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Avaliação Parcial 1   Orientação Educacional

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Avaliação Parcial 1 – Orientação Educacional 
Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 22/04/2016 10:09:10 (Finalizada) 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201307715433) Pontos: 0,0 / 1,0 
Como forma de cumprimento dos dispositivos educacionais assinalados na Constituição de 1937, o então Ministro da Educação, Gustavo 
Capanema, institui um conjunto de reformas chamadas de Leis Orgânicas, Em uma delas, foi Instituído o Serviço de Orientação 
Educacional no Brasil..."com a finalidade de correção e encaminhamento dos alunos-problemas e de elevação das qualidades morais, 
através de um regime de autonomia que facilita a educação social dos escolares. Referiu-se, ainda, a Lei, à facilitação da escolha 
profissional, esclarecendo e aconselhando, em cooperação com a família". (MAIA; GARCIA, 1995, p. 15). 
Em que Lei orgânica foi instituído o Serviço de Orientação Educacional? 
 
 Lei Orgânica do Ensino Secundário em 1942 (Decreto-lei 4244) 
 Lei Orgânica do Ensino Industrial em 1942 (Decreto-lei 4073) 
 
Lei Orgânica do Ensino Comercial em 1943 (Decreto-lei 614) 
 
Lei Orgânica do Ensino Primário em 1946 (Decreto-lei 8259) 
 
Lei Orgânica do Ensino Normal em 1946 (Decreto--lei 8530) 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201307951659) Pontos: 1,0 / 1,0 
Desde década de 20, já existia o trabalho da busca de uma identidade para o Orientador Educacional, assim como de um referencial que 
atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais democrático que o país começava a viver, deixando de lado as questões 
do ajustamento para refletir questões desta realidade. De todos os períodos , o que melhor representa a identidade do Orientador 
Educacional , por voltar-se a formação do educando é o: 
 
 
Período Transformador quando a Orientação Educacional é caracterizada como educativa. 
 Período Orientador quando a Orientação Educacional volta-se para a construção do cidadão comprometido com seu tempo, 
trabalhando a subjetividade 
 
Período Disciplinador quando a Lei regulamenta sobre o exercício da profissão de Orientador Educacional, disciplinando os 
passos a serem seguidos 
 
Período Institucional caracterizado pela exigência legal da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino e nos 
cursos de formação dos Orientadores Educacionais 
 
Período Legal fixando as Diretrizes e Bases da Educação Nacional na atual LDB/96. 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201307864244) Pontos: 1,0 / 1,0 
Conhecer a trajetória de regulamentação de sua profissão é muito importante para que conheça dimensões importantes da mesma. 
Também deve ser assim com o Orientador Educacional. Qual a importância da Lei 5692/71 para a Orientação Educacional? 
 
 
Instituído o Serviço de orientação Educacional, com a finalidade de correção e encaminhamento dos alunos-problemas e de 
elevação das qualidades morais. 
 
Regulamentado do exercício da profissão de Orientação Educacional a partir da perspectiva psicológica. 
 
Instituída a educação básica compreendendo a mesma como Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. 
 
Definida a importância da Educação Especial como Modalidade da Educação Básica 
 Declarada a obrigatoriedade da Orientação Educacional nos estabelecimentos de ensino de 1° e 2° graus 
 Gabarito Comentado. 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201307951626) Pontos: 1,0 / 1,0 
O papel do Orientador Educacional , no contexto atual de gestão democrática tem a sua função configurada em uma dimensão didática-
politico-pedagógica, inserido e comprometido com uma educação emancipatória, com a formação do sujeito crítico e reflexivo. Podemos 
identificar , nas afirmativas abaixo , que NÃO corresponde a este profissional apenas: 
 
 
O orientador educacional é um dos profissionais da equipe de gestão.Além de atuar diretamente com os alunos e em parceria 
com os professores , ele trabalha com a Escola, na organização e realização da proposta pedagógica; e com a comunidade, 
orientando, ouvindo e dialogando com pais e responsáveis 
 
O OE é um profissional comprometido com os valores e princípios norteadores do Código de Ética , a concepção social e crítica 
da sociedade, a compreensão das relações sócio-econômicas, políticas e culturais e uma constante análise da sociedade 
contemporânea 
 
Mírian Paura, afirma que " o orientador educacional não tem currículo a seguir. Seu compromisso é com a formação 
permanente no que diz respeito a valores, atitudes, emoções e sentimentos, sempre discutindo, analisando e criticando." 
 Ele é o ÙNICO responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte a sua formação como cidadão, à 
reflexão sobre valores morais e éticos e à resolução de conflitos. 
 
Na instituição escolar, o orientador educacional é um dos profissionais da equipe de gestão. Ele trabalha diretamente com os 
alunos, ajudando-os em seu desenvolvimento pessoal; em parceria com os professores, para compreender o comportamento 
dos estudantes e agir de maneira adequada em relação a eles 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201307764351) Pontos: 1,0 / 1,0 
A promoção de uma educação pautada no desenvolvimento da cidadania exige também o reconhecimento que a comunidade escolar é 
plural e diversificada. Nesse sentido, podemos afirmar, EXCETO que: 
 
 Urge a concepção e desenvolvimento de um currículo que englobe conhecimentos ligados ao campo racional, uma vez que a 
escola é o local de transmissão do conhecimento. 
 
Compete aos sistemas de ensino o estímulo do exercício da cidadania, preocupando-se com a formação de sujeitos 
participativos e conscientes de seu papel na formação e transformação da sociedade. 
 
Faz-se necessário a oferta de oportunidades igualmente para todos os alunos e o rompimento com a prática de reprodução da 
diferença e desigualdade social. 
 
Percebemos a necessidade de a escola possuir uma proposta política pedagógica que contemple e valorize o aspecto cultural, 
sendo eixo norteador de um currículo. 
 
Na perspectiva de um olhar etnocêntrico ,muitas vezes eclodem conflitos no cotidiano escolar, já que atitudes de intolerância 
em relação ao outro geram também atitudes de reprodução de desigualdades e de violência de forma implícita e explícita. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201307764327) Pontos: 1,0 / 1,0 
A escola, por muitas vezes, age de maneira autoritária, distanciando sua prática dos reais anseios de todos os envolvidos. Dessa forma, 
afasta a participação dos responsáveis e que, por sua vez, passam a cobrar ações da escola o que eles mesmos desconhecem. Assinale 
a alternativa que não representa um meio de atuação da Orientação Escolar com vistas a aproximar a comunicação entre os pais e a 
comunidade. 
 
 
Encontro para trocas de experiência ou atividades de lazer entre escola e a comunidade. 
 
Palestras com temas específicos. 
 
Reunião para informar aos pais sobre a frequência e o rendimento. 
 
Uso do espaço escolar para reuniões da própria comunidade. 
 Reuniões para solicitar auxílio para compra de materiais para a escola. 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201307279376) Pontos: 1,0 / 1,0 
Marque a alternativa correta após a apreciação das proposições: 
I - A Orientação Educacional tem a função de promover o resgate cultural nas práticas educativas desenvolvidas no ambiente escolar. 
II- O Orientador Educacional é um mediador no ambiente escolar quanto o estímulo do resgate da cultura brasileira mediante o 
desenvolvimento de um currículo comprometido com a pluralidade. 
III- A interculturalidade propõe a negativa quanto ao reconhecimento da diversidade cultural e a interrelação entre as mesmas em um 
ambiente 
 
 
Somente a proposição I está correta. 
 
Somente a proposição

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