontradas, não apresentavam um comportamento humano: andavam de quatro, se alimentavam só de carne crua ou podre e comiam e bebiam como os animais. Coisa parecida aconteceu com Mogli, o menino-lobo e com Tarzã. Este foi criado pelos primatas, que o acolheram como filho. Estes exemplos, elaborados a partir de alguns princípios do desenvolvimento humano, demonstram que o Homem tem: 
		
	
	
	
	
	o comportamento como instinto animal, fruto da sua base biológica.
	
	
	semelhança com os animais no seu desenvolvimento.
	
	
	seu comportamento construído e moldado pelo ambiente, pela cultura. 
	
	
	sua conduta determinada por herança genética.
	
	
	possibilidade de encontrar ótimos pais entre os animais.