Cartilha - Boas práticas na sala de aula: aprendizagem e afeto

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O que pode ser feito para melhorar 
esta relação?
Em uma relação de aprendizagem é fundamental o aspecto afetivo pois, 
somente com uma relação mais próxima entre professor e aluno a aprendi-
zagem será completa e mais humanizada. Quem nunca teve um professor 
preferido que instigava o conhecimento, a busca pelo saber, a autonomia 
de pensamento? Quem nunca teve um professor que era carinhoso com 
seus alunos e podia enchergar em cada um o que havia de bom? Esse 
professor sim fará a diferença. 
Piaget diz:
“A vida afetiva, como a vida intelectual é uma adaptação contínua e as 
duas adaptações são, não somente paralelas, mas interdependentes, 
pois os sentimentos exprimem os interesses e os valores das ações, 
das quais a inteligência constitui a estrutura.” (p. 207) 
Não existe apenas a forma afetuosa super�cial que é dar carinho e beijos. 
Afeto é olhar para o aluno e entende-lo, motiva-lo, provaca-lo para buscar 
mais informações. Uma relação bené�ca para ambos tem como base um 
enorme respeito mútuo. O professor pode promover dinâmicas que levem 
a conhecer o aluno, ele tem como meta inspirar o aluno a vencer seus 
obstáculos, a faze-lo pensar e re�etir sobre tudo aquilo que não havia sido 
pensado antes. 
Hábitos que precisam ser evitados pelos professores e alunos: pré-julga-
mentos, desrespeito, atingir conscientemente o ego do outro, evitar cons-
trangimentos e agressões de todos os gêneros.
Uma boa relação afetiva tem.. respeito 
mútuo, dedicação e diálogo
Cabe ao aluno querer se aproximar de seu professor conhece-lo de fato 
é uma forma simples para evitar os pré-julgamentos. Olha-lo não 
apenas como um pro�ssional mas, como um amigo que quer lhe ensi-
nar e nem como um Deus que é perfeito e que não pode ser questiona-
Boas práticas na sala 
de aula: aprendizagem 
e afeto
Integrantes do projeto:
Daniele F. Zanoni
Guilherme Oliveira
Lisandra S. Mendes
Estudantes do curso de Psicologia 2015\2
Orientador da APS:
Caroline Slomp
Avaliação de Práticas Supervisionadas da 
Faculdade da Serra Gaúcha