Exercicios Antropologia resolvido

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MATÉRIA ANTROPOLOGIA NO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL
Questão 01
A Antropologia define o termo de cultura como: 
a) um elemento que aproxima os homens dos ani​mais. 
b) uma função orgânica do homem. 
c) um elemento que garante a homogeneidade entre os povos. 
d) um traço distintivo do homem, mas que não é homogêneo. 
e) as capacidades e os hábitos esquecidos pelo homem.
Questão 02
Muitas vezes o ser humano tem a tendência de considerar a sua cultura como sendo a melhor em relação às outras, considerando-a a mais natural, a mais correta. A esse fenômeno dá-se o nome de: 
a) Egocentrismo. 
b) Heliocentrismo. 
c) Etnocentrismo. 
d) Heliomorfismo.
e) Dadaísmo.
Questão 03
Sob o ponto de vista dos estudos da Antropolo​gia, assinale qual a alternativa correta em rela​ção ao conceito de cultura: 
a) A cultura não diz respeito aos atributos históri​cos que singularizam um povo. 
b) Determinamos a cultura de um povo pelo meio natural. 
c) Sabemos que a cultura é herdada biologica​mente e condiciona o comportamento dos po​vos. 
d) A cultura é uma forma de linguagem que tem origem simbólica. 
e) A cultura não exerce influência no cotidiano do indivíduo.
Questão 04
Quando se estuda a relação indivíduo e cultura, há convergência de conceitos da Sociologia com os da Antropologia para se compreender a vida social e o relacionamento que o indivíduo esta​belece entre as normas sociais e suas convic​ções. Analise as afirmações e responda a seguir: 
I – a sociedade não existe por si mesma e se im​põe aos indivíduos, mas é o das relações in​terpessoais. Compreendendo-se as relações interpessoais torna-se mais fácil a compre​ ensão do eu, das instituições e das atividades culturais. 
II – o indivíduo é um ser concebido como um pro​duto da história e da cultura, capaz de ser cria​tivo e intencional, em constante transformação, e que, coletivamente, pode mudar o próprio processo cultural que o constitui. 
III – as pessoas se cosntituem em um sistema cul​tural dado previamente, formando uma rede de inter-relações, por isso, são sujeitos constituí​dos passivamente pelo meio em que vivem. 
IV – o eu é construído na vida social, proporcio​nando o desenvolvimento da vida emocional, motivacional e cognitiva de uma pessoa. 
Assinale a alternativa Verdadeira: 
a) Todas as afirmações estão corretas. 
b) Somente as afirmações I e II estão corretas. 
c) Apenas a afirmação III está errada. 
d) As afirmações III e IV estão erradas 
e) Todas as afirmações estão erradas.
Questão 05
Mohandas K. Gandhi (conhecido como Mahat​ma, que em sâncrito significa ‘grande alma’) foi um líder nacional e espiritual indiano, nascido em uma família da casta Hindu Bania (comerciante), foi educado na Índia e Grã-Bretanha, diplomando​-se como advogado em Londres. Exerceu o Di​reiro por algum tempo na Índia, mas mudou-se para a África do Sul onde se tornou um advogado bem-sucedido. Lá desenvolveu sua técnica satya​graha (verdade-força ou resistência não-violenta). De volta à Índia, fez contatos políticos por meio de campanhas pelos direitos dos trabalhadores e camponeses. Liderou os nacionalistas indianos em uma série de confrontos com o Raj (domí​nio) britânico, incluindo a manifestação contra o Rowlatt Act (legislação repressiva, que seguia o relatório de um comitê que permitia a prisão sem julgamento de qualquer suspeito de atividades ilegais) e do movimento de não-cooperação com os britânicos. 
As atividades de Gandhi na Índia são exemplo de um processo de: 
a) Assimilação da cultura anglosaxônica. 
b) Valorização e de resistência cultural. 
c) Aplicação da concepção do eu independente. 
d) Pluralidade cultural. 
e) Aplicação dos eus interdependentes.
Questão 06
Vamos tratar do tema da indústria cultural e sa​bemos que ela produz bens culturais como se fossem mercadorias. Além disso, um dos efeitos observados da indústria cultural é criar a ilusão de felicidade no presente e eliminar a dimensão crítica do ser humano e ocupar o espaço de la​zer do trabalhador gerando a alienação em re​lação às condições de exploração em que vive. 
Partindo dessa reflexão, escreva um texto de aproximadamente 20 linhas, apontando a influ​ência da indústria cultural no processo de mas​sificação da cultura e do conhecimento.
Resposta: O aluno vai refletir sobre a influência dos meios de comunicação no cotidiano. Como a im​prensa escrita e falada, os programas de televisão, novelas, etc influenciam na opinião da população e manipulam, muitas vezes, o comportamento e o pensamento dos indivíduos.
Questão 07
A finalidade de se estudar Indivíduo, Cultura e Sociedade é compreender o ser humano além de seu corpo e sua origem animal, entendendo-o em seu contexto sociocultural. Nesse sentido, pela te​oria histórico-cultural, há algumas conclusões que podemos tirar em face desse estudo: 
I – a aquisição da linguagem por uma criança pos​sibilita seu ingresso em um processo plenamente cultural, pois com o domínio da fala pode absorver o conteúdo simbólico (inerente ao falar) contido nas instituições culturais. 
II – cada indivíduo integra uma grande rede de inter-relações e constroi o seu eu (self, pessoa), que o permite tomar decisões, orientar-se no mundo e elaborar sua autoimagem e autoestima. 
III – o controle da fala sobre o comportamento de uma crinaça é realizado pelos comandos da mãe sobre a criança (relação interpessoal), que passa a se autoinstruir sobre como deve se comportar (controle intrapessoal). Uma pessoa passa de uma relação interpessoal para um planejamneto intrapessoal de controle tanto de suas próprias atividades quanto das de outras pessoas (repre​sentações mentais). 
IV – Há uma contradição entre o indivíduo e a so​ciedade, pois embora seja um ser histórico-cultu​ral, com hábitos e costumes aprendidos na socie​dade, quando está solitário em uma ilha, deixa de adotar os referidos comportamentos adquiridos na sociedade em que viveu. 
Assinale a alternativa verdadeira: 
a) as afirmações I, II e III estão erradas 
b) a afirmação III está errada. 
c) todas as afirmações estão corretas. 
d) a afirmação IV está errada. 
e) todas as afirmações estão erradas.
Questão 08
A ciência e a cultura são processos históricos que caminham juntos. A pesquisa científica na era moderna apresenta diferentes metodologias que devem ser seguidas com rigor para que te​nha valor científico em nossa sociedade. 
Da mesma forma, o processo de escolarização é fundamental para se ter acesso à ciência e à cultura e, assim, uma política de ensino associa​-se a uma política cultural que tem por objetivo gerar cidadãos competentes. 
A escola, em nossa cultura, passa a ter um pa​pel determinante em torno de uma cultura que é produzida por ela, independemente das diversi​dades sociais, culturais e religiosas. (Adaptado de: WARNIER, Jean-Pierre. A mundialização da cultura. Bauru: EDUSC, 2000. p. 103-104). 
Com base no texto e nos conhecimentos sobre as relações entre ciência e cultura no Ociden​te, redija um texto demonstrando como nossa sociedade se desenvolveu no campo da ciência para produzir conhecimento e desenvolver ha​bilidades.
Resposta: O aluno vai apontar os avanços na área tecnológica, no desenvolvimento da medicina, da engenharia, etc. Deve ter uma noção do desenvolvimento da sociedade atual na área da comunicação, através da internet e das redes sociais. Levantar na área da ciência, os principais avanços alcançados.